谈作文中排比句的运用
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篇首语:壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。本文为你选取作文谈作文中排比句的运用四篇,希望能帮到你。
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谈作文中排比句的运用
作文的优劣,涉及到许多方面,但其中最重要的因素往往是语言上的差距。同样一个题目,有的同学写得妙笔生花,熠熠生辉;而另一些同学写来则味同嚼蜡,毫无文采。什么叫有文采呢?用词生动,词语丰富,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。让我们先来看几段文字。"懵懵懂懂地闯过高一的’五关’,糊糊涂涂地斩了高二的’六将’,傻里傻气地站在高三的门槛外好奇地张望。未谙世事的目光透着吃惊和赞叹……""生活中应该学会放弃。要想采一束清新的山花,就得放弃城市的舒适;要想做一名登山健儿,就得放弃娇嫩白净的肤色;要想永远有掌声,就得放弃眼前的虚荣。""小时候,村里人常夸母亲心灵手巧。母亲做的饭可口,母亲剪的窗花漂亮,母亲做的衣服合身又好看。那时,我的衣服是孩子们中最好看的,我的辫子是伙伴中梳得最精致的。"很容易看出来,这几段文字的精彩之处也只不过是用了几组排比的句子而已。排比,本是一种修辞方式。可一旦将这一语言样式扩大化地使用,便可使文章"闪闪发光",文采顿生。这种方法记叙文用得着。比如张伟同学的《父亲的目光》第二自然段写道:"儿子记得,幼时拿着不及格的成绩单怯生生地交给父亲,父亲对他谆谆教导时,他开始认识这目光;记得过年给父母磕头拜年时,他开始认识这目光;记得从父亲手中接过那被书压的展展的学费时,他开始懂得这目光;记得父亲恨铁不成钢对儿子怒斥时,他开始理解这目光……"一串排比句式,记叙了对父亲目光的认识过程,写的很是深刻透彻。费丽莎同学的《侄女》头一段这样写自己的小侄女儿;"小侄女是个称砣;脸蛋圆圆的,眼睛圆圆的,鼻头圆圆的,小肚子圆圆的,小屁股圆圆的,总之,她圆滚滚的像个皮球;整天活泼泼的……一会翘屁股,一会挤眼睛,一会耸鼻子……真逗人爱"。生动活泼的语言,细致入微的刻画,一组排比句写出外貌特点----圆;一组排比句写出了性格特点----活泼。再看刘川同学《我和书的故事》结尾一段:"我和书的故事实在是太多了,为书而欢乐,为书而哀愁,为书而被处罚……"既总结了全文,又抒发了和书之间的不解之缘。这种方法议论文也用得着。我们且不说孟子"天时不如地利"式的酣畅淋漓,不说贾谊"席卷天下,包举宇内"式的大气磅礴,不说毛泽东"拿了律已,则害了自己"式的不凡气势,我们单从实用角度来看一下排比句在议论文中的运用。"在这么悠久的人文历史上,潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋,有庄子’鲲鹏展翅九万里’的潇洒,有孟德’酾酒临江,横槊赋诗’的潇洒,有陶渊明’登东皋以舒啸,临清流而赋诗’的潇洒,有李白’天生我才必有用,千金散尽还复来’的潇洒,有谭嗣同’我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑’的潇洒……他们的潇洒,带有鲜明的时代印记,显露了非凡的个性,早已超越了表面的行为举止。"这是举例论证,这种举例如排炮连发,不但用语少而举例多,且有笔力千钧,铁证如山之感。"潇洒是不计他人之过,以大局为重的谦让宽容的生活态度;潇洒是不为外物所役,执著于自己内心追求而具有的一种精神优势;潇洒是为了民族大业临危不惧勇于献身的人格境界;潇洒是经过长期磨砺掌握客观媛芍蠡竦玫囊恢肿杂桑?这是说理论证,有高屋建瓴,一泻千里之感。"高三的少年在题海中奋力挣扎,却矢志不渝;高三的少年在学山上尽力攀登,依然无怨无悔。为了一睹埠口的繁华,为了领略’一览众山小’的豪迈,为了体味搏击后的酣畅,为了感受成功的喜悦,高三的少年包好伤口……"这样的结尾形式整齐结构紧凑,气势雄浑、语气连贯。
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