读写测试·外景写生

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篇首语:你最愿意做的那件事,才是你真正的天赋所在。本文为你选取作文读写测试·外景写生四篇,希望能帮到你。

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1、读写测试·外景写生(1)

读写测试·外景写生

第十课读写测试·外景写生

〖句段阅读及练习〗云海玉盘是岱顶的又一奇观。夏天,雨后初晴,大量水蒸气蒸发上升,加之夏季从海上吹来的暖温空气被高压气流控制在海拔1500米左右的高度时,如果无风,在岱顶就会看见白云平铺万里,犹如一个巨大的玉盘悬浮在天地之间。远处的群山全被云雾吞没,只有几座山头露出云端;近处游人踏云驾雾,仿佛来到了天外。微风吹来,云海浮波,诸峰时隐时现,像不可捉摸的仙岛,风大了,玉盘便化为巨龙,上下飞腾,倒海翻江。◣“又一奇观”说明_________________________。这段文字说明了这一奇观的________,描述它在______、______和________的变化,字里行间表现了作者对它的______。(6分)在天山峰峦的高处,常常出现有巨大的天然湖,就象美女晨妆时开启的明净的镜面。湖面平静,水清见底,高空的白云和四周的雪峰清晰地倒影水中,把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中,唯一活动的东西就是天鹅的洁白增添了湖水的明净,天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变,而事实上湖色也是多变,如果你站立高处了望湖面,眼前是一片爽心悦目的碧水茫茫,如果你再留意一看,接近你的视线的是鳞光闪闪,像千万条银鱼在游动,而远处平展如镜,没有一点纤尘或者没有一根游丝的侵扰。湖色越远越深,由近到远,是银白、淡蓝、深青、墨绿,界线非常分明。(碧野《天山景物记》)

1、这段文字描述的是天山的______。作者以视觉观察为主:它非常____,而且清得____,四周有____,上面有____,俯视见_________,平视近处_______,远处_______。唯一触动听觉的是________。(9分)2、“界线非常分明”的是_______________________。(2分)3、表现景物动静变化的是____的静和____的动,变化最为明显的是_____________________________。(3分)〖文章阅读及练习〗雨中登泰山(节选)

李健吾

从火车上遥望泰山,几十年来有好些次了,每次想起“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”那句话来,就觉得过而不登,像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望:“会当凌绝顶,一览众山小”,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。而今确实要登泰山了,偏偏天公不作美,下起雨来,淅淅沥沥,不像落在地上,倒像落在心里。天是灰的,心是沉的。我们约好了清晨出发,人齐了,雨却越下越大。等天晴吗?想着这渺茫的“等”字,先是憋闷。盼到十一点半钟,天色转白,我不由喊了一句:“走吧!”带动年轻人,跨起背包,兴致勃勃,朝岱宗坊出发了。是烟是雾,我们辨不清,只见灰蒙蒙一片,把老大一座高山,上上下下,裹了一个严实。古老的泰山越发显的崔嵬了。我们才过岱宗坊,震天吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水,从水库的桥孔约出,仿佛七幅闪光黄锦,直铺下去,碰到嶙嶙的乱石,激起一片雪白水球,脱线一般,撒在回漩的水面。这里叫作虬在湾:据说虬早已被吕洞宾度上天去了,可是望过去,跳掷翻腾,像又回到了故居。我们绕过虎山,站在坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却喑口恶叱咤,似有千军万马,躲在绮丽的黄锦底下,黄锦是方便的比喻,其实是一幅细纱,护着一幅没有经纬的精致图案,透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。――也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。雨大起来了,我们拐进王母庙后的七真祠。„„„„就是有名的经石峪,一片大水漫过一亩大小的一个大石坪,光光的石头刻着一部《金刚经》,字有斗来大,年月久了,大部分都让水磨平了。回到正路,雨不知道什么时候已经住了,人走了身汗,巴不得把雨衣脱下来,凉快凉快。说也巧,我们正好走进一座柏树林,阴森森的,亮了的天又变黑了,好象黄昏又提前到了人间,汗不但下去,还觉得身子发冷,无怪乎人把这时叫做柏洞。我们拌擞精神,一气走过壶天阁,登上黄岘岭,发现沙石全是赤黄颜色,明白中溪的水为什么发黄了。靠住二天门的石坊,向四下里眺望,我又是骄傲,又是耽心。骄傲我已经走了一半的山路,耽心自己走不了另一半的山路。云薄了,雾又上来。我们歇歇走走,走走歇歇,如今已经是下午四点多了。困难似乎并不存在,眼面前是一段平坦的下坡土路,年轻人跳跳蹦蹦,走了下去,我也象年轻了一样,有说有笑跟在他们后头。我们在不知不觉中,从下坡转到上坡路,山势陟峭,上升的坡度越来越大。路一直是宽整的,只有探出身子的时候,才知道自己站在深不可测的山沟边,明明有水流,却听不见水声。仰起头来朝西望,半空挂着一条两尺来宽的白带子,随风摆动,想凑近了看,隔着辽阔的山沟,走不过去。我们正赞不绝口,发现已经来到一座石桥跟前,自己还不清楚是怎么一回事,细雨打湿了浑身上下。原来我们遇到另一类型的飞瀑,紧贴桥后,我们不及提防,几乎和它撞个正着。水面有两三丈宽,离地高,发出一泻千里的龙虎声威,打着桥下奇形怪状的石头,口沫喷的老远,从这时候起,山溪又从左侧转到右侧,水声淙淙,跟我们到南天门。„„我们没有看到日出的奇景。那要在秋高气爽的时候。不过我们也有自己的独得之乐:我们在雨中看到的瀑布,两天以后下山,已经不那样壮丽了。小瀑布不见,大瀑布变小了。我们沿着西溪,翻山越岭,穿过果香扑鼻的苹果园,在黑龙潭附近待了老半天。不是下千要赶火车的话,我们还会待下去的。山势和水势在这里别是一种格调,变化而又和谐。山没有水,如同人没有眼睛,似乎少了灵性。我们敢于在雨中登泰山,看到有声有势的飞泉流布,倾盆大雨的时候,恰好又在斗母宫躲过,一路行来,有雨趣而无淋漓之苦,自然也就格外感到意兴盎然。1、联系上下文,用自己的话说说下列词句的含义(15分)过而不登,像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。我们不及提防,几乎和它撞个正着。我们也有自己的独得之乐。山没有水,如同人没有眼睛,似乎少了灵性。2、雨中的泰山有些什么特点?从原文中找例子说明。(9分)1、作者一行人雨中登山,从一开始到最后,他的心情怎么变化?(6分)第二部分写作(50分)

一、观察练习1、观察固定特点:弄清写生地的位置、周边环境、地势地貌、景点布局和相关颜色。2、观察季节特点:寻找现在这个季节天气、远近景、植物、动物和人的活动的特点。3、观察动静变化:注意不同时间里、不同外界条件下、不同视角中景物的动静变化。4、注意带着感情观察,各方面都要有重点。二、分析练习1、进行调查研究。如访问景区工作人员或附近的住户关于景区的历史、现状、未来等。2、提取提示、公告牌或碑碣上的有用信息。3、综合各方面的结论,根据自己的优势,列出表达提纲。三、表达练习说明:以写生地或里面有代表性的景物为题。要求:写成写景物的文章,要有固定特点、季节特点和动静变化,要真实、有感情,600字以上。[知识窗]数字诗

前人喜欢以数字入诗,如大家熟悉的“一去二三里”,今称数字诗。“一篙一橹一渔舟,一个艄公一钓钩。一拍一呼还一笑,一人独占一江秋。”这首诗用了十个“一”字,不但没有给人罗嗦重复的感觉,反而更显得非常洒脱。最丰富缠绵的是卓文君的数字诗。司马相如与卓文君几经周折终成眷属,回到成都。不久,汉武帝下诏来召,相如与文君依依暂别。岁月如流,不觉过了五年。文君朝思暮想,盼望丈夫的家书。万没料到盼来的却是写着“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”十三个数字的家书。文君反复看信,明白丈夫的意思。数字中无“亿”,表明已对她无“意”。卓文君既悲痛又愤恨,当即复信叫来人带回。信的内容是这样写的:“一别之后,二地相思,说的是三四月,却谁知是五六年。七弦琴无心弹,八行书无可传,九连环从中折断。十里长亭望眼欲穿。百般怨,千般念,万般无奈把郎怨。__万语千言道不尽,百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁,八月中秋月圆人不圆。七月半烧香秉烛问苍天,六月伏天人人摇扇我心寒,五月榴花如火偏遇阵阵冷雨浇花端,四月枇杷黄,我欲对镜心意乱,三月桃花随流水,二月风筝线儿断。噫!郎呀郎,巴不得下一世你为女来我为男。”

司马相如对这首用数字连成的诗一连看了好几遍,越看越感到惭愧,越觉得对不起对自己一片痴情的妻子。终于用驷马高车,亲自回乡,把文君接往长安。

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