小学作文写作系列指导：花草描写

Posted 2023-04-25

篇首语：日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。本文为你选取作文小学作文写作系列指导：花草描写四篇，希望能帮到你。

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小学作文写作系列指导：花草描写

在我们的作文中，有时候要描写一朵花、一根草、一棵树。具体地描写花草树木，可以更好地烘托环境气氛，抒发感情，表达文章的中心思想。在作文里要把自己喜爱的花草树木如实地描写出来，并不是一件容易的事。首先要对它们进行仔细观察，看得细致，才能够写具体。但是，观察并不是看一眼就能了解清楚的。例如，描写一棵树，就必须多方面去观察，看清楚什么样子，什么特点，什么颜色，什么时间开花等等。只有把所观察的对象了解的一清二楚之后，才能把它们写得栩栩如生。

同时，还应当注意这样几个问题：

一、从不同角度观察，按照顺序写。

观察花草树木的角度是多种多样的：可以按照季节的变化，写出花草生长的情况，可以按照一天时间的推移，写出花草的细微情态；也可以采取先概括，后具体的方法，写出花草的独有特点。但是无论怎么写，都要有一定的顺序，力求做到条理清楚，层次分明。

请你阅读下面的作文：

米兰

米兰真美啊！

它的主干已经长到两尺多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状，跟公园里种植的冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小沟。这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝，大约有一寸来长。主枝上又分出无数的小枝，每个小枝上都长了一个小黄球，像小米粒一样。“米兰”的名称，可能就是由此得来的吧。你可别小看这些朴素得像小米一样的花朵，它们的香气却非常浓郁。我家放在三楼窗台上的米兰，开花时从楼下经过的人，都可以闻到一股沁人心脾的清香。

这篇不足300字的短文，描写了米兰花的美丽情态。那么，作者是怎样观察和叙述的呢？读了全文以后我们会知道，作者是按照从整体到局部的顺序进行观察和叙述的。“米兰花真美啊！”一句，是作者观察后获得的总印象，是整体。然后按照主干——枝杈——叶子——花朵——香气的观察顺序写了它的局部。这个顺序和作者观察顺序是一致的。在写米兰花朵时，作者又用“米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串”概括出观察米兰花朵以后的印象，接着写了它的形状、大小、颜色和气味。这样观察和叙述，使得文章句与句之间连贯，层与层之间衔接，使人读后，对米兰有了清楚的了解。

写任何一种花草树木，首先要对它们进行全面细致的观察。确定好观察顺序，是写好花草树木的前提，这是我们必须牢记的。

二、抓住花草的样子，细致地描写。

描写一种花草树木，除了按照一定的顺序描写之外，还要抓住它们的样子，细致具体地描写，这样写出的作文，才能给人“状物如在眼前”的感觉。我们说描写花草的样子，就是要求写出枝、茎、叶、花的特点，形象逼真地描写出它们的形态、大小、颜色、气味和变化。一般地说，描写任何一种花草都不能面面俱到，应该侧重花朵的特征，精雕细刻地描摹，以突出重点。

请你阅读下面的作文：

腊梅花

一天清晨，我从被窝里爬出来，打开窗户，一看，外面白茫茫的一片，哟！有霜。好冷啊！我不禁打了个寒颤。我穿上衣服，走到墙角一看，简直不敢相信自己的眼睛：梅花开了。我揉了揉眼再仔细看，不错，是梅花开了。我高兴得忙把弟弟叫醒。弟弟很快下了床，跑来看梅花：鹅黄的花瓣，中间的花蕊粉红，几根花粉丝紧插在中间。我用鼻子一嗅，好香呀！那令人陶醉的芳香飘进了屋，扑进了正在做饭的爸爸妈妈的鼻子里，他们不禁啧啧地说：“好香啊！”

夜里，我站在阳台上，月亮姐姐把片片银光洒在梅花上，顽皮的小星星眨着眼，似乎在对腊梅说什么。我朝梅花一看，仿佛听见了她们在小声说话。“月亮姐姐，你用什么献给人类呢？”“我们用光，你呢？”梅花说：“我献给人类芳香。”说完，又鼓励身边的妹妹快点开花。

这篇作文和《米兰》的写法有着明显的不同。短文是通过“我”叫醒弟弟看花的情节，写出了腊梅花的样子，文章生动活泼，引人爱读。从全文来看，这篇作文是按照时间的顺序进行观察和叙述的。先写早晨看到梅花开了——再写叫弟弟一起看梅花——又写做饭的爸爸、妈妈夸花好香——写了月亮和梅花的对话，突出了腊梅花的奉献精神。从早晨到晚上，都是围绕梅花展开描写的。

在描写腊梅花的时候，作者用浓墨重笔写花朵的样子。你看，花瓣是“鹅黄的”，花蕊是“粉红”的，然后用鼻子一嗅，写出了气味是“芳香”的。这一“看”，一“闻”，把腊梅花的样子，具体地叙述出来了。

描写花草树木的样子，在观察时要重在比较。比较一下这种花和那种花有什么不同，这棵树和那棵树有什么不一样。比较着看，才能抓住特点，写得逼真。

在描写花草的时候，还应当注意：

1．要展开联想

看到自己喜爱的花草树木，心里一定会想到很多。因此，要紧扣描写的内容，把心里想到的如实地写出来。由此及彼地联想和想象，可以把描写的对象写活，写生动。

2．要表达感情

看到一种花草树木，我们心里一定会升腾起喜悦的感情。或赞叹，或赞美，或称颂，把这感情融会在字里行间，就会赋予花草树木生命力，也能更好地表现文章的中心。

3．要安排好结构

结构，是指一篇文章的开头、结尾和文章的展开部分。安排好结构，能够使文章条理分明。因此，在动笔之前，要在心里考虑好哪些先说，哪些后说，经过通盘安排以后再写，才能使文章结构严谨。

例文〕

茉莉花

我爱茉莉——爱这默默无闻，然而雪白清香的花。

茉莉花的茎短而粗，稳稳地托起枝叶花朵；它的叶是椭圆形的，翠绿欲滴，叶脉发白，清晰可数，叶子却多得数不清；茉莉花儿从绿叶之间探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱。它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的花骨朵，也是那么馥郁清香，仿佛要和盛开的花争个高低！茉莉花经绿叶陪衬，似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠，如蓝天上悬挂的点点繁星。

我爱茉莉花，为了让人们喝上清香的茶水，它甘愿献出自己的花朵。我爱茉莉花，爱这默默无闻，然而勇于献身的花。

〔评语〕作者抓住茉莉花的茎、叶特点，花的颜色、形状和动态，有详有略地加以描写。对花写得细致入微，花瓣“润如玉，白如绢，轻如纱”，写出了颜色和质地。写“茉莉花儿从绿叶之间探出头来”，花骨朵“仿佛要和盛开的花争个高低”，情趣横生。

夜丁香

夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧玉雕琢而成，绿得可爱、诱人。在那浓密的绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花。它们互相偎依，竞相开放，细嫩的柄托着五六片浅绿色的花瓣，片片都小巧纤细，尽力向外舒展，里面露出了星星点点的花蕊。从远处看，这些小花就像在碧空中的一颗颗星，它们都挨挨挤挤，闪烁着亮光。要是在远处看，夜丁香的花五颜六色，一丛丛，一簇簇，真像一位高明的画家用各种颜色画出来的漂亮的画。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那样浓郁刺鼻，也不像喇叭花那样清淡无味，而是香中带有甜味。那幽香，飘溢到人们的肺腑里。每当我来到夜丁香前，就感到精神振奋，心情舒畅。夜丁香真惹人喜爱。

〔评语〕“偎依”“挨挨挤挤”是写人的，这里用来写夜丁香，把静物的动态写了出来。“小花就像碧空中的一颗颗星”，颜色“真像一位高明的画家用各种颜色画出来的漂亮的画”，叶子“犹如块块透明的碧玉雕琢而成”，比喻恰当得体，是这篇短文的又一个优点。

四季海棠

四季海棠真是美丽呀！瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上一层蜡似的。茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子似的。最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星呢！

我最佩服的是四季海棠那种顽强的生命力！有时，我忘记给它浇水，它仍是生机勃勃的样子：绿油油的叶子、笑脸般的花朵。小猫在它旁边滚着玩，把它嫩嫩的茎碰折了，没过几天，它就滋出了新芽。绿得发红的老叶枯萎了，脱落了，但很快又长出了嫩绿的新叶。妈妈把它插在土里，它又生了根，发了芽，一株新的四季海棠诞生了。

〔评语〕四季海棠的茎、叶、花是什么颜色，什么形状，四季海棠有什么特点？作者通过具体的描述，形象生动地回答了这些问题。读后会留下深刻的印象。或许你也爱上了四季海棠，也想养养四季海棠吧？

我爱水仙花

我家有一盆水仙，它的叶子蹿得高高的。一天，我去看水仙，不知什么时候水仙叶子中间长出了几根圆圆的茎，茎上长着好多花骨朵。这些花骨朵好像马上就要绽开似的，真好看。

第二天，我一放学，来不及放下书包，又去看水仙。刚走进屋里，就远远闻到一阵清香。我走到花盆边，啊，水仙花开了，多么秀丽淡雅。它的花瓣润如玉，白如绢，轻似纱，它的花蕊是淡黄色的。听大人说，这种水仙三年才开一次花。三年里，它度过了两万多个小时，把营养积蓄起来，才在寒冷的冬天给人们带来芳香。

我看着亭亭玉立的水仙花，想了很多很多„„我们的老师几十年如一日，不辞辛劳，为我们献出了一切，使我们成才了：有的成了科学家，有的当了老师，有的当了解放军„„老师的辛勤劳动开出了比水仙花更美的花朵，结出了丰硕的果实。

〔评语〕这篇短文写得生动感人，耐人寻味。为什么会收到这样好的效果呢？这和作者仔细观察、认真描摹是分不开的。作者从水仙花的叶写到茎，由茎写到花，由花的香味写到花朵的美丽，进而写到水仙花的品格，并且联想到为培养人才而辛勤劳动的教师。短文一层紧扣一层，一环紧扣一环地描述，表达了作者对水仙花“喜爱”的心情。

石榴

我家有一棵石榴，它的主干很短，只有两分米高，尽是些枝枝桠桠，就像千手观音的手臂在伸展，一不留神就

会剐你一下。石榴树的枝叶茂密，就像一把撑开的伞，可以挡住风雨的袭击。

春天到了，石榴花开了。它的花朵是橘红色的，花蕊淡黄，头上有些薄薄的瓣。石榴花虽然不如牡丹花那样美丽，不如月季花芳香，但也挺惹人喜爱，时不时散发出一阵阵清淡的花香。

夏末，有些石榴花的肚子越来越大，不久就和鸡蛋一样大了。几个星期过去了，石榴花的花瓣渐渐地落了，石榴们都咧开嘴笑了，一排排红色的牙齿多么整齐。石榴熟透了的时候，秋天到了。摘下石榴尝尝，嘿！又酸又甜，真好吃。

冬天，虽然叶子落了，可枝上还挂着一些石榴，随吃随摘，还满鲜呢！果实鲜艳好看是石榴的特点，它的皮还是一种药材呢。

〔评语〕石榴的枝枝桠桠，“像千手观音的手臂在伸展”，石榴的枝叶茂密，“就像一把撑开的伞”，这些比喻巧妙，形象地描绘出枝叶的形状。“石榴花的肚子越来越大”，“石榴们都咧开嘴笑了”，用拟人的手法，描绘了石榴果的形状。运用恰当的修辞方法描绘花草的形象，是这篇短文的突出优点。

歪脖子桃树

我们院有一棵桃树。因为它是从邻居家小厨房的窗户里钻出来的，所以人们都叫它“歪脖子桃树”。这株树的主干并不粗，只用两只手就能把树干围住。树干的颜色很奇特，竟是黑褐色的。每年夏天都要出桃胶。别看桃树的腰身很细，可已经高过房顶。无数条枝桠，好像在向人们招手。

春天，满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花四个瓣，花蕊是黄白色的，还有一股清香味，真是使人赏心悦目。我爱桃花，不仅在于美丽，而且在于它预示着未来的丰收。

桃花落了，只见树上长满青绿色的叶子，十分茂密。到了夏天树冠早已长得像一把撑开的大伞。院里的人们经常在树阴下乘凉。

秋天，硕大的青里透红的桃子，压弯了枝头，使人一见就生爱慕之心，给人带来丰收的喜悦。

冬天，白雪压在树枝上，桃树就像一个婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。

我爱“歪脖子桃树”，它给满院的人们带来了乐趣。

〔评语〕这篇短文选材新颖，看了题目使人经久不忘。作者学习课文的写法，写了春夏秋冬四季中，桃树的花、叶、果的变化。注意选用课文中学过的一些词语，是这篇短文的又一个优点。

小草

我家门前有一片草坪，上面种着小草。放眼望去，一片新绿，没有半点杂色。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，连叶脉都露出来了。春天一到，它们是那样富有生机，一下子就铺开一片。

一阵春风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情地跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会令你心旷神怡，乐而忘返呢！

你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨，那雨滴简直比黄豆粒还要大。风雨停后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我不相信它们会屈服于风雨。果不出我所料，慢慢地小草又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠呢！它们好像骄傲地对我说：“你看，我们是多么顽强啊！”

〔评语〕小作者想像力强，联想丰富，比较恰当地运用了比喻、排比、拟人、夸张等方法，使文章写得自然、流畅、生动，读后使人受到感染：小草确实是可爱的，我们要向小草学习。

文竹

我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。

寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

每当我坐在书桌上温习功课的时候都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。

〔评语〕小作者从长时间的细心观察中，辨认出文竹与其他名花异草的不同：它并不绚丽多姿，也不娇艳惹人，而是以那朴实的绿色美，给人以独有的快慰。小作者从一年四季文竹的生长中，着力描绘了它的绿，展示出它的生命的活力。从而让人自然地想到正是这种生命的活力，才使它四季常青，越长越苍翠，让人感到舒服。

旱荷花

旱荷花开得真艳丽。它的形状像个小喇叭，每朵花有五个瓣，花是橙色的，中间有几丝花蕊，是黄色的，风一吹，颤颤悠悠的，好看极了。

说起来也怪，这两盆旱荷花好像比赛似的，今天你开两朵，明天我开3朵，两盆已经开了26朵花了。看样子还要赛下去。这时，我才体会到“争艳”“竞放”这些词的妙处。

夜里刚刚下过雨，旱荷花被雨一淋，叶子显得更绿，更亮了，花显得更鲜，更美了。微小的水珠在花瓣上流动，更给旱荷花增添了生机。中午，灿烂的阳光照在旱荷花上，飘来阵阵清香，引来了三两只小蜜蜂在上面边歌边舞。平平常常的旱荷花啊，你点缀着整洁朴素的校园，给师生送来了欢乐，给春天增添了光彩。

〔评语〕要写好作文，只有观察的基础还不够，还应该善于描写。本文的小作者写旱荷花开放，就在观察的基础上，用“好像比赛似的”，“看样子还要赛下去”等语句，具体地描写出了“竞放”“争艳”的情景，很耐人寻味。

睡莲

睡莲是一种水生植物，它的叶子是圆形的，就像一把团扇，漂在水面上。睡莲的花瓣呈白色，花心呈黄色，茎直立，花在茎顶。秋天开放，远远望去，好似一个少女头顶白冠，亭亭玉立在水面。睡莲有一种奇特的习性，就是每到上午九十点钟，花就渐渐萎缩，茎也躺在水面上，好像睡去一样，到第二天清晨才起身。睡莲的名称即由此得来。

〔评语〕描写一种花草并不是面面俱到，看见什么写什么。这篇作文重点写了睡莲的花朵和开放的时间，突出了重点，也给读者留下了深刻印象。

荷花

夏天，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好像晶莹光亮的珍珠。荷叶之间各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还只是小花苞，尖儿红红的，好像谁在上面抹了一层薄薄的细粉；有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的缝隙了；有的已经开放，正迎着和风舒展着自己美丽的花瓣。荷花的花瓣比别的花大多了，外面的花瓣是深红的，里面的逐渐变成粉红色，花瓣的尖儿更红一点儿。你看，一片花瓣落下来，掉在水上，多像一只小船呀！它还在一晃一晃地向前划动呢！荷花里面是黄色的花蕊，一丝丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个小莲蓬。

人们走近池塘边，一股清香迎面扑来，使人感到分外的舒畅。

荷花是从污泥里钻出来的，可是它的身上没有一点儿污痕。它是那么干净，那么纯洁，真叫人喜爱。

〔评语〕这篇描写荷花的作文，在概括了荷花各具形态以后，重点写了荷花的样子，有形状、有颜色，有静态的叙述，有动态的描写。从而把它刻画得形象逼真，在文章结尾小作者表达了感情，也使文章有了中心。

米兰

走进我家的小院，人们都情不自禁地说：“好香！”是什么花这样香呢？原来是一盆米兰。这米兰枝叶繁茂，一尺多高，小手指那样粗的主干上，分出十来条细长的枝桠，缀满了一片片椭圆形的碧绿的小叶。叶片的中间，有一条浅绿色的深沟儿，阳光下，叶片闪着油光。米兰的小叶，一年四季长绿不衰。每到米兰开花的季节，枝桠间便生出一串串花穗，绿色的花穗上，缀着密密麻麻像小米粒大小的小球球，不几天的工夫，小球球由绿变成金黄，满院飘散着一种浓郁的香味，这是米兰花怒放了。我真佩服给米兰命名的花匠。瞧，米兰花的颜色、形状，很像金黄的小米；而它的香味，又恰似兰花。我很喜爱米兰。

〔评语〕这篇片段，就像一幅颜色淡雅的水彩画，小作者饱含深情地描绘了米兰的干、枝桠、叶花的形状、颜色和气味。写得形象、生动。对米兰的得名，分析得很有情趣。米兰的香味并不浓烈，文中的描述有些言过其实了。

蟹爪兰

教室里的生物角有一盆蟹爪兰，非常美丽。

我远远望去：蟹爪兰的茎一顺儿朝下，就像一顶撑开的小绿伞，下面还绣着红色的花边。我又走近去看，只见下面长着一段仙人掌，仙人掌的顶端嫁接着蟹爪兰。蟹爪兰长着许多翠绿色的茎。每节茎都是椭圆形，扁平的，非常光滑。茎的边上像锯齿似的，茎一节一节连起来就像螃蟹的脚。在茎头和节与节之间开着桃红色的花。有的花盛开着，花瓣有三四层，好像一座小巧玲珑的宝塔。有的含苞欲放，好像小鸡快要钻出蛋壳似的。有的含苞未放，好像小姑娘害羞的脸蛋通红通红的。花托是绿色的，花蕊是粉红色的。我正看得入神，突然一颗透明的水珠从茎上滚落下来，原来同学们刚为它浇了水。

一阵风拂过，蟹爪兰轻轻地点着头，似乎在感谢同学们对它的细心照料。

〔评语〕描写一种花草，一要有顺序，二要抓特征。这篇习作的小作者按照“远远望去”到“走近去看”，从远及近地写蟹爪兰的茎、仙人掌、花的形状色彩等特征。在描写蟹爪兰花的时候，小作者运用了排比句，比喻句，一层层地描写了花姿、形状、颜色。使人对蟹爪兰产生了喜爱之情。

柏树

我校操场北面有一排柏树，它们像卫兵守卫在办公室前面。树干笔直，直指蓝天。树枝也是直的，并紧紧靠拢，全部向上。树叶短短的，圆圆的，又尖又硬，像根根短针。柏树不仅有刚劲有力的姿态，更有不屈不挠的品质。不管是赤日炎炎的盛夏，还是大雪纷飞的严冬，它都郁郁葱葱，昂首挺胸。它是树中的硬骨头。

柏树树冠下面大，上面小，树顶尖尖的，像一座绿色的宝塔。远看又像一把收拢的绿伞。离很远看，像一支支笔尖朝天的彩笔，倒插在大地上。柏树啊，你蘸满绿色的颜料，是想在蓝天上画一幅美丽的画呢，还是想写一首动人的诗？

〔评语〕这篇描写柏树的作文，在细致刻画柏树的形状、特点的同时，展开了联想和想象，赞扬了柏树的精神，表达了小作者的感想。这种写法值得我们效法和学习。

石榴花

操场南面有两棵石榴树。春天，别的花都开了，石榴树却不开花，她在积蓄力量。到了秋天，别的花凋谢了，石榴花却开了。花是那么红艳，像霞，像血，像火，在绿叶的衬托下，更加美丽鲜艳。

东头那棵树有一朵花开得最早也最大，花瓣是半圆的，一层叠一层。她大大方方地探出头来，整天张开笑脸看我们玩耍。有的花开了一半了，像害羞的少女露出半边脸在偷看我们。有的像调皮的小姑娘躲在绿叶后面一闪一闪眨着眼，像和我们捉迷藏。那些花骨朵，像一颗颗红宝石挂在绿叶丛中。

石榴花啊，你为什么这么美，这么艳？我多么希望自己也变成一朵石榴花，开放在祖国四化的百花园中。

〔评语〕描写一种花草要抓住重点，详细写。这篇作文写的是石榴花，重点写花的样子。在描写的过程中，用形象的比喻把花朵的情态，刻画得活灵活现，栩栩如生。