小学作文中静态和动态为什么要结合起来写

Posted 2023-04-25

篇首语：日日行不怕千万里，天天讲不吝千万言，时时做不惧千万事。本文为你选取作文小学作文中静态和动态为什么要结合起来写四篇，希望能帮到你。

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小学作文中静态和动态为什么要结合起来写

世界上的万事万物不但有静的一面，还有动的一面。这是因为所有的静物，如书呀，笔呀，房子呀，总是在不断变化发展之中，而人们的想象，又能使静的东西“动”起来。另一方面，所有的动物，猫呀，狗呀，狮子呀，又总会有静止的时刻。所以把事物的静态和动态结合起来写，不是人们的主观臆想，而是事物本来就存在的客观实际。作文要反映这些事实，就要既写出它们的“静”，又写出它们的“动”。

明白了这个道理，我们就可以进一步说，如果作文描写这些事物，不是动态与静态结合起来写的话，就无法全面地反映事物的真实面貌。这样，又怎么能写好这些事物呢?

吴扬同学(四川)写的作文《图书角》。就有着事物的静态和动态的交又描写。

上学期，老师指导我们在班里办了个“图书角”，这对我们全班同学来说，是件很有意义的事。

“图书角”设在我们教室的左后方。“图书角”周围是同学们剪贴的树林、芳草图案。‘.图书角”那儿放了一个大纸箱，纸箱的正面和两边，贴了三幅同学们自己画的画，箱盖上写着“图书箱”三个字。大书箱里装着同学们捐赠的许多书，有童话、寓言、历史故事、科普读物等。“图书角”是我们全班同学的好朋友。

建这个“图书角”，是老师的一片苦心，为的是锻炼我们的自理能力，又能为我们营造一片“阅读天地”。自从有了“图书角”，下课后，同学们就可以高高举起自己做的“借书证”，从负责借书的同学手里借到一本书。到现在为止，我先后借阅了十多本图书，每看完一本，我都觉得增长了许多知识。这学期期末，班主任给我的评语是:热爱科学，喜欢看课外书，知识面广„„

我仿佛看到，“图书角”那个大书箱变成了一只大船.同学们坐在船上，在无边无际的知识海洋中畅游，大家一边划桨，一边“捕鱼”。

小作者在描写“图书角”的陈设这一小节时，用的是“静态”描写，但是在最后一小节，“我仿佛看到‘图书角’那个大书箱变成了一只大船”，同学们划桨遨游在知识的海洋里等，借助想象，引出了动态描写。这样动中有静，静中有动，动静结合地写，使这篇作文显得生动而又饱满。