小学话题作文指导--状物--静物篇

Posted 2023-04-25

篇首语：水深难见底，虎死不倒威。本文为你选取作文小学话题作文指导--状物--静物篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

小学话题作文指导--状物--静物篇

静物展馆

让静物“活”起来

同学们平时观察过许多静物。如盆景、储蓄罐、玩具、大桥、亭子、岩石等。那么，如何让这些静态事物活灵活现地展示在读者的面前呢？

一、选好静物，仔细观察。“作文始于观察”，没有观察就没有材料。无论写什么静物都要“下马观花”，仔细观察。因此，你在选好一种静物之前，一定要细心观察，按照从整体到部分，或从上到下，或从左到右，或从外到内等观察顺序，观察它的形状、颜色、功用。只有观察清楚，在脑子里印象深刻，写起来才能得心应手，生动感人。

二、抓住特点，化静为动。写静物要抓住形状、颜色、功能等特点进行叙述。如一位同学写的《我心爱的“青蛙”》一文，围绕着题眼“心爱”重点抓住了青蛙玩具外形：颜色（披着绿色的衣裳，黑色斑纹，腹部呈乳白色）、形状（高昂着头，张开宽大的嘴巴，一双圆溜溜的大眼睛，前腿伸开，后腿蹲着）和神态（多么神气，活像守护庄稼的神兵）的特点来写；写精彩表演，用“青蛙先是„„成为他的美餐”等一系列动作来写；这样既写了外形特点的静态，又写了表演的动态，动静结合，生动有趣。同时巧用比喻、拟人的修辞手法，把“青蛙”写得栩栩如生，令人难忘。

三、要发挥联想，情景相融。写心爱的东西要展开想象的翅膀，由这一心爱的东西产生合理联想，不仅能使别人读了你的作文产生身临其境的感受，还能够充分体会到你的思想感情。如《我心爱的“青蛙”》一文，小作者看到可爱的“青蛙”的外形，联想到幼儿园老师教唱的儿歌；由青蛙玩具联想到田野里捉害虫的青蛙，为人民无私奉献，是庄稼的保护神；结尾还联想青蛙启迪了“我”努力进取。这样联想合情合理。小作者还写了一家人看了“青蛙”精彩的表演，滑稽的动作，都沉浸在无比欢乐之中，情景相融。文章字里行间表达了小作者对青蛙玩具的喜爱之情，让读者仿佛身临其境。

【佳作展示】

某地小学三年级期末考作文题：

你一定对某一玩具或某一物品非常喜爱，请以“我的___________（物品）”为题写一篇作文，要求抓住特点，内容具体，字数400字以上。

例一：

送给奥运会的礼物

罗璇薇

开门见山，紧扣主题。

2008年，奥运会将在北京举行，为了表达我对奥运会的美好祝愿，我设计了一幅画，画中描绘了奥运会吉祥物。

我赠送给奥运会的礼物是一幅中国水彩画。这是一幅镶着金边，配着框架，装裱着的水彩画。画上画着一匹马，马脖子上系着一个五环中国结。这匹马长8分米，高也是8分米，马身子是红色的，身上有白色的花纹。红色象征热情，奋发向上；白色，象征吉祥美好。马脖子上的五环中国结共有12个结，把结的个数和马的长度以及身高加起来，正好等于28，表示2008。那五环象征五大洲的团结，以及全世界运动以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。

写静物的渊源是为了挖掘深刻的含义：中国的灿烂文化和马的坚强不屈、奋发向上的龙马精神

从静物的大小颜色和数字的巧合，描述具体，写物寄予情。

我设计的吉祥物是瓷马，主要有两层含义。首先，制瓷技术是中国发明的。这个瓷马，既展示中国古代的瓷器艺术，又表现现代高超的技艺，展示现代社会文化的灿烂。其次，马是一种活泼、开朗的动物。马爱奔腾，勇往直前，象征中国人民坚强不屈，奋发向上的龙马精神。它意味着中国运动健儿将在奥运会上取得最好的成绩。

结束语非常

精彩。

借物议事，生动感人。

古老的中国是文明的发源地，现代的中国是崛起的土地。我们热情欢迎世界各国人民来到中国参加奥运盛会。祝愿2008年奥运会举办成功，祝愿奥林匹克精神更好的发扬光大。我要告诉世界人民：奥运给北京一个机会，北京将给世界一个惊喜！

（指导老师：宋宝莉）

简评：小作者写送给奥运会的礼物是“一幅中国水彩画”具体描述形状、色彩、结构和含义；送给奥运会的吉祥物“瓷马”，介绍了设计的意图。通过物品寄托小作者的希望和祝福，最后以精彩的结语告诉世界人民：“奥运给北京一个机会，北京将给世界一个惊喜。”含义深刻，深化了主题。

（吴夏孙）

例二：

小地球仪

李森

开篇交代礼物的来历，点明中心

在我家的小书架上，摆着一个精致的小地球仪。那是我10岁那年“六·一”儿童节时，妈妈送给我的节日礼物。小地球仪不但伴随我度过愉快的童年生活，而且还帮助我树立起远大的理想，所以，我非常喜欢它。

发挥想象，合情合理。

用拟人的手法生动逼真。

用总起句过渡自然。

小地球仪可漂亮啦！它装着“七大洲、四大洋”。它穿着一身五颜六色的花衣裳，绚丽多彩，令人眼花缭乱。在小地球仪的下面，一个亮晶晶的底座支撑着它那圆圆的身体。它自身有一根倾斜着的轴，你只要轻轻地碰它一下，小地球仪就会不停地转动，似乎它载着我，越过高山，跨过海洋，让我周游世界呢！

巧妙运用排比，把南极的冰山、溜冰场、南极动物企鹅，惟妙惟肖地写出来了。

我轻轻地拨动着小地球仪，仿佛自己也穿着特制的寒衣，来到这个日夜思念的南极——冰天雪地的地方。看到巍峨壮丽的冰山；看到透明如镜的天然溜冰场；看到了一只只可爱的企鹅在一摇一摆地走着。当我拨动地球仪，看到了非洲埃及的金字塔和狮身人面像，世界最长的尼罗河，世界的最大沙漠——撒哈拉沙漠„„

用“嗬„„啊！”词表达出自己的惊喜，用祖国版图的形状联想祖国的地大物博，文思巧妙敏捷。

看完了这些异域风景，我转动着地球仪寻找中国，“嗬！我找到了。”我惊喜地喊了出来。啊！在我们祖国的版图上，描着红红的颜色，它像一只大红的雄鸡，高昂着头，挺着胸脯，似乎在向世界大声说：“我们中国多么伟大！我们有奔腾不息地长江、黄河；有雄伟壮丽的长城；有风景甲天下的桂林山水；有美丽富饶的西沙群岛；有历史悠久的故宫、兵马俑；有高耸入云的喜马拉雅山脉„„这是我们中国的骄傲，我们的人民正在奋起！我们的祖国正在昌盛！”看到这儿，我想：我，一个生在中国，长在中国的新一代少先队员，只有从小就努力学习，发奋成才，长大后才能把祖国建设得更加美丽，更加富饶。

抒发感情，照应开头。

抒发小作者的决心和愿望

啊！小地球仪，你不但充实了我的生活，而且使我开阔了眼界，增长了知识。我爱你——小地球仪。

（指导老师：颜希勇）

简评：本文小作者先写小地球仪的来历，再以拟人的手法写出小地球仪色彩多，通过合理的想象，描述自己来到北极、非洲，最后惊喜地找到祖国的位置，通过版图形状联想到祖国的壮丽河山，名胜古迹，祖国地大物博，激发小作者努力学习，把祖国建设得更美好的决心。文章条理清晰，想象合理，构思巧妙，借物抒情，手法可嘉。

（吴夏孙）

【技法点拨】

怎样描写器物

器物一般指生活用器、文具、玩具和工艺品。那么，怎样写器物？写器物要从摹形、描姿、议物三方面着手。

一、摹形。它包括说明物品的大小、形状、质地、构造、色彩等特征，描摹器物一般采用先总述，再分述，后总结；或先分述，后总述的结构方式。例如写铅笔盒可采用“总一分一总”式：先写铅笔盒的质地、形状、大小；再分述铅笔盒主要部分的特点：介绍盒盖的图案，介绍它中间层的构造特点和作用，介绍笔盒的构造和功能；最后议论总结、只有巧用“总一分一总”的方式，按照一定的顺序，才能把器物写清楚、写具体。

二、描姿。就是正确、生动地描绘物品的姿态。例如有位同学在《一对小白鹅》中写道：“小白鹅头顶上有一块突起的红包，仿佛戴着一顶小红帽。它的眼睛又黑又光，十分有神，它全身的羽毛洁白，像一层薄雪覆盖在身上。”作者不仅写了小白鹅的外形（头、眼睛、羽毛）的特征和颜色，而且展开联想，小瓷鹅“戴着一顶小红帽”，身上覆盖着“一层薄雪”。突出了小瓷鹅的美丽。同时小作者巧用比喻的修辞手法，把小瓷鹅描绘得栩栩如生，给读者留下深刻的印象。

三、议物。指议论或说明器物本身的用途、意义，也可抒发对器物的情感。如有位同学在写“液化气灶”时，先具体说明液化气灶的外形特征，然后写道：‘人们用液化气灶煮饭菜，既省时，又省力，十分方便。因此，大家都喜欢液化气灶。”这样写说明了液化气灶的作用，令人喜欢。

【佳句品读】

▲我有一个“甜蜜屋”削笔机。它像一座小房子，雪白的墙壁，粉红的屋顶和台阶，杏黄的窗户，可漂亮啦！这是小白兔的家。小白兔站在门口，双手抱着一兜红萝卜，可能正准备给外婆送去呢。

▲这座小房子的正面、左面、右面、屋顶上各有一扇窗户。正面那扇窗户上方就是铅笔入口处。把铅笔从这个圆洞插进去，一摇房子背后的手把，铅笔就削尖了，真是又快又安全，比卷笔刀好用多了。拉开房子左边的窗户，里面就是铅笔屑储存槽。小房子的房顶上面有个方形烟囱，烟囱有两个圆孔，可以插铅笔。烟囱前面有一条缝，那里就是投币口。我把我的零花钱都储存在里面，这座小房子就成了我的小金库啦！

▲我的桌子上摆着一只小闹钟。红色的外壳，银色的蒙面。表盘上有鲜明的指时针，嘀嗒嘀嗒不停地走着，像是在催我不断进步。

▲早晨，它“铃——”地响起来，催我起来锻炼身体。下午，它陪伴我一起做作业。它嘀嗒嘀嗒的声音，像是在提醒着我：抓紧时间，认真仔细。晚上，我进人了梦乡，它还在嘀嗒嘀嗒地走着，不知疲倦地工作着。

▲小玩具“米老鼠”，那就是我的小“奥卡”。它长得可好玩了！圆圆的脑袋上竖着两只大大的黑耳朵，黑里透红的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，它把眼睛睁得老大老大，大概在看我的笑容吧！它尖尖的鼻子向上翘着，显出一副调皮样。一张樱桃小嘴总是笑个不停，一笑就露出两个深深、甜甜的酒窝，酒窝里装满了我们俩之间的友谊。

▲这个金黄色的笑佛，做成不倒翁的样子，只要装上电池，手一推，它就笑得前仰后合，可就是不倒，所以它又叫“不倒笑佛”。它大大的光头，脑门中央还有个不易察觉的金点，一双眼晴笑得眯成了缝儿。扁塌塌的鼻梁，两片厚嘴唇，旁边还有个小酒窝，厚厚的长耳朵直垂到肩膀上，一副孩子气。它身披袈裟，露出一个圆滚滚的肚皮，似乎吃得太饱了。短短的手臂握着一串佛珠，两腿盘曲，一副悠闲自得的样子。你看着看着，就会不禁笑出声来。

【名师题库】

（练习一）以《我的新朋友——电脑》为题写一篇记叙文。

如果你新买了一台电脑，你肯定想立刻把电脑的好处介绍给同学们，可怎么说呢？把电脑的印象、认识和功能一起介绍出来吧：可以先介绍自己和电脑认识的过程（怎样开始学电脑的）；再依次写见到电脑的第一印象，把使用电脑的基本功能，学电脑的过程，遇到的困难，运用电脑帮助自己解决问题等。如果你能采用拟人化的手法写，电脑不就成了你的新朋友了吗？

（练习二）以《我喜欢的一种玩具》为题写一篇记叙文。

小朋友要写好这篇文章，首先要对这个玩具进行细致的观察。观察时，一定要注意顺序，可按先看看玩具给自己总的印象；然后，观察它的各个部分。可以抓住玩具的大小、形状、颜色等特点来写。从中找出最具特色的一两点如玩具的小巧玲珑、色彩艳丽、造型别致等来写，写得越具体越好。

建筑荧屏

【思路点拨】

细心观察发挥联想写建筑

同学们平时观察过许多建筑物。如大桥、亭子、高楼等。那么，如何让这些静态的建筑物活灵活现地展示在读者的面前呢？

一、选好建筑物，仔细观察。写建筑物前选好角度，细心观察，按照从整体到部分，或从上到下，或从左到右，或从外到内等的观察顺序，观察它的形状、大小、高矮、颜色等。只有观察清楚，在脑子里印象深刻，写起来才能文思如涌，生动具体。

二、抓住特点，写清外形特点。写建筑物就是要把建筑物的远景、近景、主要部分一一描写出来。把它的的形状、大小、高低、颜色等介绍给读者，让读者对建筑物有一个具体可感的形象。如《芦沟桥》一文中写道：“芦沟桥全长二百六十六米，宽七点五米，共有十一个孔，桥的两边装饰有不同花纹的栏杆，每边又有石柱一百四十根，每根石柱上都雕刻有卧伏的石狮，殊形异态，各不相同。特别是小狮子，有的盘蹲在大狮子下，有的爬在大狮子背上，有的相互交头接耳，嬉戏耍闹，活灵活现，栩栩如生„„”这段具体地写了芦沟桥的长、宽、桥孔、桥上的雕刻花纹，重点描写了石柱上雕刻的各种各样姿态的狮子。这样把静态的芦沟桥栩栩如生地跃然纸上，令人赞叹不已。

三、要发挥联想，情景相融。写建筑物时要展开想象的翅膀，由这一建筑产生合理联想，不仅能使别人读了你的作文产生身临其境的感受，还能够充分体会到你的思想感情。描绘赵州桥时，通过描写建桥有关历史，可有助于读者认识我国劳动人民的智慧与才干，以提高民族自豪感。

四、巧用修辞，写好建筑物。写建筑物适当地运用比喻、拟人的修辞手法描写建筑物更能增强建筑物的生动形象，让建筑成为一幅色彩斑阑的立体画。如《南京长江大桥》：“仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面”来比喻大桥又长又宽，十分雄伟壮丽；“像等候检阅的队伍”既形象地比喻灯柱的整齐，也说明公路非常直；“像一叶扁舟”来比喻江面宽阔，从桥上看轮船显得非常小，进一步衬托大桥的雄伟壮丽。

【佳作展示】

某地小学六年级期中考作文题：

以建筑物的名称为题写一篇作文。要求写清建筑物形状、大小、功能等特点，想象要合理，注意内容具体，文句通顺、流利。

例一：

东方明珠塔

吕哲超

开头交代了游览的时间、地点、人物。

比喻修辞手法使句子更生动、形象

去年国庆节，爸爸带我到上海的东方明珠塔游玩，观赏那美丽壮观的都市风光。我们来到黄浦江畔远眺东方明珠，它与外滩的“万国建筑博览群”隔江相望。东方明珠犹如一串从天而降的明珠，散落在这玉盘之上，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。

具体比喻塔的高。

我们坐地铁来到东方明珠塔下。我抬头仰望，东方明珠塔真高啊！尖尖的塔顶，像一把利剑直插云霄。听爸爸说东方明珠塔集观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，是世界第三、亚洲第一高的建筑物。

用数据表明东方明珠塔的高大雄伟，用词生动、准确描述出总体感觉。

你看，11个大小不同、高低错落有致的球体由三根直径为9米的擎天立柱串联起来。从蔚蓝的天空中串联至如茵的绿色草地上，而两颗红宝石般晶莹夺目的巨大球体被高高地托起。我被眼前宏伟的建筑震撼了，情不自禁地说：“东方明珠塔真雄伟啊！”

用词恰当、准确。

用具体数字。说明球体的高、大。

随着观光的人流，我们乘上观光电梯，来到了位于90米高处，直径为50米的最大球体。听爸爸说这个下球体内分三层，每一层都有先进的娱乐设施。电梯只用了四十秒钟，就把我们带到263米高的那个较大的上球体。这里的商店是分布在各观光层中规模最大的一个。这里有1000多种造型独特，制作精美的工艺品和纪念品，让人看得眼花暸乱。商店旁有一条观光走廊，在这里鸟瞰上海黄浦江两岸的风光尽收眼底。

当我肚子饿时，爸爸就带我到位于267米高的那个较小的上球体——亚洲最高的空中旋转餐厅用餐。这个旋转餐厅可神奇啦！豪华的装修，高档的餐具，让你感觉置身于豪华的宫殿。它每小时转一圈，还能同时容纳300多人用餐。在这四周都是透明玻璃的餐厅里，我一边品尝着各种各样的美味佳肴，一边饱览上海大都市的美景惬意极了。

描写生动具体，抓住特点写出神奇所在

爸爸还告诉我：在271米高的球体里有20间卡拉OK包房；在高耸入云的太空舱内有高级观光和豪华的会议厅，是用来接待各国元首和贵宾的„„

托物抒情，点明中心

啊！东方明珠，你是现代化大都市——上海的标志性建筑，是中国人民智慧的象征。你屹立在世界的东方，是一颗名副其实的璀璨的明珠。

（指导老师：林朝新）

简评：文章构思巧妙，通过自己的亲身走、亲眼看和爸爸的介绍，用大量精确的数据，生动、形象、具体的描述，并采用比喻修辞手法，把东方明珠塔高大雄伟及塔内球体大、用途广展现在读者眼前。文章结尾，托物抒情，深化主题，更显小作者的笔功。

（吴夏孙）

美美丽的音乐喷泉

开门见山，切入文题。

先后的词序“词”使用得好，描写了喷泉动态变化的美。

季夏芸

去年的“六·一”儿童节，大姨带着我和妈妈欣赏了邵武喷泉广场的音乐喷泉。

排比、比喻生动、贴切。

那天晚上，广场上人山人海。当大钟敲响第八下之后，广场上空突然响起音乐。随后水下各色霓虹灯亮了；紧接着水管里蓦地喷出了水来，喷泉是圆形的，正中那股水变成了荷花形，围绕着喷泉的外围一圈冲出了一排高高的水柱。中间的“荷花”随着音乐的节奏跳起舞来。时缓时急，时高时低。而外面那一圈水柱屹立在那儿像卫士似的。

比喻、拟人手法栩栩如生。

联想古诗佳句，描述形象、逼真。

优美的音乐换了一首又一首，喷泉也不断地变着花样。水柱时而变成绽放的菊花；时而像含苞的荷花。跳跃的喷泉随着音乐像一群小姑娘在翩翩起舞。突然，随着“青藏高原”这首节奏感极强的乐曲响起后，温柔的水柱也突然变得活跃起来。它时而像个淘气的小男孩东奔西跑，时而像顽皮的小猫上蹿下跳，当这首乐曲放到最后一句时，所有的水柱全部往中间汇成一股巨大的水柱，猛然喷向高空，又突然飞泻下来，真是“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”啊！乐曲一停止，“唰”的喷泉戛然而止。

状物寄情，深化主题。

这音乐喷泉的音乐优美动听，喷泉造型独特。它真是艺术与科技的最佳结晶啊！它似乎是一个没有生命的建筑，可在我眼里却是一个生命力极强的，活灵活现的音乐之神啊！我爱音乐喷泉。

（指导老师：宋宝莉）

简评：小作者首先具体描述了音乐喷泉的基本形状，接着重点描写喷泉随着音乐的变换而变换，运用关联词“时而„„时而”，采用比喻、拟人手法，生动、逼真地描摹出喷泉随着“青藏高原”乐曲的独特造型变化，联想古诗佳句“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”把乐曲达到高潮后，乐曲一停，喷泉“唰”地嘎然而止；最后借助抒发赞美音乐喷泉艺术美，赞美了生命力旺盛的音乐之神。

（吴夏孙）

【技法点拨】

把空洞变具体

许多小朋友在写建筑物时，虽然把要写的建筑物表述明白了，但是只罗列出框框，缺少实际的东西，使内容空洞不具体，给人印象不深刻。如何把建筑物写具体呢？

比如习作《新邮电大楼》这样写道：“我和爸爸走到大街上看见一座雄伟壮观的新邮电大楼。走近大厅映入眼帘有许多柱子。走进大门看见里面装修得真的很美丽。”很显然，这位小同学只抓住了主干，却忽视了枝叶，形成了笼统空洞的描写。小作者笔下的新邮电大楼写了这样几层意思：（1）雄伟壮观；（2）柱子多；（3）装修美。那么，如何把这段话写生动具体呢？只要我们在写的时候，边写边多问自己几个“为什么”和“怎么样”。回答了这些问题，就能达到具体描写的目的。

我们可以提出下列几个问题：（1）邮政大楼怎样的雄伟壮观？（2）从上到下看大楼的外部形态：形状、大小、色彩怎么样？（3）走进大楼看到的柱子怎样的粗大？（4）大厅内部结构、布局、设计为什么能说是美观大方呢？

按照以上提出的问题，学生认真思考，仔细观察，展开想像，一一回答，就可以写成下面一段话：“我和爸爸走到大街上，不多久，一座雄伟壮观的大楼映入我的眼帘。啊，它不就是邮电大楼吗？它是我县第一的建筑物。大楼正面的墙壁全部用白瓷砖贴成，像雪一样白。大楼共有六层，屋顶是圆形的，像一个巨大的碟子；顶端有一个无线电波发射塔，屋顶下方是一个红底镶金、闪闪发光的‘邮政徽’。大楼正中的墙上嵌着‘中国邮政’四个大字，在阳光下金光闪耀，特别引人注目。走近邮电大楼，看见第一层的门前有六根大理石柱子，十分粗大光滑。走进大门，来到营业大厅，只见天花板上有一盏水晶玻璃大吊灯，非常精美。光滑的大理石地面能映出人的倒影。柜台的上方„„”

这样一写，作文就有血有肉、生动具体了。还会让读者有如临其境，如见其物，令人难忘之感。

【佳句品读】

▲钟楼的巨顶是用金黄色琉璃瓦盖的，表现了新结构同民族传统风格巧妙结合的新颖的建筑艺术。„„钟楼上的两座四面大电钟，每面直径长达四米。钟面是墨玉大理石铺贴的．长短针和字标是用乳白色玻璃和金属框子做的。针和字标里面装着电灯，距离三四公里就能看到，同时还能听到大钟报时报刻的声音。

▲人民大会堂，这是一座规模最宏大、气象最雄伟的建筑。它的青灰色大理石的圆柱，配合了浅红色花岗石的基础，显得既挺拔健壮又稳重雄厚，它的浅杏黄色剁斧石墙壁，结合了开阔的玻璃窗，给人以轻朗明快的感觉；它的调合了金黄、翠绿和浅绿的琉璃檐部也极为光彩醒目。

▲山海关是万里长城尽东头的重镇，人烟不算少，街市也齐整，只是年深日久，面貌显得有点儿苍老。关上迎面矗起一座两层高的箭楼，恶森森地压在古长城上，那块写着“天下第一关”著名的横匾就挂在箭楼高头，每个字都比笸箩还大，把这座关塞烘染得越发雄壮。

▲建国门立交桥设计新颖，造型美观，宛如由五条彩带交织而成，使人看了赏心悦目。桥体的侧壁呈淡雅的浅绿色，栏杆是乳白色的。在环状引桥内侧，矗立着4根15米高的电杆，每根杆项安装着一组巨大的平状华灯，那淡蓝色的灯罩和蔚蓝色的天空互相辉映，显得非常和谐。华灯下是翠绿的草坪和五颜六色的花圃，它们把这座巨大的立交桥点缀得分外壮丽。入夜，华灯放射出柔和的黄色的光辉，整个大桥就如同披上一层金纱。

▲这个花坛是我们学校的一个大“景点”。远远望去，花坛呈台阶状圆形，从下到上共有三层。在第三层，有三位少先队员的金属塑像，他们手中高高举着火炬，那微微扬起的号角，再配上鲜艳的服饰，简直是栩栩如生了。

【名师题库】

（练习一）以《广场中心的雕塑》为题写一篇记叙文。

小朋友，广场中心的雕塑留给你的第一印象是高大雄伟、美丽、融现代建筑与科学技术为一体。如何能把现代技术与艺术的广场中心雕塑栩栩如生地描绘出来呢？首先要对雕塑进行实地的观察对雕塑的形状、大小、高低、颜色等特征了如指掌。写的时候要按照从上到下，或从远到近，或从整体到部分的顺序抓住雕塑的外观特点介绍给读者。让读者对这个雕塑有一个具体可感的形象。

（练习二）以《新________大楼》为题写一篇记叙文。

这是一篇半命题作文，可以按照参观的形式来记叙，交代参观的时间、地点、人物，按照参观的路线顺序把看到的（如高大雄伟、功能、设备齐全等）、听到的（来历、故事等）、想到的（赞扬建设者的创造精神）描绘出来。要注意用修辞手法和数据描述。

学习用品

【思路点拨】

怎样写学习用品

学习用品是我们每个小朋友天天都有接触，要把自己的学习用品，生动逼真地展示在读者面前，应注意以下几点：

一、有条理写小物品。

1、写清楚小物品的来历。小学生所写的小物品，总有其来历，在展览会上，商店里看到的；有亲戚朋友赠送的；有在什么比赛中获奖得到的；也有自己买的。写清楚来历，有助于表达对小物品喜爱的情感。

2、写清其形状、颜色、质地、结构。写小物品主要是告诉人家这件物品是什么样子的。因此，要指导学生写小物品的形状、颜色、摹声。可按一定的顺序地写，可先写整体，再写局部；也可按一定的方位顺序写，可从上到下或从左到右，或由里到外，或反之。只有按照一定的顺序写清楚学习用品，才能有条不紊，层次分明。

3、写清楚其功能或用途。每一个小物品，都有一定的功能或用途。小物品的功能、用途要选择主要的，有积极意义的来写。

二、抓住重点，突出中心。

学习用品的特点，主要是区别于其他学习用品的一些标志。达·芬奇的

老师弗罗棋奥说过：“一千个鸡蛋中没有两个是相同的”教师要指导学生善于在观察小物品时，抓住这物品的特有形态、色彩，特有的部件、结构，特有的功能„„抓住这个特点，精雕细刻，就能重点突出，特点显明了。

三、抒发自己的真情实感。

你们看到喜欢的学习用品，怎样陪伴你学习，促进你进步，在写作中要表达自己对学习用品的喜爱和赞美之情。&n