缝隙里的阳光

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篇首语:夫唯不争,故天下莫能与之争。本文为你选取作文缝隙里的阳光四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、缝隙里的阳光(1)

2、缝隙里的阳光(2)

3、墙缝隙里的小草(3)

4、蜷缩在门槛缝隙里的大叶榕(4)

缝隙里的阳光

我说,宁愿独自伫立在地铁呼啸而过只剩寂寞清冷的地铁站下,承受来自地下的阴冷,也任性地不愿意坐上开往自己不喜欢的终点的地铁。因为我们都习惯城市的繁华,从未担心过吃饭穿衣的贫乏,所以我们喜欢逃避现实,追求自己幻想创设的天堂。那过于美好的世界,其实比玻璃更加脆弱。被压迫在缝隙中的植物,一旦接触到丝缕阳光,便努力冲破障碍去萌芽。穿越细小缝隙,原来也能够如此深切感觉到阳光的温暖。舍弃了那些旅途,放弃登上那些过往的地铁,待到那扇门永远紧紧关闭的时候,或许,我们才会感到寒冷,才会发现,自己已经错过并失去着什么。

看过《可可西里》的那种恢弘的悲壮,却也被《上学路上》那丝坚毅地穿射缝隙的阳光所感动。来自缝隙的阳光,即使微弱,即使温热,仍让我看到新的方向,甚至,记忆中,某一处曾经坚定过的理想被再次开启。发现,自己走着的道路,也许并没有脱离最初的轨迹,只是一直没有用心欣赏那一路的风景,总害怕着那陌生的道路,未曾发现那些美好的景色。

当我们游逛在灯火纷华的街道上时,当我们埋怨生活的挫折痛苦时,当我们因为走着别人安排的道路满心荆棘时,眼前,是紧闭的手掌,没有缝隙,看不见阳光的踪迹。因为我们被过高的要求,永不满足的贪婪,自私的欲望蒙蔽着,不愿意睁开双眼,无法看清生活在镜中的真相。但,当你看到王燕那张沾满尘埃的脸庞展开自信满足的笑容时,看到那皱巴巴的24.8元在她稚嫩的小手里被释放出来时,阳光随之撒满我们灰暗冷漠的视网膜。

所有游戏都会结束,每一次捉迷藏都会将藏匿者逐一寻找出来。即使努力逃跑,现实还是会将你找出来,告诉你真相。而这便是成长。在不断的感动中,更加坚强地向前探索,即使一地荆棘缠绕,王燕为了24.8元的努力和付出,更让我们明白,为了成就自己梦想,势必经历一番长途跋涉。

《上学路上》带给我们的是微笑的教育,是在阳光下闪烁光芒的泪水的教育。真正让人深刻长远感动着的,远不是轰轰烈烈的死亡或悲痛欲绝的离别,而正是《上学路上》中让人微笑着落泪的感动。王燕需要的,不是我们的同情,不是我们的惭愧,她是将阳光的温度传递给我们,告诉我们,再细小的缝隙里,也会有灿烂的阳光撒满希望。而生活,即使悲伤,难过,艰苦,却仍充满希望,奋斗和幸福。整部电影都是极简单的拍摄手法,幽默调皮的人物形象,将西海固特定的人情风俗和地理环境自然生成,不着痕迹地描绘在我们眼前,仿佛引领我们一起踏入了那片干涸却朴实纯净的土地。苦难的生活,并没有带给他们太大的悲哀,在他们的脸上,我们没有看带太多的忧伤,反而是一种与生活抗战,为生存奋斗,为理想坚持不懈的坚毅。所以,我们很难肆意哭泣,因为那些人们在教会我们,坚强面对生活的挑战,努力为自己奋斗,并不是件痛苦的事,即使生活带给他们过多的苦难和伤害。

温足安逸的生活,让我们拥有更多的要求,不断索求他人,索求生活来赋予自己幸福。稍有波折挫折便丧失信心,便无法微笑面对,生活从来不会无偿给予我们太多的东西,她对每个人都是公平。下一趟的地铁停靠面前,我没有犹豫地跨入那扇门,无论接下来的旅途如何,相信只要带着对生活的憧憬和希望,让自己不断学习坚强不断尝试挑战,沿途必能收获一片美景。当你埋怨生活,埋怨不公的时候,当你摔倒的时候,请仰起脸,伸出手掌,尽力伸展打开手指,那样,你会看到来自缝隙的阳光,看到来自《上学路上》的那一丝坚强的微笑。然后,轻拍尘土,便能再次轻松出发,开始新的旅程。

缝隙里的阳光

我说,宁愿独自伫立在地铁呼啸而过只剩寂寞清冷的地铁站下,承受来自地下的阴冷,也任性地不愿意坐上开往自己不喜欢的终点的地铁。因为我们都习惯城市的繁华,从未担心过吃饭穿衣的贫乏,所以我们喜欢逃避现实,追求自己幻想创设的天堂。那过于美好的世界,其实比玻璃更加脆弱。 被压迫在缝隙中的植物,一旦接触到丝缕阳光,便努力冲破障碍去萌芽。穿越细小缝隙,原来也能够如此深切感觉到阳光的温暖。舍弃了那些旅途,放弃登上那些过往的地铁,待到那扇门永远紧紧关闭的时候,或许,我们才会感到寒冷,才会发现,自己已经错过并失去着什么。 看过《可可西里》的那种恢弘的悲壮,却也被《上学路上》那丝坚毅地穿射缝隙的阳光所感动。

来自缝隙的阳光,即使微弱,即使温热,仍让我看到新的方向,甚至,记忆中,某一处曾经坚定过的理想被再次开启。发现,自己走着的道路,也许并没有脱离最初的轨迹,只是一直没有用心欣赏那一路的风景,总害怕着那陌生的道路,未曾发现那些美好的景色。 当我们游逛在灯火纷华的街道上时,当我们埋怨生活的挫折痛苦时,当我们因为走着别人安排的道路满心荆棘时,眼前,是紧闭的手掌,没有缝隙,看不见阳光的踪迹。因为我们被过高的要求,永不满足的贪婪,自私的欲望蒙蔽着,不愿意睁开双眼,无法看清生活在镜中的真相。但,当你看到王燕那张沾满尘埃的脸庞展开自信满足的笑容时,看到那皱巴巴的24。8元在她稚嫩的小手里被释放出来时,阳光随之撒满我们灰暗冷漠的视网膜。 所有游戏都会结束,每一次捉迷藏都会将藏匿者逐一寻找出来。即使努力逃跑,现实还是会将你找出来,告诉你真相。而这便是成长。

在不断的感动中,更加坚强地向前探索,即使一地荆棘缠绕,王燕为了24。8元的努力和付出,更让我们明白,为了成就自己梦想,势必经历一番长途跋涉。 《上学路上》带给我们的是微笑的教育,是在阳光下闪烁光芒的泪水的教育。真正让人深刻长远感动着的,远不是轰轰烈烈的死亡或悲痛欲绝的离别,而正是《上学路上》中让人微笑着落泪的感动。王燕需要的,不是我们的同情,不是我们的惭愧,她是将阳光的温度传递给我们,告诉我们,再细小的缝隙里,也会有灿烂的阳光撒满希望。而生活,即使悲伤,难过,艰苦,却仍充满希望,奋斗和幸福。

整部电影都是极简单的拍摄手法,幽默调皮的人物形象,将西海固特定的人情风俗和地理环境自然生成,不着痕迹地描绘在我们眼前,仿佛引领我们一起踏入了那片干涸却朴实纯净的土地。苦难的生活,并没有带给他们太大的悲哀,在他们的脸上,我们没有看带太多的忧伤,反而是一种与生活抗战,为生存奋斗,为理想坚持不懈的坚毅。所以,我们很难肆意哭泣,因为那些人们在教会我们,坚强面对生活的挑战,努力为自己奋斗,并不是件痛苦的事,即使生活带给他们过多的苦难和伤害。 温足安逸的生活,让我们拥有更多的要求,不断索求他人,索求生活来赋予自己幸福。

稍有波折挫折便丧失信心,便无法微笑面对,生活从来不会无偿给予我们太多的东西,她对每个人都是公平。 下一趟的地铁停靠面前,我没有犹豫地跨入那扇门,无论接下来的旅途如何,相信只要带着对生活的憧憬和希望,让自己不断学习坚强不断尝试挑战,沿途必能收获一片美景。 当你埋怨生活,埋怨不公的时候,当你摔倒的时候,请仰起脸,伸出手掌,尽力伸展打开手指,那样,你会看到来自缝隙的阳光,看到来自《上学路上》的那一丝坚强的微笑。然后,轻拍尘土,便能再次轻松出发,开始新的旅程。

墙缝隙里的小草

墙缝隙里的小草

崔文慧

在我家,有一堵老墙,但不知在什么时候,墙角的缝隙里长出了一簇小草。

这是一簇怎样的小草啊!竟然在这连蚂蚁都难觅踪迹的地方不屈向上,茁壮生长。

没有谁会为它浇水,更没有谁会为它施肥,它就这样顽强地长出来。在它身旁,既没有绚丽多彩的鲜花,也没有满是尖刺的灌木,更没有同伴的陪伴,它竟然在这样的环境下挺立着。

因为生长环境的关系,它那嫩叶已经枯萎,它那细小的叶脉弯弯曲曲,仿佛在告诉我们它生长得多么艰辛。

是啊,人的生命是短暂的,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。就连强缝隙里的小草都有如此顽强的生命力,更何况人呢?无论我们遇到什么困难,都要像小草一样学会坚强!

指导教师 崔梅茹

蜷缩在门槛缝隙里的大叶榕

一次经过七(6)班的后门时,我发现了门槛的缝隙里那株大叶榕居然还在生长得那么茂盛,我不由得停住了脚步,凝神地注视着眼下的那株树:只见它有三四条树枝,中间的叶子刚刚抽了穗,红红的,最长的不过十几厘米,几根枝条凑在一起,像是一束绿色的小花,霎时,一种莫名的感觉涌上了心头,大叶榕,你好样的!我佩服你!

我佩服这株小小的大叶榕是因为有原因的:在四年前我给它的一次伤害,我到现在还记忆犹新。记得四年前,我所任教的学生也是这个教室,当时天气很是炎热,学生去上体育课后,在后走廊上我停留了一会,突然,我发现了一束小小树,它居然毫不怕羞地长在门槛的缝隙里,对于我来说,这简直就是一种奇迹,因为我前几天前用了很好的肥料,都没有办法把好不容易从外地买来的小树都种活,心里很不是滋味,我正为这事苦恼不已,这倒好,它居然生长在这样一个没有一点泥土的地方,这不是对我的一种极力讽刺吗?当时也没有想到很多,只是觉得或者是无聊吧,于是我蹲下身子,认真地看着它的样子:它很是瘦弱,而且生长在五楼的门槛的缝隙里,“最多也不过是像豆芽那样很容易地把它给拔出来吧?”就用了两个手指去拔,好家伙,它居然纹丝不动!我一气之下,干脆就用了五个手指拔,它像是被施了魔法一样,还是那样不肯松手,紧紧地抓住水泥墙,丝毫不肯放松。我急了,“这么一颗小小的树,居然这样的不肯给面子”,我无法相信我这么个大男人拔不了它,就用双手地拔,才发现它的高度不足我的双手的厚度,失去理智的我很是气急,干脆就把它的枝条全折断了!以此来解除我那棵对死去了的树的一种发泄吧?当然这样的想法现在想来是不对的,但是我那时确实是这样想的。

直到我离开教室的后门时,我还是忿忿不平---------我终于把它折磨死了吧?心中不禁产生了一种似乎畸形了的满足感:想在这里生长,门都没有,我就不相信这么的一颗树能在这里活!

我离开后,就再也没有去留意那株生长在五楼门槛缝隙的大叶榕了,谁会相信那株榕树还能活下来,而且还被人拔得连一片叶子都无存呢?

“老师,你在看什么呢?”突然,一个学生站在我的身旁,好奇地注视我问道,把我的思绪从遥远的记忆力拉了回来,我指着那株小树:“你不觉得这里没有一点的泥土,没有水的地方,生长着一株小树,觉得惊奇吗?”那个学生似乎也是被我的问题震撼了,“老师,你说它是怎样生长的?这里的条件这么恶劣。”

“这就需要一种信念,因为它知道自己的价值。”那学生显得很不耐烦似的,若有所思地晃着脑袋离我而去,找其他的同学玩游戏去了。

我久久地伫立在小树的面前,感慨万千,是啊,信念给了小树活下去的勇气,那么我们呢?是否也得这样想:生命于我们只有一次,人生的价值不就像小树那样,只有通过奋斗,才能强大,不管别人如何对待你,只要有一种坚持与执着,你最后终会成功的,这样的人生才会有价值。

于是我就想,社会不也是有这么多像小树一样的人吗?虽然他们做的是苦力活,吃的、住的都很差,但是,他们还要不断地做,一直从事着他们的事业。

看着一栋栋楼房在自己的手里创造出来,他们却没有丝毫的自豪感,他们又得搬家了,这么多的楼里,没有他们住的地方!

所以说,当人们住着楼房里的时候,你是否想到过那些外地农民工?是他们,造就了这些城市?是否想到过他们的生活也像大叶榕一蜷缩在社会的最低层?

自信燃起了人们对生活的执着,自信构建了和谐社会的美好画卷。

在小树的身上,我学会了很多。不知道那个学生明白了没有。

我永远都会记得生长在那棵五楼后门的缝隙里的大叶榕。

广东汕尾陆河县实验中学初二:彭涌波

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