可怜的我
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篇首语：常识很少会把我们引入歧途。本文为你选取作文可怜的我四篇，希望能帮到你。
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可怜的我
我是一条鱼，是一条游过漫漫历史长河的鱼。河水滚滚地流，时间匆匆地过。上下五千年，弹指一挥间，我作为一个脆弱的生物体——一条鱼，经历了自然历史的风霜雪雨，作为历史的见证，走到了今天。
我曾目睹汉唐的辉煌，我曾关注宋元的发展，我曾痛心于清朝的腐败无能，我曾惊诧于“南京大屠杀”的惨无人道„„有人盛赞我是老寿星，我却说，现在的日子越来越难熬：因为我的周围充满着种种危机，日子不定哪天就到头了。
我是在穿梭在大大小小的河道中的一条鱼。
曾经，我是长江中的一条鱼。可今日的长江早已成为沿江城镇的排污渠，浑浊的水质，有毒的废物，江面上垃圾如山，我每日里被动地吐纳脏水，吃着不洁的食物。幸运的是，当好几次大大小小的死鱼蔚为壮观地漂浮在长江江面时，我都幸免遇难。可怜的我只好飘然远去去寻找另一方净水。
曾经，我是黄河中的一条鱼。黄河泥沙含量大的惟一好处是净化能力极强，本是栖身的好地方。可不知报恩的人们正践踏着母亲河的尊严：上游乱砍滥伐造成黄河断流，泥沙含量大增；中下游污水不断被排入黄河，黄河被污染得一塌糊涂。可怜的我满腹心酸，只好继续前游。
曾经，我是淮河中的一条鱼；曾经，我是辽河中的一条鱼；曾经，我是海河中的一条鱼„„
可每一次，我都只好选择了逃离。可怜啊，千年老鱼的我，成了一条无以为家的鱼！
哪里才的清洁的水？我会无奈水污染竟如此严重，我无奈我有这样的风烛残年：要么干渴而死，要么喝有毒河水而死！
或许，几亿年后，我会成为被发掘出的一块化石，一块饱含沧桑血泪的化石，向后民诉说这段历史。
如果那时还有生物的话。
可怜的我心动
可怜的我被你的一个符号给动心！
可怜胡伙因为你的一个符号而弄得人心惶惶！
可怜的我以为内你的一个符号而与第一名擦肩而过！
可怜的我因为你的一个符号二上课走神！
可怜的我因为你的一个符号而浪费时间！
可怜的我因为你的一个符号而总是呆在电脑前！
可怜的我因为你的一个符号而落泪！
可怜的我因为你的一个符号而失眠！
可怜的我因为你的一个符号而自嘲！
可怜的我因为你的一个符号而精神状态不佳！
可怜的我因为你的一个符号被人误会！
可怜的我当初为什么要答应你的一个符号！
可怜的我为什么要答应你！
可怜的我为什么要为你的一个符号而心动！
可怜的我......可怜的我.......
这就是一个符号的魅力吗？符号真的就这么伟大吗？符号那么伟大！多希望你以后可以不要滥用符号，免得再次让女孩心动！
可怜的我
可怜的我
我背着重重的书包，走在回家的路上。一边想着《我怎么那么可怜呢！》
晚上半夜也没有做完作业，白天哈欠着听老师的批评。想：《我怎么那么可怜呢！》
假日别的孩子在玩耍时，我却在英语班里学英语。想《我怎么那么可怜呢！》
每天我听爸爸妈妈在骂我，还拿来别的同学跟我比，说我比他们还差，这时我想：《我怎么那么可怜呢！》
去书店时我要妈妈给我买漫画书，可妈妈不同意，偏偏给我买考转，练习册。我想《我怎么那么可怜呢！》
我每天每时每秒都在想，像我们一样做孩子的命好苦啊！爸爸妈妈，老师你们能不能给我们一点儿只有一点儿自由，让我们玩个够！
一个孩子的心里话。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
可怜的卡片，可怜的我
话说猴年马月，星期猫的第狗节课，大名鼎鼎、和蔼可亲、人见人爱的“刘班猫”身不知鬼不觉地递给我一张小小的、薄薄的明信片，于是，一场“轩然大波”扑向我来了。
可怜的卡片
我无罪哇！~明明是一件好事，的的确确是一张“用稿通知单”而已，谁知几个眼疾手快的仁兄，还没待本人看清楚，便使出“擒拿手”，一把把我手中的东东硬是抢走了。于是，本来好好一个课间就给众英雄给砸了。“陈伟颖同学，你的作文……”某某还没念完，这可怜的“郭襄”就被“李莫愁”抢去了，这位大姐更狠，使出“如来神吼”，以惊天地泣鬼神的大嗓门把卡上的字读了一遍，我使出一招“降龙十八掌”，意图杀出重围，不料“杨过”我寡不敌众，被他们群起而攻：“不错嘛！发表了！~”“我羡慕死了！”“你真厉害！”“真不愧为我们班的‘小作家’！”……这些人好像是失心疯般，连我的左手也不顾了，一味问长问短，啊！我真想唱：“我跌进深深的山崖，跌得太深爬不起来！”好不容易挨到上课，再看一看手中的卡片，哦！NO！竟然跟我一样，“骨折”了！我可爱的卡片，可怜的卡片啊！
可怜程度：惨不忍睹。
可怜的我
哎，福无双至，祸不单行，没想到，我也成为可怜一族了：鸡腿年薯片月可悲日，我刚翻开《采蜜集》，便大声惊呼了起来，你猜我看到了什么？“由于你发表了作文，所以要求必须提高，良！”这是什么道理？！正在我傻了眼的同时，右面的某位“垃圾”幸灾乐祸的对我说：“你是‘优’吗？我‘优’！”分明是奚落！几行字就“优”！我写了一整页的读后感，竟然是“良”？！没天理啊！我气得七窍生烟，便骂：“你有种你也去发表文章！”偏偏天意弄人，奚落我得那个同学就是发表过作文！这样一来，我的心就更不平衡了，同样是发表过作文，为什么偏偏对我那么严格！？――虽说要求严格是件好事。
就在我气愤的同时，我突然想到一个严重的问题：那就是，我已经和旧同桌“永别”了（调位了，再没机会同桌了），要是被青竹林（班上的另一名“查字典作文网”“粉丝”）看到，不知该会说什么呢！惨啦，到时一定给老师骂个“死不得其所”了！最重要的是，要是被吕建伟看到我这“大作”，还不将我撕个粉碎？哇！太恐怖了！我越想越害怕，“啪”一声，我无缘无故的摔倒了，哎哟！痛哇！这该完了吧？什么？要我这个“伤残人士”站出来？哎，都怪分神了，唉！哎：发表作文以后，我可能要“牺牲”了，先布置好身后事……“陈伟颖！你来回答这个问题！”老师刚才在说什么呢？惨啦……
可怜程度：粉身碎骨。
哪位好心的，问一下，是不是所有发表作文的都会收到一张可怜的“用稿通知单”卡片，都会很“可怜”呢？或者，我是……
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