作文赏析:友情,如此美好

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篇首语:对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!本文为你选取作文作文赏析:友情,如此美好四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、作文赏析:友情,如此美好(1)

2、赏析《生活是美好的》(2)

3、友情,如此美好(3)

4、2009河南高考满分作文赏析:兔非鱼(4)

作文赏析:友情,如此美好

  整夜层层的浪拍打翻出过去我那么傻流言有一千分贝它震耳欲聋把所有幸福摧毁为了感动也试着默默的守候渐渐领悟想要的不再是结果也伤心过折磨过绝望过恨过就(却)从没想要放弃过别说你也爱我也不想我难过那是寂寞已赤裸裸可惜不是你陪我到最后曾一起走却走失那路口心情不知道怎样形容才好。痛苦、怀念。这个多事的季节、找不到我爱的天使。忽然好喜欢好喜欢这些歌词,很凄美。突然好迷茫,都不知道怎样去面对友情的分裂,爱情的破散。对还是不对?朱承欣。谢谢你,在我被她们孤立的时候,你还来安慰我。有你这个朋友陪伴我,我真的很感动。两个女孩,同样的疯疯癫癫、同样的短发、有时还有同样的小脾气。现在的我,是幸运还是不幸呢?我真的放不下那份爱情、友情。李晓涵,你知道我有多么恨你吗?你背叛了我,我讨厌我对一个人真心付出,最后还给我的是背叛。呵、我太傻。明明说过没有天长地久的任何,可是我却把你当天长地久的朋友看待了。真的好累好累,从小到大,会伪装的我竟然厌倦了真实性格。我不是你们眼中那个疯疯癫癫喜欢张杰的女孩,更不是活泼到极点的丫头。我早已心灰意冷,可我就是个小孩子,耍倔脾气,爱吃醋,大哭大闹,有时有点小伤感。这才是真正的我阿。我习惯了伪装。朱。还记得那棵树下吗?我们许下的承诺。勾勾手,我们一起走——天长地久的朋友。朱,我曾经问过你,为什么要和我做朋友。你回答的是,你喜欢我的直率。在她们眼中,我就是个有心计的人。那次听到你这样说,我真的很感动。朱。那天下午是轮到我打扫教室,你要和我一起回家,你对我说,你来帮我扫地。那时,我心里真的很温暖。谢谢你,给了我美好的友情

赏析《生活是美好的》

生活、到底是什么?而大家的生活观念又是咋样的呢?第一种朋友,有可能认为生活是美好的,所以,用一种积极、乐观的态度看待生活;第二种朋友有可能会对生活不满,开始抱怨生活,在用消极情绪看待生活。

所以,想知道著名作家契科夫的生活观念吗?那你不妨去读读他的短文《生活是美好的》。

在本文的开头,作者就直接提出了自己的一种生活态度,然后作者又运用了许多假设可能发生事件,来充分的展示这种生活观念的可行性和益处,最后总结全文。

想知道文章中作者的生活观念是什么吗?那就是:把自己遇到的倒霉的、不快乐的事,都用庆幸、平和的心态来看待,把生活看得美好些、把不顺心的事物看开些、对他人要有一颗包容之心。

作者为了让读者们更透明的、更直观的理解到他的写作目的,他便选择了简单幽默,而又经常发生在我们身上、或者我们周围的一些假设,来诠释生活的美好,也让读者们对生活有了另一种了解与看法。

与此同时,本文更是体现了作者的那颗善良、平常、包容他人过失、友善的心。从而更加的引发了读者们的联系:我们是不是也应该微笑地面对生活中的种种不如意?我们是不是也应该拥有契科夫那样的心态?

至于每个人对生活的观念、态度,都是取决于个人的。但是,请相信,我们的生活会越来越好!

友情,如此美好

整夜层层的浪拍打

流言有一千分贝

为了感动 也试着默默的守候

就(却)从没想要放弃过

也不想 我难过

可惜不是你陪我到最后

心情不知道怎样形容才好。痛苦、怀念。

突然好迷茫,都不知道怎样去面对友情的分裂,爱情的破散。对还是不对?

朱承欣。谢谢你,在我被她们孤立的时候,你还来安慰我。有你这个朋友陪伴我,我真的很感动。

现在的我,是幸运还是不幸呢?

李晓涵,你知道我有多么恨你吗?你背叛了我,我讨厌我对一个人真心付出,最后还给我的是背叛。

明明说过没有天长地久的任何,可是我却把你当天长地久的朋友看待了。

我不是你们眼中那个疯疯癫癫喜欢张杰的女孩,更不是活泼到极点的丫头。我早已心灰意冷,可我就是个小孩子,耍倔脾气,爱吃醋,大哭大闹,有时有点小伤感。这才是真正的我阿。

朱。还记得那棵树下吗?我们许下的承诺。勾勾手,我们一起走——天长地久的朋友。

在她们眼中,我就是个有心计的人。

朱。那天下午是轮到我打扫教室,你要和我一起回家,你对我说,你来帮我扫地。

谢谢你,给了我美好的友情

2009河南高考满分作文赏析:兔非鱼

让兔子下水,让走兽高飞,这是多么朴素而美好的“大同”理想。然而走兽没有羽翅,兔子没有鳍尾,这样强迫走兽跃崖,兔子跳水而求一个“个个全才”,便是孟子所谓“求全之毁”。“君子不器”的通才大概是最长也最远的梦。因为鳞片与歌喉的兼得古今中外好像只属于那个化为泡沫的小美人鱼。

还是孟子说“二者不可得兼”。

我们总是希望将所有的美好加诸于一个人身上。就像我们希望李煜可以上书韬略,下写愁情;希望赵佶可以左手国策,右手花鸟;希望纳兰可以口吟《饮水词》,手斩胡虏头……思及此,原来我们也是逼兔子下水的“罪人”。

青史竹帛总是事与愿违:李煜献城,赵佶丧志,纳兰心事无人知。虽然如此,李煜难道就不是“变伶工之词为士大夫之词”的一代词宗了吗?赵佶就不是一幅花鸟价值连城的无限才情了吗?纳兰的《饮水词》就不被争相传唱了吗?

不是的,如果你还惊艳“一江春水”,如果你还珍视花鸟如生,如果你还牵念“人生若只如初见”,那么,请高抬贵手。

请放兔子一条生路,留给鱼一个特长吧。请放兔子一条生路,既然兔非鱼,又何必强求呢?

西方有句谚语:上帝关上一扇门的时候,总会打开一扇窗。中国有同样的誓言:失之东隅,收之桑榆。

古有琴师师旷,辨音第一,而目不能视。对于师旷来说,能够将一件事做到极致,自毁双目,何足道哉!清有康熙大帝,文韬武略,略逊诗文,然而一国之君,能治国有道,诸国来朝,难道还不能得到世人的褒奖吗?

不是全才又何妨?不十全十美有何错?管仲爱财,难道就不是贤相?孙子膑脚,难道就不胜庞涓?汉武专制,难道就不是英主?

生而为人,就接受自己不是一个全才;生而为人,就宽容别人不能十全十美;生而为人,就欣然去发现这个世界不仅有天空,海洋,还有陆地;不仅有飞鸟,游鱼,还有兔子。

韩愈说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”我们何不能以古之君子之心,看待他人、自己和世界?

子非鱼,何必曳尾?

子非鸟,何必高飞?

子生斯世,何不乐见有兔非鱼,而欣然享此“和而不同”之美?

点评:文章充满浓厚的书卷气,取材恰切巧妙,可见作者读而能思,方得在作文时游刃有余。简洁凝练,富有文采。

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