作文赏析：我的启蒙老师
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篇首语：知识是果树，知识的应用就是果树上结的果实。本文为你选取作文作文赏析：我的启蒙老师四篇，希望能帮到你。
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作文赏析：我的启蒙老师
我的启蒙老师镇江索普实验学校五（2）班毛奕钦长着一头乌黑的头发，戴着一副近视眼镜，大大的眼睛，有一副严肃的面孔，高兴起来笑得比花儿还灿烂，还总喜欢穿着一双运动鞋，她就是我们的语文老师——花老师。“叮铃铃„„”上课铃响了，花老师走上讲台，别看他平时不苟言笑，但她讲的课却生动、有趣，就像磁铁一样吸引着我们。特别是她上《九寨沟》那一课的情景时常浮现在我的脑海里。她很生动地描述着九寨沟美丽的神奇的景色，我们都认真地听着，连班上最调皮的同学也静心下来，在仔细地聆听着、思考着、想象着，我们全班同学仿佛已经身临其境。欣赏着美丽的五彩池、银光闪闪的雪峰、一泻千里的瀑布，还有一只只憨态可掬的大熊猫在津津有味地吃竹子，驯鹿在飞快地奔跑着，还有爬在树上几只胆小的金丝猴„„每个同学都被花老师精彩的叙述所陶醉„„又有一次上《雾凇》那课，她用标准生动的语言、抑扬顿挫的声调给我们讲解了十里长堤洁白晶莹的雾凇，我们立刻就能感受到雾凇的美丽、奇特。花老师亲切地问我们有什么感受，同学们都争先恐后地举起手来，“不错，说得真好！”“太棒了！你结合了自己的生活实际！”花老师立刻露出了满意的微笑，为同学们竖起了大拇指。大家都非常喜欢听花老师的讲课，她讲起来总是那么耐心、幽默、引人入胜,使我们兴趣盎然，我们也因此喜欢上了语文这门学科。花老师，是我们学习的启蒙老师，她像一名辛勤的园丁不断地为我们播下知识的种子，并精心地浇灌、呵护着！三年了，她总是用生动的语文课，丰富的情感带领我们在知识的海洋中探索着许多奥秘，使我们的羽翼日渐丰满！
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