“可气”的篮球赛

Posted 2023-04-25

篇首语：幽映每白日，清辉照衣裳。本文为你选取作文“可气”的篮球赛四篇，希望能帮到你。

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“可气”的篮球赛

南京五老村小学五（2）班吕天宇

这学期，我们五（2）班参加了全年级的篮球比赛。

第一场，我们与五（1）班比赛。一开始，我们信心十足，可是篮球队的人太不争气，竟然是 2 比 10的惨败！去的时候我们气势高昂，回来的时候个个像残兵败将一样。真是曹操下江南———来得凶，败得惨。

第二天，我们篮球队苦练了一个下午，准备“迎战”五（4）班。球场上，我们摩拳擦掌，大有要一雪“前耻”的样子！比赛开始了，虽然我们刚刚上场就进了一球，但是后来竟然就再也没“戏”了，结果又输了。回到班里，我气得青筋暴起，真想找个人来狂揍一顿！这时，班主任老师也发出了一通感慨：胜利还是没有到来，我们失望！我们愤怒！但我们要做一个优雅的失败者！

第三场临赛前，有同学说：“根据准确情报，五（3 非常弱！”大家听了都很开心。可是又有同学提醒说：“虽然对手很弱，但我们也不能掉以轻心，篮球是圆的，有可能还会输！”听了这一句话，我心里七上八下，有一点担忧了。比赛开始了，我们的球员一下子就进了一个2 分球，接着又进了一个球。这回我们班应该能赢了吧，我美滋滋地心里想。可是好景不长，接下来对方竟然好几次对我们的“篮筐”发起进攻，投进了很多球。当然，我们的球员也非常努力！你看，有人跳起来盖帽，把对方的球“凶狠”地抢了过来，然后像猛兽一样扑向对方的“地盘”。不好，一不小心，球又再次被别人抢走了。最后尽管我们的球员已经完全尽力了，但是还是输掉了比赛。回到班里，我气得一个劲地抓自己的脸，而且心里非常焦急，真害怕下一场再输掉。

这三场篮球比赛可真可气的，我好想请罗贯中把“三气周瑜”改成“三气吕天宇”算了。但是细想想，三输的背后还是有原因值得深思的。

指导老师纪玲

一次篮球比赛

记忆中，我曾经历过无数次比赛。一次次激情的热烈的比赛早已在我的脑海中蒙上一片阴影，被我的记忆抹去：然而；惟一使我无法忘怀的一次，恐怕要说到去年秋天的一个下午的那一次篮球赛。说起它，我们都有一种可气又可笑的感受。

那是一个风和日丽的好日子，一大早，喜雀就就叽叽喳喳地叫好。“呀！难得有这么好的日子，正好合适进行一场篮球PK。我的心里念叨着。正巧，阿Q小E.S和E以及H他们几个捧着篮球在远远一旁，喊我。我一个猛跑到了他们面前。”

“什么事”

“去打球呀！”

“哦，我也去。”

“好，快点！”

于是，我们边聊边走，过了好一阵子才到了球场。我们选好了人，比赛紧接着开始了，我和阿Q:S一队，小E：F和H一队。不一会战斗打响了。阿Q顺利的抢到了球，接着把球巧妙地传到我手中了，顿时我的心跳加快了一半，生怕球被对方抢走。我不敢怠慢，我知道再慢两步球便落入他手。于是，我把球向S投去，可是，天算不如人算，就在S要接到球的那一刻，F却纵身一跃接住了球。顿时，我的天空似乎暗了下来，简直就是心如刀割。然后，F他们一队巧妙的传球，顺利进了一分。我们快要绝望了，然而，不一会儿，我们就重新找回了自信：因为我们知道：还有反败为胜的机会。球又一次落入我的手中，我吸取了上一次教训，半冲半跑到了二分线时，利用了一个二步半抢回了一分。小E和H气得满脸通红好像连一分都不想让我们得，F却镇静的站在旁好像满不在意我们得到一分；我们几个在一旁雀跃欢呼。然后，由小E发球，我们又冲去抢，H正要接球，却被S抢先一步拿到球，H顿时暴跳如雷。S把球传给了阿Q，啊Q来不及躲闪，球便被小E得走，小E冲向前方，像灌篮。还好，老天有眼没让他进球。然后，F拿到了球，他正要投球，却在阿Q抢走了球。阿Q又把球交给了S，S又把球传给我，我接住了球，用一个迅雷不及掩耳之一势又上了一分，此时，比方为2：1，我们领先他们一分。顿时，小E和H更气，F也显得有些紧张了，我们更妻劲了，旁边的观众也像啦啦队一样为我们喊加油！接着由H发球，然而这次我们没那么顺利了，球到了F手中，F不慌不忙的上了一个球。我有点渺芒了，高兴劲失去了一半，精神都不见了一半。不一会儿，小E抢到了球，然而这次他没有很快的进行投篮计划，只是不断的传身，我被他们气得兴发都要直了。然而，他们传累了，就把球故意扔到我脚上，就我犯规，我被气得差点昏倒在地上。接着，H发球，我们又去抢，我抢到了，便纵身一跃，得了个二分球；最后，我们都不上篮了，也不给他们上，只是我们不断的传球把他们气得头发都直了，我们却在一旁哈哈大笑。最终，我们以4：2的比分胜出他们。我们心中吃了开心果还高兴。四周的观众也在为我们助兴。

这次篮球赛，我懂得了许多道理，尤其是做人要有自信要有不服输的意志。

虽然这去比赛已过去很久，但是对我来说，简直就是犹如发生在昨天一样，清晰可见。

“篮球连环失踪案”

史老师进行了交人日记的改革，每个星期要交三则日记，不然的话，没交的人要星期六来上学。眼看时间已经逼近，明天又要交日记，我坐在桌子前摊着日记本，绞尽脑汁的想，希望能想出一点头绪，可是，越是这样想，我越想不出来，妈妈在旁边提醒我：“有没有上过有趣的课？”“没有。”“中午的饭菜是不是特别好吃？”还不是一样。”“中午有没有发生特别的事？”我的眼前仿佛闪过一道光，中午那可笑又可气的一幕在我脑海里清晰起来。

中午，我一个人正在操场上打篮球，几个骗子（高年级的人）想和我换个篮球，我心想：我的破篮球也能换一个好篮球，天上还真有“掉馅饼”的时候啊！我马上同意了。我正玩得高兴的时候，三（4）班的几个人走过来说：“那球是我的！”说完，从我手里拿走了球，有把另一个在地上的篮球给了我，说：“送你了。”不一会儿，看课外书的时间到了，我拿着篮球上了教室，突然一个三（6）班的人向陈泽宇借英语书，他和陈泽宇进了教室，看见那个篮球说：“这个篮球是我的！”说完，他把篮球和书都拿走了。

这真是偷鸡不着蚀把米呀！

可气的孙老师

可气的孙老师——何洁原创可气的孙老师，听到这个作文的名字大家一定很但奇怪吧！其实，孙老师是我们彭浦初级中学的老师，她负责教六年级的特色班——六班，六班的成绩是全校最高的（他们是百里挑一的学生，招生的时候的25名学生都在这里。他们都有艺术特长，成绩也很好）她对他们要求很高，但经常带他们出去玩，他们在学校基本上是不说话的。

有一次，我们因为数学老师拖堂了，所以晚去食堂盛饭了，没想到，六班的同学却占了我们班的位置。幸亏我做题做的比较快，第一个就去盛饭了。否则，我将会站着吃饭了。可是，我们一些晚来的同学却没位置坐了，只好站着吃饭了，还多亏了荣老师（年级组长），把他们班吃好饭的同学的位子让出来给我们坐，才得以让我们班的同学有了座位坐。还有，我们班的位置不够，想坐他们班的位子，孙老师却不许我们坐他们六班的座位。

知道了孙老师的“坏”了吧！可我挺羡慕六班的学生们的，因为他们有一个关爱、关心他们的老师，时时刻刻为他们着想。他们却在背后不停的骂他们的孙老师，他们一点也不懂他们孙老师的良苦用心。在其他班的同学里，孙老师是讨厌的;可在六班的眼里因该是很出色的老师。