名师深度解读2014高考作文系列之:新课标全国一卷作文审题谈

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篇首语:技艺是无价之宝,知识是智慧的明灯。本文为你选取作文名师深度解读2014高考作文系列之:新课标全国一卷作文审题谈四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、名师深度解读2014高考作文系列之:新课标全国一卷作文审题谈(1)

名师深度解读2014高考作文系列之:新课标全国一卷作文审题谈

2014高考作文深度解读系列

学走迷宫

——新课标全国一卷作文审题谈

真题回放:

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后,相关的争论还在继续。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

审题:

今年新课标全国一卷作文材料,给我们呈现了一个迷宫:“山羊过独木桥”遭遇了突破,有一组比赛,双方选手相遇互相抱住,转身换位,全都顺利地过了桥。这种做法引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后,相关的争论还在继续。

这种迷宫样的材料,究竟要传达什么?我们如何走出?

走过迷宫的人,会有这么一种体验,走迷宫难点不在进口,而在于辨别方位中寻找出口。

新课标全国一卷作文材料的“进口”是很明显的,这就是游戏。

出口在哪儿呢?命题者没有明示,而是隐匿在材料中。看完材料的,我们会明白,材料的“出口”,在生活,在社会。

我们以“生活”“社会”反观作文材料,你会有如下发现:

独木桥:其实就是有些残酷的社会竞争环境

运动员:就是生活在社会竞争中的人们(对社会规则拥有评论权)

多数人像游戏比赛中的多组运动员遵规守矩,固守习惯;一些人则突破规则

裁判员:就是社会规则的督促者、执法者(拥有评论权)

观众:其实就相当于社会观察者、社会现象评论家

从这一发现中,我们可以辨别走出作文材料所呈现的“迷宫”方向与位置,这就是:

守规——变规——评规(主道)

这实际上代表着规则、法律、社会制度等的必然走向,在曲折中,在发展中走向完善。

当然材料没有显示“评规”的最终结果,而是引发我们思考,“守规——变规——评规”中的最终一环当是“新规”。

材料中的最后一句话,饶有意味的表明:规则需要不断讨论,需要不断完善。

合起来,新课标全国一卷作文材料的立意总的指向是:

规则需要在实施中发现问题,规则需要不断讨论,规则需要不断完善。

当然在这一总体的指向下,可以选取材料呈现的迷宫中的不同“路段”立意,可以有这样一些:

1、良好的社会规则人人都要遵循

2、社会规则不能一成不变,遇到问题(如材料中所显示的非人性化)需要完善

3、社会规则可以在评议中改进

等等。

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