2013高考作文解析及名师点评·全国新课标Ⅱ卷

Posted 2023-04-25

篇首语：书到用时方恨少，事非经过不知难。本文为你选取作文2013高考作文解析及名师点评·全国新课标Ⅱ卷四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2013高考作文解析及名师点评·全国新课标Ⅱ卷（1）

2013高考作文解析及名师点评·全国新课标Ⅱ卷

这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，针对性强，直接面对学生现状,让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。从调查数据起引，强调了求真求实的严谨作风，让同学关系话题显得有话可写。最主要的是对于考生，这样的作文不会造成学生无话可说，出现审题失误。

材料给了多方面可以确定的立意：1、同床共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁。2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式。

从总体上说，本文写记叙文较有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要从小处着眼，讲究波澜与语言。写议论文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。且材料贴近社会与学生实际，比如前段时间的大学投毒案，学生对这类材料主题非常熟悉，大部分的考生都能清晰审出、把握作文的话题。写作也有很大发挥空间，比如主题可以以关心关爱他人、包容他人、和谐共处等都可以写。

今年的作文题目形式新颖，通过同学间的人际关系引申到社会关系如何融洽，可以从多角度切入来阐述主题。(冠华作文网)

2.【点评】

今年高考作文题是材料作文，审题很不难，也能算是优点。然而，材料用了315个字，浪费了考生多少阅读时间！

主要描述的是同学间的人际关系。审题较容易，切合实际，针对性强，直接面对学生现状。具有一定的引导性，现在社会是一个合作性的社会，有些事情不是单枪匹马就能够完成，需要的是合作精神。是对于考生来说，这样的作文不会造成学生无话可说，出现审题失误。最主要的这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。这种题目，写记叙文时有一种情况要注意，就是在作文过程中，千万不能攻击同学，责任全在他人，自己全都有理。如果写议论文，则应注重时代背景的应用，写社会生态对校园生态的影响，使作文具有一定的针对性。如果纯粹就事论事，就校园写校园，文章会很平淡，没有信息量，也没有观点，难出好文章。

从内容来看，既然同学关系存在的现状、关系紧张的原因和关系改善的方法都被命题人悉数道出了，你还指望考生能说多少独特、深刻的东西？我常常希望命题人能够为考生着想，降低审题难度，但断然没有想到命题人竟会如此“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生”！由此可见，面对这道呶呶不休的题目，考生可写作的点无穷大，但可思考的点却无穷小。

另外，材料的前后语体风格很不一致，先是散文化的表达，热乎乎；后是数字化的表述，冷冰冰。同时，命题人说“你一定在班集体里度过了美好的时光„„”，这虽然传递了正能量，却未免有点武断，而且跟下面的调查数字（“36%的人认为一般，4%的人觉得不满意”）相矛盾。其实，开头一段文字纯属多余，大可不要。

【原题】

(贵州甘肃青海西藏云南河北黑龙江海南)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。