专家点评2012辽宁高考作文跑题的可能不大

Posted 2023-04-25

篇首语：知识的价值不在于占有，而在于使用。本文为你选取作文专家点评2012辽宁高考作文跑题的可能不大四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、专家点评2012辽宁高考作文跑题的可能不大（1）

2、2009年高考作文“提示语+题目”可能性大语文（2）

专家点评2012辽宁高考作文跑题的可能不大

月7日是高考第一天，与往年一样，高考语文作文成为关注热点，今年辽宁卷作文仍为开放式作文——材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。国家级优秀课一等奖、沈阳5中高三语文组备课组组长王孝富第一时间对高考作文进行了点评。王孝富认为，近年来我省的高考作文多采用这种开放性的命题方式，考生写跑题的可能不大，有自己的观点，能自圆其说就能符合要求。如果考生观点积极向上，比如选择从“注重内心”等角度写更加适合。王孝富表示，与去年相比，今年的语文考卷整体上难度适中、变化不大，除了表达题，其他题型也多为学生常见、熟悉的题型。不过，交流中有学生表示，文言文选择第二题较难，对考生的文言文翻译和理解能力是个考验。面对这样一个开放性材料，考生显得压力不大。考试结束后，不少考生在考场外与老师和同学们交流观点。有考生表示，类似的开放性材料作文平时练得比较多，大家都掌握了一些技巧，应该写得还不错，不过选择的角度好不好，大概能得多少分，心里还是没底。（记者张奇玥）

2009年高考作文“提示语+题目”可能性大语文

2009年江苏高考作文会有哪些变化？权威专家透露，命题原则是审题难度不能大，而容量要大，学生不容易跑题。江苏省著名特级教师，金陵中学喻旭初老师近日表示，作文题一般不紧跟当年形势，2009年很可能还是“提示语+题目”。

作文审题难度不大

有关专家在分析2008年高考作文时表示，考生的问题在于阅读基础太薄弱，读得太少，当然写不好；思维能力也比较弱，思考面不广也不深。专家建议考生复习时不要乱猜题押宝，不能只局限于文体的分析，比如集中对记叙文和议论文进行复习。

喻初初表示，2009年江苏高考作文很可能还是“提示语+题目”。高考作文审题难度不会太大，但考生还是要仔细读题。一定要紧扣题意，选一个自己最有话可说的角度去写。

提高写作能力并非一朝一夕之事，但2009年的考生不妨每天默写几条名句，不光是为了默写的分数，更主要的应把名句用到作文中去。还要坚持读报刊，关心重大新闻，补充文学常识。除了完成老师布置的作文外，从现在起要围绕人生、社会、自然、文化四大话题，主动写6篇作文(2篇记叙文、3篇议论文、1篇散文)练笔。

语文高考卷会有微调

2009年的江苏高考语文试题预计调整幅度不大。可能出现的变化包括：“语言文字运用”题减少；文学类文章阅读题的分析可能会增加；选考部分的现代文阅读题的分值可能会下降。附加题中，名著名篇阅读2009年考查篇目也将略有调整。另外，错别字和标点符号不会单独出考题。

2009年的试卷总分和试卷总体结构不会变。文言文仍然选记叙体，仍然考实词释义、信息筛选、分析概括和翻译，不大会变；名句默写仍是8分；现代文阅读中的文学类文章仍是必考内容，不是散文就是小说。

名家点评北京高考作文

高考作文命题为“说‘安’”，其寓意如何？反响怎样？且听诸名家为您解析。

陈晓明：题目本身带有暗示性

这是一个比较中庸的题目，它适合各种考生，也就是说一般的考生都能顺利地进入，不至于跑题。

这个题目本身带有一定的暗示性，能反映考生对事物、对生活的理解和感受，从一定程度上反映考生的价值取向。

“安”代表着内心的平静，同时也有一定的消极意义，命题人希望考生能从这种“消极”当中挖掘积极的意义。

这个题目的局限性是比较统一模式化，四平八稳，给人发挥想象的空间不大，写作风格个性化的考生拿到这个题目会有点犯难。

曹文轩：给学生出过类似题目

这个题目很有创意，我曾经为上海新概念作文比赛和清华大学网络招生命题时出过类似的题目。不过，“安宁”、“安静”、“安逸”3个词是以“安”字打头的一组词中比较平常的那类词，这在一定程度上弱化了题目的难度，比较大众化。我以前给学生列出一组单词让他们作文，所选的都是比较偏僻的难以把握的词，这样更容易看出学生的水平。这个题目看似容易，比较自由，但要真正写好却有难度，因为越常规的题目越不容易写好。总之，这个创意非常好。

陶东风：没有浓厚的政治色彩

“还不错，没有浓厚的政治色彩。”陶老师说他很讨厌出题人将作文题目做得政治性很强，或者作文题带有出题人的主观看法。这个作文题没过多规定什么，给考生自由发挥的余地很大，作文创作空间也比较大。

梁晓声：最有技巧的题目

“这是我活到50岁见到的中文考试最有技巧的题目。”当梁先生听到此次作文题时这样说。梁先生认为，安静、安宁、安逸等词都体现了人生主观状态，同时又与影响我们生活的客观情况有关。这个题目非常开放，是散点式作文题目，题目可以使考生比较自由地发挥，在作文中标示出自己的活法。但要把这些词融到作文中还是一件比较难的事情，考生可以结合自己的人生经历写一篇很优美的抒情散文。

论考·焦点

专家：作文题目紧扣热点话题

每年高考，作文题都是社会关注的焦点。因为一份好的作文题不仅对科学检验考生实力起决定作用，而且对整个学校教育和社会各行业都会产生正确的导向作用。

继去年北京作文题目以“包容”为话题之后，今年北京高考作文以“说‘安’”为话题，北京市多年从事语文教学的高级教师、北京新干线学校教学校长张继革认为，无论是“包容”还是“说‘安’”，都是当前社会上的热点话题，这样的作文命题富有时代感，而且考生有话可说，能够起到很好的导向作用。

张老师充分肯定了北京高考作文命题，她在接受记者采访时认为，今年的高考作文较去年的“包容”涉及的面更广泛，给考生更多的思维空间，考生可以根据自己身边的生活中的信息、社会和世界的整体追求和平社会的大环境来写。今年的高考作文也体现了新教材改革中从知识立意到能力立意的转变，立意更加新颖，开拓了思维。

该校的薛老师认为，由于今年考生自己发挥的空间很大，在语言上和表达形式上，都会出现一批非常不错的作文。

论考·历史

高考作文少诗歌

1997年：材料：1：背残疾儿童上学的事迹。2和3：不同的看法。根据材料2、3，就“乐于助人”问题写一篇议论文，题目自拟。

1998年：指导语：谈心理承受力问题。题目：《坚韧——我追求的品格》、《战胜脆弱》（两题选做其一）。

1999年：指导语：从器官移植到人类记忆移植的推想。题目：就假如记忆可以移植，自拟题目，写一篇作文。

2000年：指导语：4个图形符号得出多种正确答案，引发出对现实生活的思考。题目：以“答案是丰富多彩的”为题写一篇文章。

2001年：材料：寓言故事。题目：以诚信为话题写一篇文章。

2002年：阅读下面材料，根据要求作文。

几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！

同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。

同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？

请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

2003年：无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

2004年：以“包容”为题，写一篇文章。

要求：1.“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一种容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。

2.除诗歌外，文体不限。

3.不少于800字。

阅卷专家谈高考作文：五大失误将阻碍作文高分

编者按：今年我省高考作文是“谈母语”。在阅卷中，发现考生有哪些失误，导致得分偏低？对来年考生有何启示？怎样写出高分作文？昨日，湖北高考阅卷作文组组长黄德灿老师就上述问题进行了分析，希望对高中学生有所帮助。

从今年高考作文阅卷来看，考生出现了5种失误，这导致他们的得分偏低，从而影响了语文成绩。

失误一：思维跳跃，节外生枝

阅卷中，这种情况非常普遍，几乎超过一半的跑题考生都出现了这类错误。例如有考生论母语时，谈及了文化，又从文化谈到文化现象，最后甩开“母语”这一关键词，大谈要重视某种文化，导致离题。

对策：考生之所以会出现这种失误，属于思维转换出现错误。比如面对“母语”这一作文题，考生要知道在母语文化背景下进行作文，从文化延伸到和文化有关的事物是允许的，但重要的是，讨论具体的文化现象，一定要紧紧扣住“母语”这一前提条件，即落脚点在母语。

失误二：审定类型，判断有误

近两年，我省高考作文出现了一种新形式，即命意作文。它介于材料作文和话题作文之间，既不像材料作文限定太死板，又没有话题作文的宽广无边。

以今年的作文命题为例：从宏观上看，考生立意有三个要点：①母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。②在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。③交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。思维无论怎样发散，这三个信息点(当然可以取一个信息点作文)是不能回避的。但是，部分考生还是将作文审定为话题作文，脱离了作文材料所隐含的限定。

对策：虽然明年的作文形式还不知晓，但是从我省和全国各地近些年的高考作文命题来看，考生还是要重视命意作文和材料作文的训练，学会在命题限定的范围内打开思维，多角度地深入写作。

失误三：阐释概念，理解错误

或是语文基本功太差，或因为考试太紧张，有部分考生将“母语”这一词语理解错误，认为它是“母亲的语言”、“母爱”等等。概念有误，全篇皆错。

对策：避免这种失误当然需要考生锤炼语文基本功；调整自己的应试心理状态，考场上，平静心态，认真审题。

失误四：只取局部，放弃全体

仔细审题就会发现，今年的高考作文关键信息点有两层，第一层是“母语”二字，第二层是文化、交流、欣赏等。有些考生只谈及一点，放弃其他。

对策：这一失误带有普遍性，一定要引起来年考生的关注。在平日训练时，考生要仔细审题，先明确命题范围，找出由关键词组成的一个面中确定一个写作点，多角度地深入写作。第一层信息点不能丢弃，第二层信息点可以自由选择，明确两者之间的关系。

失误五：违背题意，反弹琵琶

试看这一篇作文观点：母语和民族文化根本就没有很大的关系，我听不懂广东话、浙江话，还有很多民族语言也听不懂，但是我了解民族文化，这和听不听得懂方言没有很大关系。

从一开始，考生就否定了母语和文化之间的关系，即使后面写得再出色，也是一篇离题万里的文章。

对策：高考作文，考生不能否定命题的基本内容或者基本观点。如果要做否定文章，只能在肯定命题基本观点的前提下，对局部问题进行反思，否定的最终目的是为了肯定。这样的文章有思想，有个性，可以获得好评。