2009高考浙江同题作文：绿叶对情意的独特理解

Posted 2023-04-25

篇首语：时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。本文为你选取作文2009高考浙江同题作文：绿叶对情意的独特理解四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2009高考浙江同题作文：绿叶对情意的独特理解（1）

2009高考浙江同题作文：绿叶对情意的独特理解

绿叶对根的情意，有自己独特的理解。她觉得对根的情意，不仅仅是感激、感动、感谢、感恩；不仅仅是孕育、奉献、付出、升华。绿叶对根的情意，是传递生命密码，让生命的脉络不断延；是传递生命音符，让生命之歌更加动听；是传递生命的朝气，让生命之树更加郁郁葱葱；是传递生命真谛，让生命的果实更加丰硕。下面倾听绿叶的诉说——初冬，我对情意的理解，是蜷伏在你温暖的身体里，细数着你岁月的年轮，准备给你的生命增加年轮的圈数；是阅览你饱经沧桑的纹理，准备给你生命书写富有个性脉络；珍藏你风霜雨雪的记忆，准备让你的生命增强记忆的能力；学习你历史的智慧，准备让你生命更加睿智；隆冬，我对情意的理解，是伏在你的胸膛，捕捉你跳动音符，谛听你心灵的声音，深嗅你泥土的气息，领悟你青春的思想；让你的树枝有高洁的追求。深冬，我对情意的理解，是沿着你秀发的思绪，梳理你对色彩的梦想、条理你对绿色的期望，酝酿你对硕果的渴望，拷贝你丰收的理论。我要在冬天承前启后，把生命的密码从根须传给嫩枝，让生命绽开新绿，这样才不会辜负你的孕育。早春，我对情意的理解，是从你那黑暗和腐朽之乡出来，追求明媚的春光，萌发绿色的嫩芽，谱写绿色的歌谣。是从你那令人窒息的环境出来，高唱自由之歌，向人们宣扬绽放的思想；是从你那灰暗的生活中走出，要用花朵谱写多姿多彩的音符，向人们宣讲创造美的哲学。仲春，我对情意的理解，是用你岁月的年轮，弹奏思想深邃的乐曲；是用你富有纵横的根须，谱写有青春活力的五线谱。是用你风霜雨雪的记忆，构思清香迷人的乐章。晚春，我对情意的理解，是用你从深山汲取的流水声，弹奏二泉映月；是用从大地深处传出的绿色指令，唤来百鸟朝凤。是用你泥土的信息，清脆生命的曲调；是要用你青春的思想，激越慷慨的旋律。是密密匝匝的果蒂，敲击丰收的前奏曲，我要在春天把生命的音符从嫩枝传给嫩芽，让你的生命之歌更动听，这样才不辜负你给我青春年华。孟夏，我对情意的理解，是帮助花骨勾画脉络分明的骨架，让他在自然的选择中有强硬的骨气；是帮助花蕾绽放自由的思想，让他不再有羞涩的意识；是帮助花朵偷来彩虹的色彩，让他的颜色不再单调贫乏。仲夏，我对情意的理解，是用绿色的纹理偷来太阳的火焰，创造生命之树常青的理论；是用我浓郁的绿荫抵御太阳的炙烤，谱写仁者爱人的思想。是用我的苍翠，实践你蓬勃的朝气；是用我的蓊郁，实践你繁荣茂盛的理想。夏末，我对情意的理解，是想让花朵出淤泥而不染，濯清涟而不妖，实践你高洁的品格；是衬托枝干中通外直、不蔓不枝，实现你独立的人格；是帮助果实，香远益清、亭亭净植，实践你丰收的理论。我要在夏天把生命的朝气从嫩芽传给绿荫，让你的生命之树更加郁郁葱葱，这样才不辜负你的爱。初秋，我对情意的理解，是帮助你给果实输送大地甘泉，让果实能汲取大地的乳汁；是帮助你借太阳能量，充分地进行光合作用，让果实长得巨大肥硕；是帮助你承接上天的甘霖，沐浴秋风秋雨，让果实脆嫩香甜。中秋，我对情意的理解，是当我枯萎时，请你不要忧伤，我憔悴了容颜，却留下了丰硕的成果；是当我凋零时，请你不要心疼，我脱落秀叶，是为了突显果实的丰硕；当我离去时，请不要忧郁，我要去你脚下静谧的土地，化作冬天的被子，温暖你的寒冷身躯。晚秋，我对情意的理解，当秋风扫落叶时，请你不要牵住我的手，我也不再欲去还留，我已完成了我的使命。我要在秋天丰富创新，把生命的朝气从绿荫传给果实，让你生命的果实更加丰硕，不仅仅是有形的丰硕，还有无形的丰硕，这样我就不会辜负你的真诚，你的奉献秋天是丰收的季节，也是一轮绿叶生命终结的季节。但秋风扫不尽，绿叶春又来，新的生命将在枯叶冬眠不久又会到来，到春天你会看到新的绿叶，到夏季你又能看到叶的茂盛。如果你将我暂时遗忘而后又忆起，请不要惆怅，因为你那黑暗腐朽之乡，留下了我创造的智慧、常青的思想、丰收的理论。我愿你微笑地忘记我的枯萎，我的凋零、我的泪水，却记住生命在于承前启后、生命在于创新吐翠、生命在于绿荫美化、生命在于丰富创新。（作者：陕西省西安市户县第六中学武俊浩）