准确把握材料主旨－高考材料作文写作导引
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篇首语：积土而为山，积水而为海。本文为你选取作文准确把握材料主旨－高考材料作文写作导引四篇，希望能帮到你。
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准确把握材料主旨－高考材料作文写作导引
[高考模拟 题 ]
阅读下面文字，根据要求作文。
在瑞士，婴儿降生，医院就会在户籍卡中输入孩子的姓名、性别、出生时间及家庭住址。由于婴儿和大人用 统 一 规 格 的 户 籍 卡 ， 因 此 每 一 个 婴 儿 都 有 “ 财 产 状 况 ” 这 一 栏 。
瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是“时间”。他们认为，对一个人，尤其是对一个刚出生 的 孩 子 来 讲 ， 他 们 所 拥 有 的 财 富 ， 除 时 间 外 ， 不 会 有 其 他 东 西 。
一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间。所谓生命，也就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位、财富，就用自己的时间去换取权力、金钱；有些人需要闲适，于是就在宁静和安谧中从容地度过自己的时日„„
瑞士人对财富的理解，对我们或许有所启迪。请根据你对这段文字的感悟，自定立意， 自选文体，自拟标题，写一篇不少于 800 字的文章。
（ 2006 年 北 京 市 东 城 区 一 模 作 文 题 ）
[ 审 题 指 导 ]
这是一则材料作文。一般来说，材料作文比话题作文要难，因为话题作文给出了话题，划定了构思立意的范围；而材料作文没有指定话题，需要考生仔细阅读材料，发掘材料中所蕴涵的能给人感悟和启迪的要素，这样，材料作文不仅比话题作文多了一个分析材料提炼话题的步骤，而且还带来了偏离题意的风险。
先请判断下列立意是否符合题意：
① 岁月匆匆，要学 会利用时间。
② 把 握 时 间 的 脉 搏 。
③ 时间财富宝贵，要懂得如何享受。
④ 心灵的自由，人民的利益高于一切。
⑤ 时间是生命的财富，要珍惜时间。
发掘材料作文的话题，最保险最简便的方法是先划分材料的层次，概括材料的主旨，然后围绕材料的主旨来立意。
这则材料可分为两个层次：第1、2 自然段是第一层次，介绍瑞士人在孩子出生时，在其户籍卡“财产状况”一栏填写“时间”，并说明这样填写的原因——他们对财富的理解就是时间，这是正面介绍；第3 自然段是第二层，对瑞士人关于财富就是时间的观点表示了认同，并指出了现实生活中两种舍本逐末的现象：抛弃最宝贵的财富——时间而追求权力、金钱和闲适的行为，这时反面举例。由此可见，材料的主旨就是瑞士人对财富的理解，即时间是人生的财富。将之转化为话题，那就是“时间即财富”，其关键词有两个：一是“时间”，二是“财富”。
再回过头来看上面的立意：
①中“岁月匆匆”是根据材料中“一个人出生后，到底拥有些什么？说到底，无非是几十年的时间”一句而触发，其实这一句强调的不是岁月匆匆，而是说生命的财富只有几十年的时间，突出的是时间宝贵，故立意错误。
②中“把握时间的脉搏”对材料主旨似扣而非扣。我们常说“把握时代的脉搏”，意思是认清时代的特点，以便于转变观念，调整行为，与时俱进，如果把②作这样的理解，它无疑是错误的；“把握时间的脉搏”的说法颇为费解，如果牵强的理解为珍惜时间，那还是只扣了“时间”，没有扣“财富”，表面上看是没有扣住全部关键词，实质上是观点突兀，脱离了瑞士人对时间的理解。
③虽然扣住了关键词，但观点消极，这种挥霍时间财富，追求生活享受的立意正是材料所否定的，与材料所列举的反面现象为同一类别。
④观点积极，但脱离了时间，就失去了立论的根基。
⑤紧扣材料主旨 ， 包 含 了 应 该 包 含 的 全 部 关 键 词 ， 立 意 准 确 ， 稳 妥， 自 然 。
这里还有一点必须明确，“时间是人生的财富”的说法是一个暗喻，意思是说时间像财富一样宝贵。有些同学没有理解透彻，把这里的“财富”当成金银珠宝之类的财富来理解，结果行文中出现许多不妥的说法。
[ 思 路 点 拨 ]
虽然文体自选，但总是有些题目适合写记叙文，有些题目适合写议论文。“时间是生命的财富”，这道题目显然是更适合后者。
写议论文贵在观点正确鲜明，论证充分有力，结构清晰严密。
观点正确鲜明，一是体现在审题立意，其方法步骤前面已经讲解，这里不再赘述；二是体现在分论点的设置，分论点要紧紧围绕中心论点，做到“三不”，即不偏离，不晦涩，不偏激。例如“支出时间，陶渊明获得悠然的心情”，与珍惜时间无关，偏离；“珍惜时间就是不拘小节”，莫名其妙，晦涩；“珍惜时间就能成功”，把必要条件说成充分条件，偏激。
论证充分有力，就是要论据充分，论证方法恰当。
结构清晰严密，就是要安排好文章的篇章结构，注意各层之间的过渡和照应。在高考作文备考中，考生最容易掌握、收效最显著的就是这一板块，安排好了，考官阅卷时一目了然，很容易把握文章的中心和行文思路。例如采用“总-分-总”的结构，中间的分论采用“并列式”或“层进式”，就是一种很好的结构模式。
[ 优 秀 习 作 一 ]
时间就是财富
湖北宜昌市三峡高中王雅婷
古人云，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；今人道，“时间就是一道金河，莫让它在你指尖轻轻溜过”；瑞士人认为，婴儿出生时拥有的财富就是时间。诚然，时间就是财富，拥有了时间就是拥有了财富。
也许有人会问，任何人都拥有时间，可是为什么有的人纵横四海，而有的人碌碌无为？为什么有的人事业辉煌，而有的人一事无成？为什么有的人腰缠万贯，而有的人家徒四壁？究其原因，是因为他们利用时间这笔财富的方式不同：善于利用时间的人会使自己神通广大，财富增值；不会利用时间的人只能使自己平平庸庸，坐吃山空。
一个人怎样才能利用好时间财富呢？
善于利用时间，就要学会珍惜时间。
人们问富兰克林：“你怎么能做那么多事呢？”“您看看我的时间表就知道了。”他的作息时间表如下：5点起床，规划一天事务；上午8 点至11 点和下午2 点至5 点，工作；中竿12 点至1 点，阅读、进餐；晚6 点至9 点，晚餐，谈话，娱乐，总结一天的工作。富兰克林对朋友说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”富兰克林一生成就卓著，曾参加起草了《美国独立宣言》和美国宪法，发明了远近两用眼镜和避雷针等。正因为他珍惜时间，才成为著名政治家和科学家。
善于利用时间，就要学会合理支配。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”只有把时间利用在自己感兴趣的正事上，才能充分挖掘出自己的潜力，让时间产生出最大的效益。法布尔为了观察蚂蚁，竟然在地上从早趴到晚，对昆早的兴趣使他支出了几乎全部的时间，于是一部惊世之作《昆虫记》诞生了；莫里哀放弃经商，将他喜爱的戏剧作为毕身的事业，终于成为伟大的戏剧家；比尔盖茨在哈佛就读时中途辍学，将全部的精力投入到他所热爱的计算机行业，与朋友一起创办了微软公司，推出了DOS和WINDOWS，成为世界首富。
善于利用时间，就要学会专心致志。
三心二意只会浪费时间，只有专心致志，才能充分利用时间，实现人生理想。弈秋是全国很出名的棋师，他教两个学生下棋，学生甲专心致志地听弈秋教导，眼观、耳听、深入思考，很快把棋艺学到了手；学生乙虽然表面上似乎在听，可心不在焉，“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之“，结果白白浪费时间，什么也没学到。
时间就是财富，只有学会珍惜时间，学会合理支配，学会专心致志，才能充分利用好时间这笔最宝贵的财富，收获一个辉煌灿烂的人生。
[ 现 场 批 阅 ]
[ 优 秀 习 作 二 ]
时间——生命的财富
湖北宜昌市三峡高中李昌军
当赤裸的婴儿呱呱坠地时，他便拥有了生命中最宝贵的财富——数十年光阴。面对这样一笔巨大的财富，有些人善于支配，在生命的终结之时，他可以欣慰地说“我一生无悔”；有些人不善于支配，弥留之际，他只能遗憾地说“真希望从头再来”。由此可见，如何正确利用生命的财富便成了一个值得深思的话题。
一个人如何才正确便用生命的财富呢？
明未清初著名学者顾炎武七岁进私塾读书，十一岁开始读《资治通》，一直坚持不懈地读了几十年的书。正是由于他正确利用生命的财富充实了自己的头脑，才使他为后人留下了《日知录》等许多富有思想和学术价值的著作。
可见，生命的财富——时间，应用来充实自己的头脑。
人的一生可以燃烧也可以腐朽，关键在于自己。伟大的导师马克思在身体已经十分衰弱的时候对人说：“我一直在坟墓的边缘徘徊。因此我不得不利用我还能工作的时候完成我的蓍作。为了它。我已经牺牲了我健康的、幸福的家庭。”他就是这样利用着生命的财富实现着自己的价值，直到在写字台前的椅子上溘然长逝。
可见，生命的财富——时间，应用来实现自己的价值。
是社会给予了我们一切，我们就应该知恩图报，用自己一生的时间来回报社会。伟大的周总理从小就立志为中华崛起而读书；然后参加革命，致力于共产主义事业；新中国成立后，又为国家为人民鞠躬尽瘁死而后已，他把自己生命中最宝贵的财富献给了社会。鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，一生从事文学创作，揭露社会的黑暗和国民劣根性，唤醒沉睡在黑屋子里的人们，为社会做出了巨大贡献。教育家陶行知致力于新中国的教育事业，用他生命最宝贵的财富回报了他的祖国。
可见，生命的财富——时间，应用来回报我们的社会。
生命的财富是宝贵的，我们应用来充实自己的头脑，实现自己的价值，回报我们的社会，而不应用来换取 权 力 ， 换 取 金 钱 ， 换 取 名 利 ， 也 不 应 在 安 乐 享 受 中 挥 霍 掉 。
时间是生命赋予我们的最大财富，有了这笔宝贵的财富，如果我们善于支配，就可以使我们的人生放射出奇异的光彩；如果我们不能合理利用，就注定只能一生碌碌无为。何去何从，由你自己选择。朋友，请正确利用时间这笔生命的财富去创业，去经营，去收获一个美丽无悔的人生吧！
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