2009年重庆高考一诊语文作文试题详解

Posted 2023-04-25

篇首语：听闻少年二字，当与平庸相斥。本文为你选取作文2009年重庆高考一诊语文作文试题详解四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2009年重庆高考一诊语文作文试题详解（1）

3、2009年高考语文二轮复习：作文最新素材及范文（3）

2009年重庆高考一诊语文作文试题详解

金融危机现考题1月15日，记者在重庆市第一中学看到，学校严格按照高考标准设考，学生按考号分配到40多个考室里。中午11：30，语文考试结束，学生们走出考场议论纷纷。“题目不难，基本没有社会热点，考的都是基础知识。”该校高三（二十七）班的一位同学说，只有现代文阅读和语言运用部分，直接用课本上的知识点不能回答，略微有点难度。该学生说，美国金融危机出现在选择题的一个选项里。作文“感悟人生”据了解，语文作文题只有一题，总分60分。题目给了几段材料，要求以“人生的注脚”为题，写除诗歌外、不少于800字的作文。“作文题出得很好！”两名走出考场的同学异口同声地说。他们认为，作文题目出得有深意、有文学性，通过阅读材料，可以从多个角度来进行写作，很好写，但要拿高分不容易。对此，有关人士表示，本次作文主要是考查学生对人生思考和认识的能力高低。他称，虽然中学生经历少，但是中学生是对人生最有想法，最容易对人生发生感慨。因此，这个作文题目不至于让考生动不起笔。名师支招语文：要扩大阅读范围“常规题目，常规思路。”市一中高三语文老师蔡乾国如此评价本次考试。他分析说，本次考试题型对教材知识点的覆盖面较大，命题有一定的新意，表现在文言文阅读材料的选取上，打破以往传统的人物传记，选取的是文言小说，可读性更强。字音、字形部分考查了教材里相对比较生僻的知识点。通过此次考试，检讨自己的得失，即将冲刺高考的同学要注意些什么呢？蔡乾国老师建议，同学们在后期复习时，要注意全面掌握基本知识。同时，此次试题中文言文命题的创新，提醒同学们要扩大阅读范围，不只停留在阅读人物传记方面。另外，此次考试对学生的答题规范有严格要求，特别提醒同学们答题要规范。

09年高考：高分作文开头详解15例

一个漂亮的开头常常有先声夺人之势，一般来说，当老师改卷时，只能粗略看过作文的部分，能够引起他们注意的就是开头、结尾和大概的结构安排、情节设置。面对那么多的考卷，千篇一律的开头让改卷老师觉得索然无味。怎样创造出一个吸引人的，与众不同的开头呢？在这篇文章中，我们会告诉大家，一个好的开头是怎样炼成的。古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。怎样写出一个漂亮的开头呢？且听我们慢慢道来：

1、引用名句，起点高远。

[例文]

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。

2、巧设比喻，形象生动。

[例文]

像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。

3、拟人上场，趣味盎然。

[例文]

嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

4、排比造势，气势磅礴。

[例文]

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。

5、巧妙设问，引人深思。

[例文]

团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？

6、情意深切，生动感人。

[例文]

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？

7、题记开篇，揭示主旨。

[例文]

就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记

8、开门见山，入题快捷。

[例文]

老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中……

9、描形绘神，过目难忘。

[例文]

站在你面前的是一个初二学生，个子较高，脸型圆圆的显得有些胖，一对不大不小的眼睛上横卧着两道浓眉；血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有比上唇突出的倾向，显出一幅永远也不服气的样子，黑发理得短短的像个男孩子——这就是我。

10、暗含伏笔，扣人心弦。

文章开头叙述一些使读者一见字句便知主人公后来境况的一种方式，比如要写一个不幸的母亲，开头便可这么写：

[例文]

25岁时，一场不幸的车祸，夺去她亲爱的丈夫的生命，留给她的是无尽的痛苦和两个年幼的孩子。

11、欲扬先抑，别有洞天。

作者要达到称颂主人公的目的，开头便极力贬低主人公，说他这也不行那也不是，然后一百八十度转弯，从相反的方面，揭示出主人公崇高的精神品质。此种写法，即欲扬先抑式。

[例文]

我从小就恨我父亲，父亲也同样恨我。

12、对比映衬，言此为彼。

开头运用对比手法，陈述与主人公截然不同的情状，来衬托主人公某方面的优良品质的写法。

[例文]

美在哪里？有人说美在夜空中，闪烁的繁星是她的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说，美在峡谷中，清晨的雾霭是她的面纱……美，在人们心中，是圣洁无瑕而又虚无缥缈的。但就在不久前，一个女孩的出现，让我真正体会到了美的真谛。

13、由物及人，巧埋线索。

如果你要写的那篇文章里，有一个和主人公和事件紧密相关的物品，可以成为全文的线索，也可以在设置开头时巧妙地由物及人。开头写作者看到一件与所叙主人公有关的物品，睹物思人，从而引起下文对主人公事件进行叙述的一种写法。这种写法在追叙昔人往事时用得很多。

[例文]

每当我看到白嫩嫩的方块豆腐的时候，那位卖豆腐的小姑娘的身躯，就会从我的记忆深处跃现出来。

14、语音出场，先声夺人。

指开头写出主人公说的一句能表现主人公性格或心理特征的话，紧接着下文便是主人公出场从事的内容，即先声后人的写法。

[例文]

“求求您，大爷，卖给我一束玫瑰吧。”

这是一个小作者在写一个钱不够而极想买一束玫瑰的小女孩时开头运用的写法，语音简洁却把小女孩迫切买花的心情刻画得淋漓尽致。

15、渲染气氛，酿造情绪。

文章开头运用生动形象的语言，描绘出一处特有的环境或景物，渲染出一种与主人公心情或命运相关的所特有的气氛。这种写法，即渲染气氛式。

[例文]

又是一个阴雨连绵的早晨，我的心情也像这天气一样沉闷，孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上，雨点虽然不大，可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空，也讨厌这单调的生活，低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖……

总而言之，记叙文开头写法很多，平时练笔的时候，不妨对着同一个题目，按照我们传授的方法多做几个开头，这样，好的开头慢慢地就炼成了。

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语文未见偏题数学难过去年

本报讯(记者李雪萍) 6月7日是全国普通高考的第一天。记者从兰州一中、师大附中等考点了解到，今年高考语文试题比较平稳，试题较好地贯彻了《考试大纲》精神，同时，今年的语文试题中首次涉及到了初中课文，对考生来说，语文试题较简单。师大附中语文特级教师涂胜荣认为，由于语文试题整个卷面立足基础，立足新课程，立足语文素养，没有难题、怪题、偏题，预计今年语文成绩与去年相比基本持平，不会有大起大落的波动。该校语文老师王文槐认为，考生在写作文时，应把作文试题所给的两则材料中的调查数字结合起来行文，不能单纯地谈读书的重要性。该校数学老师缑小锋、李树林认为，数学题和去年相比，稳中有变，3道大题相对都有些难度。

语文试题解析老师：立足基础未见偏题

师大附中语文特级教师涂胜荣认为，今年语文试题和去年相比，有4个不变和4个新增或调整。4个不变为：试卷卷面结构没有变(30分-120分)；试题量、试题赋分没有变；与课本紧密衔接没有变，如默写题出自课本杜甫《蜀相》、诸葛亮《出师表》、马致远《天净沙?秋思》中的句子；难度适中，稳中求新，稳中求变，略有调整的原则没有变。4个新增或调整为：新增了19题图表题，并采用对画面说明文字表达的考查；18题调整为提取和整合信息的下定义题；20题调整为运用比喻、排比的修辞手法，以“和谐”为内容的造句题；21题写作题变化较大，是个介于材料和话题之间的一种作文形式。学生的失分点在：1.图书阅读率走低与网上阅读增长的价值判断和理性认识；2.全面理解所给的调查材料，选择一个怎样的侧面、角度去构思作文；3.脱离材料和含意作文，没有注意调查数据的作用；4.时代特征的体现，造成这种变化的内在因果关系。语文试题的前4小题：字形、成语、病句，语义衔接难度不大，较容易判断；《大运河保护迫在眉睫》、《绵绵土》两个现代文阅读设计的问题点难度也不大；《史记?季布栾布列传(节选)》的文言文阅读、翻译较为简单。古代诗词鉴赏选取的王炎的宋词一首，仅是内容的理解，没考诗歌常识。由于整个卷面立足基础，立足新课程，立足语文素养，没有难题、怪题、偏题。

据师大附中语文老师王文槐介绍，2006年高考语文试题比较平稳，试题较好地贯彻了《考试大纲》精神。近几年来高考命题面临减少客观试题，增加主观试题的趋势。从语言基础知识到阅读理解、作文，各种题型对绝大多数考生来说都“似曾相识”，作答并不难。阅读理解的几段文字选得较好。文言文选文出自《史记》，有不少考生在平时练习题中读过这段文字。现代文阅读理解较好地体现了社科类文章和名家散文人文性的特点。第II卷中的几道主观题，虽为“新”题，但在2005年的18套高考试题中，已多次出现类似的题型，作文材料切中时弊，设题要求明确，易于成文。考生在写作文时，应把作文试题所给的两则材料中心调查数字结合起来行文。不能单纯地谈读书的重要性。同时考生还可参考周国平的散文《波茨曼的诅咒》，这样写出的作文就有深度。此外，前不久的《作家文摘》刊登过这篇散文，如有考生看过，一定会有所帮助。从一年又一年的高考语文试题来看，学语文的诀窍在于日积月累。

学生：试题简单轻松答题

6月7日上午11时刚过，兰州四十八中的王姓考生自信地走出了考场。这位考生告诉记者，语文试题比较简单，答起来挺顺畅，基本没有太难的题。在选择部分里，正确的答案基本一眼就能看出来。默写的课文都是平时比较熟悉的。诸如《出师表》、《浣溪沙》等，多数考生已经背得烂熟了。现代文、文言文阅读材料中，虽然是没见过的材料，但由于平时基础知识学得还可以，所以做起来很轻松。

作文部分给的是一段材料，主要内容为：根据一项调查数据显示，随着电脑的普及，目前，在网络上阅读的人数极度增加，而能在图书馆阅读的人相对减少。要求考生分析这种原因并发挥陈述自己的观点。兰州一中一位考生认为，网络已被人们所接受，也与人们生活息息相关。能有深度地分析网络阅读、图书馆阅读，就能客观地表达出自己的观点。

数学试题解析老师：稳中有变难度略增

师大附中数学老师李树林认为，从整个试题来看，今年的试题比较难。单选题相对简单，最后的3道大题有难度，分值共为30多分。和去年相比，稳中有变，略难于去年。稳中体现在试卷结构中，共22道题中，客观题都是基础题，大题三角函数、立体几何、概率题等和去年一样。今年变的主要有以下几个方面：1.加重了对概率的统计，去年数学期望值在填空题里出现，今年在大题中出现，今年又增加了抽样题，这都是意料之中的，大纲里都体现出来了。2.三角函数中，考纲对三个地方做了调整，由以前的了解变成理解。去年解三角形，今年变成了考查性质的求最大值，进行三角变换。3.立体几何，去年四棱锥变成了今年的三棱柱，线面垂直变成了今年的线线垂直。数列题中，由去年的20题调到今年的最后一道把关题。解析几何中，21题分值最高，由去年的纯解析几何变成了今年的平面向量综合。总体来说，今年数学试题没有“生面孔”，都属于考生平时复习过的。该校缑小锋老师认为，今年试题严格遵循了大纲要求，和去年比较，过渡平稳，题型、题量、分值都保持了连续性。试题中基本题比较大，后面3大题对考生能力要求稍高一点，整体以常规题、高中数学重点内容为主。考生如能在平时复习时把握好“四重一把握”，四重即重基础、重能力、重数学思想、重新教内容，一把握为把握好考纲，不做无用功。答起来就容易多了。

学生：题量太大题有难度

6月7日下午，在师大附中考点考试的张姓考生告诉记者，数学试题中，选择题做起来相对容易，都为基础知识，这部分只要基础知识扎实，得分应该没问题。但是做到后面大题时，就感觉有一定的难度，而且用的时间较多，还有一道大题没时间做了。兰州一中王姓考生认为，今年数学题不是很难，虽然题量大，但他还是全部做完了，不过基本没有检查的时间，后面的计算题有一定的难度，在平时的复习训练中，这些知识点都是掌握过的。兰州二十七中的一位考生道出了自己的苦衷，他认为数学题比较难，尤其是计算题，分值高，题是答完了，但不知道他的答法到底能不能得上高分。