备考2015年高考作文专家系列辅导：设喻明理法

Posted 2023-04-25

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本文目录

1、备考2015年高考作文专家系列辅导：设喻明理法（1）

备考2015年高考作文专家系列辅导：设喻明理法

议论文写作技法之八：设喻明理法

所谓设喻明理，就是巧妙地运用人们比较熟悉的通俗懂的事物来作比喻，以说明人们比较生疏的抽象的道理，从而达到以喻明理、喻至理明的效果。

用设喻明理法，可以改变议论文常见的那种枯燥、严肃、呆板的文风，增加论证的形象性、生动性和趣味性，是倍受人们喜爱青睐的一种议论方法，是修辞手法与论证方法有机结合的产物，也就是我们常说的“喻证法”。

设喻明理法在议论文中的具体运用，从篇幅来看，不外乎两种情况：

一是通篇用设喻明理法，即全文上下，自始至终运用比喻手法来说理。例如，《太阳的光辉》就是其中的典型范例。首先，文章的题目就运用了比喻，具体形象，含义深刻。然后，第四段挑明比喻：“我看用太阳的光辉来比喻我们党所领导的六亿五千万人民群众所从事的社会主义的伟大事业，是再恰当不过的了。”“太阳”喻我们伟大的中国共产党，以“光辉”喻党领导下的伟大事业。接着，以此为喻端，喻如星辰，频繁点缀，正喻反喻，交错出现。太阳有“黑点”，我们的事业也有“缺点”，但人们并没有因此就否定了太阳的“光辉”，也没有因此就否定我们事业的“成绩”。“黑点”无损于太阳的“光辉”，“缺点和错误”也无损于我们事业的“伟大”。太阳造就了人类，“普照大地”，“光明磊落”，中国共产党创建了“新中国”，造福人类，“虚怀若谷”。这些，在文中不同段落的关健地方出现，将深刻的道理说得明白晓畅，深入浅出，给人以鲜明生动的印象。

二是局部用设喻明理法，即在文中有关地方，恰当地用上一两种比喻，如初春的花蕾，点缀其间，灵活闪现，它不具备通篇的整体性和相关的连贯性。例如，《批评和自我批评》就运用了这种局部喻理的论证方法。文章以“房子是应该经常打扫的”、“脸是应该经常洗的”等日常生活现象，来比喻人的思想和党的工作“也应该打扫和洗涤”；用“积满了灰尘”和“灰尘满面”，比喻我们同志的思想和我们党的肌体受到侵蚀；以“各种政治灰尘和政治微生物”，比喻社会中各种危害党的思想意识和作风，等等。这种比喻，既有一定的联系，又独立存在，配合密切，喻理恰当，使比较抽象的道理变得浅显具体，易于理解，大大增强了论证效果。

设喻明理法是一种运用较为普遍而又十分灵巧的议论方法，但要用得好，应注意两点：一是“喻”与“理”之间的相似点必须是人们所能理解的，要由喻及理，由浅入深地将其揭示出来；如果不顾“喻”与“理”之间的一致性，往往会弄巧成拙。二是设喻的前后，要加以适当的引渡和阐发，以达到“喻至理明”的效果。