2014年高考宁夏银川一中高三年级第五次月考作文题
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篇首语：壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。本文为你选取作文2014年高考宁夏银川一中高三年级第五次月考作文题四篇，希望能帮到你。
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1、2014年高考宁夏银川一中高三年级第五次月考作文题（1）
2014年高考宁夏银川一中高三年级第五次月考作文题
阅读下面内容，根据要求作文。（60分）台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子，就会庆幸它是甜的，拿到酸橘子，就会感谢它是大的。”
请全面理解材料，不要脱离材料的含意，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自定，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
我的家乡
“天下黄河富宁夏”，银川是宁夏的首府，是一座美丽的城市。
我们银川的马路又宽又长，道路两旁到处是绿树成荫，马路上的车来来往往，川流不息。
银川还有森林公园、中山公园、光明广场······它们都非常美丽。
银川有很多旅游胜地。像西夏王陵，被称为“东方金字塔”，有许多获奖电影是在“西部影视城”里拍的。
宁夏的回族人很多，银川的“清真寺”也很多，清真寺的屋顶是绿色的，像个圆圆的大馒头，上面高高地举着月牙形的装饰，它是清真寺特有的标志，也是宁夏的标志。
银川真美丽啊！我爱你我的家乡！
08年高考作文宁夏/海南卷满分佳作：鸟的评说
宁夏考生?
有人放鸟，有人捉鸟。如此之恶性循环，何时了……?
——题记?
天穹苍茫，映你孤弱身影如汪洋里的一叶孤舟，举你欲起的双翅如断崖间飘荡的一片秋叶。你背负长天飘然万里，整个天空都是你的。你一路东风来去自由，所以一路东风也是你的。想云路遥遥，关山冷落，一茎苇叶下的渡宿，异乡的梦里，可有亲朋的呼唤？远天的云影，误作北上的列车，可怜的孤雁，哪里才是你的栖身之地？?
麻雀的旧调，布谷的民歌，斑鸠的土谣。如今这仙乐，又有几人闻？面对儿童一双双质问的眼睛——哪儿能听到夜莺的歌唱？满怀虔诚地跪向苍茫的落日，殷殷渴盼人类的朋友——鸟。人类在不断地扼杀自己的朋友，自然的大手，总有一天伸向我们，如同我们扼杀自己的朋友一样。?
曾几何时，枝头的歌唱已停止。曾几何时，人类的魔爪伸向了你。一个可怜孤弱的生命，就在那一刻停止。小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利被剥夺了。不知何时，小鸟搬家了，从枝头搬到了笼子里。笼扼杀了天籁之音，扼杀了自由飞翔的梦。鸟是朋友，我们应该保护朋友。?
儿时，那一群屋檐下的啾啾，那枝头的高歌，还有那漂亮的外衣……人与鸟应该建立一种彼此依赖、彼此共存的关系。当我们看到受伤的小鸟时应该主动为它们包扎，还原它们的亮丽；当我们看到孩子用弹弓打鸟时，我们应该及时制止，告诉他鸟是我们的朋友，我们应该保护它；当看到城市街边一个个人工搭建的鸟巢时，我们感到欣慰，因为我们已经行动了。让我们加入到爱鸟的行列中来。?
让我们用双手托起爱的鸟巢，让我们用心去为受伤的小鸟包扎，让我们用行动来证明一切。奥运即将来临，我想那“鸟巢”是你我爱的见证。那“鸟巢”不仅是奥运场馆，更是对人类朋友的一种呵护，让我们用心为小鸟搭建一所鸟巢吧。
【名师点评】?
每一个字都仿佛是跳动的音符。小作者以优美的语言拉开了小鸟孤寂的帷幕，原可以在苍穹展翅的你，在苇茎里度过异乡之梦的你，如今却很少能看到你的身影。接着笔锋一转，是个别人扼杀了你的自由飞翔。文章的构思非常的巧妙，尤其是中间对布谷、夜莺等鸟的描写，让读者急盼再次听到鸟儿们的歌唱。当作者谈到人与鸟的关系时，是那样的迫切与希望，彼此依赖，彼此共存，才能建起美丽的家园，尤其是“鸟巢”的出现，不正是搭建和谐的象征吗？
(朱为民张毅)?
阅卷组长：考生作文欠缺深度和新鲜度
折射当代学生课外阅读和生活内容贫乏
郎伟教授说，高考作文都是大学中文系教授命题，他们偏好读书、读经典作品，而现在的学生迷恋网络资讯，很少读经典。而高考阅卷教师中，大学教师占了一半以上，如何与命题人、阅卷人的思维合拍，是考生应该注意的。
当过高考作文阅卷组长的宁夏著名文艺评论家、宁夏大学人文学院副院长郎伟教授，近日在宁夏大学附属中学给高三学生作讲座时说，他在近年来宁夏高考作文阅卷中发现，考生的作文存在两大问题，深度不够、新鲜度不够。
谈到深度不够时，郎伟教授说，说大白话、表达人云亦云的东西很多，占到了80%，思想的深度、广度没有，其次是新鲜度不够。他说，这两点呈现出来的突出问题就是学生课外书读得少，只在教材之内转圈，如果课外稍有涉猎，作文中都能体现出来。他从自身的体会来讲，作文能写好，要多读课外书，这是一个长期的功夫。他还说到，作文中套话多，千篇一律的东西多，很少有让人心动的东西，内容的贫乏，折射学生整天忙于书本、作业而没有生活。另外，学生接触的学术性讲座太少，无法使思想处于一个开放的状态。
郎伟教授最后说，高考作文都是大学中文系教授命题，他们偏好读书、读经典作品，而现在的学生迷恋网络资讯，很少读经典，他们和大学教授的思维之间存在巨大的鸿沟，而高考阅卷教师中，大学教师占了一半以上，如何与命题人、阅卷人的思维合拍，是考生应该注意的。（记者 冯舒玲 实习生 刘佳）
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