专家系列指导高考材料作文名著篇命题分析点拨及点评

Posted 2023-04-25

篇首语：登山则情满于山，观海则意溢于海。本文为你选取作文专家系列指导高考材料作文名著篇命题分析点拨及点评四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、专家系列指导高考材料作文名著篇命题分析点拨及点评（1）

专家系列指导高考材料作文名著篇命题分析点拨及点评

《高考新材料作文辅导大全·名著篇》（一）

命题理由：

名著是不同国家、不同时代人类智慧的结晶与文明成果的标志，包含着永恒的主题和经典的形象，闪现着生命的灵光、深刻的思想和巨大的艺术魅力。

《普通高中语文课程标准（实验）》明确提出：学生要“具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”

阅读名著，提高语文能力和人文素养。阅读名著，如同与大师们携手共游，不仅可以体验名著的文字之美、情感之美、知识之美和理性之美，而且可以增长见识，丰富心灵、启迪智慧，提高素养。

阅读是情感体验，写作是理性升华。写读书心得、读书故事可以让我们与名著人物亲密接触，探寻他们的心灵世界，触摸他们的鲜明性格，聆听他们的独特语言，体味他们的真切感受，进而自我发现、自我充实、自我升华。而这正是高考常常考查的合格高中生必备的语文素养和人文素养。

预测命题·理想(P66-68)

阅读下面一段文字，联系现实写一篇记叙文或议论文。

大大小小的学究们一致断定，小孩儿是不知何所欲求的；岂止小孩儿，成人们还不是在地球上东奔西闯，同样不清楚自己打哪儿来，往哪儿去，同样干起事来漫无目的，同样受着饼干、蛋糕和桦木鞭子的支配。——选自歌德《少年维特之烦恼》

要求：立意自定，题目自拟，不少于800字。

试题解析：

这是一道新材料作文。材料的关键句是“不清楚自己打哪儿来，往哪儿去”“干起事来漫无目的”。歌德通过形象化地描述告诉人们：人不能只为了口腹之需而活着，要有一个值得为之奋斗的目标，这样的人生才有意义。古希腊哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”巴金说：“人不能只为吃米活着。”这些名人名言无疑是对材料的最好解读，这也正是我们立意的关键。结合现实我们可以发现：有多少人过着“不清楚自己打哪儿来，往哪儿去”的懵懂生活？又有多少人“受着饼干、蛋糕和桦木鞭子的支配”混吃等死呢？

思路点拨：

（1）人活着要有一个切合实际的人生目标，并通过这个目标实现自己的人生价值。

（2）人不能只为满足口腹之需而活着，要让生命存在的有价值、有意义。

佳作示例：

梦想之光在远方

董珍

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。梦在远方，焕发神秘光芒，吸引着我，为它勇往直前，无惧无畏。

梦想是信念，是追求，是“谁主沉浮”的豪迈。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”过草地，爬雪山，他们不惧。前有堵截，后有追兵，他们无畏。他们仰望的，是共产主义之光；他们追求的，是国家安定，人民幸福；他们执著的，是跟着中国共产党走。他们昂首高歌，生死无畏！

即使是位于生死边缘，有梦想，也能捕获生命的喜悦。霍金英国剑桥大学毕业后，不幸患上绝症——卢伽雷病。医生预言活不过几年。全身瘫痪的他，用仅存知觉的两根手指，敲击键盘，用充满睿智的大脑，思考宇宙的奥秘。全身瘫痪，生命尽头即将到来，让他陷入无穷黑暗了吗？不！没有！仰望星空，《时间简史》在飞速旋转，并将永远旋转，永远在无穷宇宙中流传。

梦想，遥远而又飘渺，但曙光乍现时，如灿烂流星，不禁让人心驰神往。梦想如此之美，纵然历经生死边缘，我有何惧！

古人云：“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？”梅花扑鼻，芳香四溢，星光流转，华光隐现，梦想如此之美，怎能不令人深深入迷，执著追求？

即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也要航行。如果为了平坦而不转动车轴，车轮就没有出现的必要。如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

如果惧怕前面熊熊燃烧的烈火，生命就永远只能死水一潭，哥白尼的日心说强烈打击了宗教

势力，宗教要哥白尼放弃日心说，坚持地心说，熊熊烈火在前面燃烧，他屈服了吗？他放弃了吗？不，他没有！他坚持真理，那燃烧的火焰，是他身上绽放的万丈光芒，他的真理洗刷人们的无知，带来科学的曙光，他在烈火中死亡，唇角却依稀带着一抹微笑。追求真理，生死何畏！

人生的梦想就如同一座山峰，也许我穷尽一生都无法登上顶峰，但只要顽强的接近，也能享受无边的喜悦，梦想是一种无声的希冀，带给我坚定，带给我信心，我会为了这爱和遥远的希冀而努力奋斗，直到撷取那一束光亮。

梦在远方，一切困难都在脚下，大步流星向前走，去采风，去出海，去追求自己的梦想，大地在你脚下，壮志在你心中，一切困难都会向你低头！

特色点评：

梦想，如灿烂的流星，如乍现的曙光，虽遥远又飘渺，却焕发出生命的华光。人生，正是有了这生命的华光而变得灿烂、变得辉煌。

小作者纵横捭阖，旁征博引，用满腔的青春豪情和充满力度的语言，展示了自己为追求梦想无惧无畏的情怀，也展示了自己丰厚的文学底蕴和扎实的语言功底。

青春正飞扬

李艳

青春，我们正值青春！

青春是什么？有人说它是阳光，七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流，流淌着太多快乐与酸涩；有人说青春是一篇乐章，一篇用生命和激情谱写的属于自己的乐章。

青春是激情的，青春是飞扬的。青春有生龙活虎，也有任性轻狂。

正值青春，我们要做自己想做的事，我们要做自己该做的事。

不要羡慕夕阳西下时，坐在余晖下的石板凳上谈笑风生、笑看云卷云舒的老人，劳碌了一生，他们该好好享受生活了。

不要羡慕夜幕降临时，一户户人家亮着小桔灯，女的在边织毛衣边看电视，男的边喝茶边看报纸的温馨场景。为人父母的他们或许在牵挂子女的衣食住行，或许在劳心费神的替子女搜寻最新的招聘信息„„可怜天下父母心啊。

我们正值青春，就该做自己该做的事，给青春描上最美丽的一笔。没有人会哄你睡觉，可有明灯陪你学习到深夜，以夯实人生大厦的基础；没有人能代替你受伤，可有汗水陪你一起长大，以锻炼顽强的意志；没有人能逼你做什么，可我们应有自己该做的事，有自己扬帆起航济海的壮志。

我们正值青春，我们不该只是天天坐着，天天躺着、天天想着美妙的童话世界，不该只是天天冥思苦想：明天该吃什么？该穿什么？不该只是天天只是与网络对话、与游戏为伴，因为这些事你可以做无数次，而青春属于我们却只有一次。

正值青春，我们就该把握青春，踏着充满活力的脚步，唱着洋溢着幸福的歌儿，朝自己的目标全速前进。大人的世界我们不懂，现在也不要你懂，只要你心无旁骛的做自己该做的事，做自己要做的事，就可算没辜负青春。“自古圣贤皆寂寞”，纵使我们没有“金樽清酒斗十千”，我们也可以扬起青春的帆，划着汗水的浆，满载兴趣和欢乐，乘风破浪，直抵目标。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们，作为正值青春的我们，应该坚守这一古训，用行动去坚守它。我们要把握青春，做自己想做的事，做自己该做的事。

青春到底是什么？是酸？是辣？是甜？还是苦？只有你自己才能品味到。或许你今天的辛苦便是明天的幸福，或许你今天的酸涩便是明天快乐！青春是颗糖果，薄薄的糖纸阻挡着你的逾越！试着去超越，踏出铿锵的脚步，扬起幸福的青春，收获成功的喜悦！

这样的青春，才是充实的；这样的青春，才是火热的；这样的青春，才是无悔的。

特色点评：

有一些年轻人认为，反正我们年轻，没有什么不可以做的：他们因为生活没有目标，学习得过且过，做事心不在焉„„整天无所事事，上网聊天玩游戏，打架斗殴找刺激。这篇文章针对这种现象提出鲜明的观点：青春只有一次，充实、火热、无悔才是青春本色！相信会对那些游手好闲、浑浑噩噩打发青春时光的人有所启发。

《高考新材料作文辅导大全·名著篇》（二）

预测命题·信念(P81-83)

下面两句名著名言让给你怎样的启示？请联系现实写一篇记叙文或议论文。

1、“即使我被关在果壳中，仍然自以为是无限空间之王。”莎士比亚《哈姆雷特》

、“只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。”安徒生《安徒生童话》

试题解析：

这篇新材料作文的材料是两句名著名言，两句名言都用借喻手法表达从生活中获得的真知卓见。要想弄清楚这些文学大师穿透时间和空间传达给我们的思想，首先必须弄明白比喻用法中和喻体相对应的本体是什么。第一句中的“果壳”和后文“无限空间”对应，用来比喻肉体的束缚、俗世的羁绊；第二句中的“天鹅蛋”和后文的“鸡场”相对应，用来比喻高素质人才，而“鸡场”则用来比喻人才所处的恶劣环境。这样看来，即使被关在果壳中，也要做无限空间之王，是一种多么可贵的精神！拥有这种不受任何外物约束的自由精神，还有什么俗世的纷扰能够阻止我们追求自由和真理的强健步伐呢？第二句则强调提高内蕴、提升自我的重要性。两句名言结合起来，可以得出这样的结论：只要自我是强大的，环境恶劣又何妨？现实生活中总有人感叹生不逢时，感叹怀才不遇，仔细品味一下这两句名言，相信会得到有益的启示。

思路点拨：

1、即使肉体被束缚，心灵也可以自由飞翔。（心灵无疆。）

2、是千里马，就不要害怕身在牛棚。

3、尘世的绳索阻挡不住追求真理者的强健脚步。

4、有志与力者终能挣脱俗世的种种束缚开拓出属于自己的全新天地。

佳作示例：

果壳中的无限空间

徐蒙珍

肉体的束缚阻止了我们前行的脚步，心灵的自由却成就了我们思维的无限。禁锢了灵魂才是最可怕的存在，哪怕身陷烈焰炙烤的地狱，心还在，思想还在，便宛如天堂。

故乡的秋，有些微凉，并不指温暖上的，只是原本绿油油，万花竞开，众草齐喧的田际，在收割完最后一季稻谷后，就显出几分萧瑟了。枯败的黄叶映出了枫叶的火红，枯萎的小草彰显了万年青的碧绿。还好，并不只剩下人了。脚下踩着凋落的草与叶，它们沙沙地发出了生命的绝响。静静地环视了一下四周，仿佛整个世界都沉寂在与风的对话中，柔和的音响传唱了凋谢的容颜。倏而，我看见了，在这一片萧茫的大地上，还有一些坚强的小花草，在顽强地抵抗着，争夺着生命。

在那一片尚存的生命中，伫立了几株蒲公英，雪白的花瓣，毛茸茸的犹如一个小雪球，让人不免联想到了雪的降临。纤细的小腰托着同样不大的头冠。一阵风轻轻的吹来，拂着发丝滑过我的脸颊，风还似乎轻柔着，可这纤细的蒲公英却受不住了，颤巍巍地摇晃了几下身躯。正当我为它的弱不禁风担心时，眼前却突然出现了满天飞舞的雪花。定睛一看，是的，原来是花瓣被风牵到了空中，风突然松开了手，花瓣就纷纷扬扬地翩翩起舞。我仿佛听到了它们欢快的笑声，似乎是错觉吧，低头再看那一抹躯壳，光秃秃的，它们怎么会是欢悦呢？

刹那，我明白了，它们是该欢快的，是该起舞的。因为它们脱离了大地的束缚，完成了生命的质的飞跃，蒲公英是何等的聪明，它虽然终身束缚在这片大地上，可它却将自己的下次生命，借助风的力量，孕育到了别处。即使它们会再次下落，又有什么关系呢?总是要落根的，总是会停留的。可它生命的一次次蜕变，却是无限的。

人类，似乎输给了它。多少人因为世俗的羁绊，折断了飞翔的翅膀。但是疾病的折磨没有阻挡霍金的步伐，于是他走向了未知的宇宙；耳聋的打击没有停止贝多芬的航程，于是他登上了音乐的巅峰；滔天的权势没有遮住达尔文的航道，于是他走向了生命的起源。他们犹如蒲公英，用自己的一生成就了飞翔。

或许，我们是应该向蒲公英学习的。人类超凡的智慧，怎就没有它的大气，运作了时光，用生命中最后的一刻冲破了包裹自己的硬壳，飞跃了自己的梦想，挣脱了肉体的束缚。即使再次落回地面又有什么关系，再等待下一次秋风吧，至少生命辉煌过。而现代社会有多少人都被身外之物束缚着，被名利诱惑着，给自己的心，自己的思维做了一个茧。我们需要的是挣脱茧的力量，即使再聪明的人类，思维总会停留在一个地方，但千千万万的子孙的思维的延伸却是无限的，犹如蒲公英的一次又一次生命的延续。

没错，世间的束缚犹如坚硬的果壳，肉体被包裹着，我们毕竟比植物高明，它们需要借助风，而我们只需要一个会思考的大脑，就可以开拓无限的空间。所以，请给灵魂一双翅膀，让它给思维创建一片天空。

特色点评：

人生活在社会环境中，总会受到现实中诸多困难挫折的限制与束缚，但我们可以通过种种努力后开创出新的局面。正如莎士比亚在悲剧《哈姆雷特》中所说的那样“即使我被关在果壳中，仍然自以为是无限空间之王”。

文章写作思路十分清晰，作者运用联想，由此及彼，由花及人，将蒲公英跟人联系起来，以小见大，从蒲公英的身上认识到了人可以用行动和思想在“果壳”中开拓出“无限空间”。

破茧的蘩漪

刘