2012年高考江西语文大作文样卷点评及评分

Posted 2023-04-25

篇首语：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。本文为你选取作文2012年高考江西语文大作文样卷点评及评分四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2012年高考江西语文大作文样卷点评及评分（1）

2012年高考江西语文大作文样卷点评及评分

江西2012年高考语文大作文样卷点评及评分

七、（50分）

21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1)必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。

样卷一学会知足与永不满足

有人说，不要老想着你没有什么，要想着你有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。在我看来，前者之言旨在告诉我们要学会知足，知足常乐；而后者之言告诫我们绝不能安于现状，我们只有不懈追求才能得到快乐。因此只有将学会知足与永不满足结合起来我们的人生才会更加精彩。

人生来固有七情六欲，若我们一味的去追求索取，最终只会让欲望永远得不到满足，因此我们必须学会知足。

学会知足是基于对已有生活的爱以及对自身价值的充分肯定。“脸谱”网的创始人扎克伯格年纪轻轻就拥有了数百亿家产，但他知足于一名普通青年的平常生活，与女友逛街，出现在任意的大街小巷。试想他因为年轻有为而自命不凡，他也许会携巨款去豪赌，也许会花巨资供娱乐享受，也许会当守财奴守着金钱一辈子。但这些都不会发生在他身上，他因学会知足而始终成为年轻一代的榜样。

学会知足固然很重要，但它也许会让人产生安于现状的思想，正如明清时期的“闭关锁国”，统治者满足于自给自足的自然经济而不顾外界发展，最终被迫打开国门，遭受耻辱。

因此我们在知足的同时更要永不满足。

永不满足体现的不是对情欲的追求，而是展现一种奋发向上的姿态，这种精神无时无刻不鼓舞着我们勇于创新，自立自强。

2011年法国网球公开赛的女单冠军李娜在今年重返法国赛场。她很坦诚地告诉媒体，去年大满贯带给她的荣誉让她度过了最糟糕的一年，的确，那场胜利举国为之欢腾，李娜也正是因此而产生骄傲情绪安于现状，知足于荣誉的她在过去的一年里似乎没有想到恒心与平常心是自己没有的，因此，她的表现也难以让人满意。但是她的这番话道出了自己一年来的弊病，她定会告诉自己，只有永不满足自己的成绩，才能再创佳绩。

学会知足，因为这可以帮我们摆脱欲望带来的蛊惑；永不满足，因为它催促着我们永不停下进取的脚步。学会知足与永不满足就像是一只船上的两支桨，少了一支都无法正常行驶，因此，让我们荡起这双桨吧！

样卷一评分45分：文章开头引述材料，做出诠释，并提出中心论点“只有将学会知足与永不满足结合起来我们的人生才会更加精彩”，有思辨性。接下来举例证明“人要学会知足”，然后过渡到论证“永不满足”，举例从反面说理。结尾呼应开头，用比喻收束全篇，紧扣题意。文章文体规范，语言流畅；但举例不够典型，是文章的不足。

样卷二要有上进心

现在的社会是一个日益进步的社会，是个竞争日益激烈的社会，是个日益复杂的社会。因此，人要有上进心，要日益进取，不要不思进取，要拼搏奋斗，不要不思进取；要拼搏奋斗，不要游手好闲；要想到你没有什么，不要游手好闲；要想到你没有什么，不要老想着你拥有什么。一个人，一个民族，一个国家都要上进。

拥有上进之心，成就帝王梦。刘邦原是沛县的小小一个亭长，家境贫寒，地位低下。但刘邦胸怀大志，有上进心，在灭秦之战中，逐渐壮大了自己的势力。秦亡后，不甘心只做一个汉中王，他想夺取天下，当天下的王。最终垓下一战，项羽自杀身亡，刘邦站在胜利的高峰，创立了汉朝，他被称为“汉高祖”。

叱咤风云的拿破仑、波拿巴，胸怀雄心壮志，日思进取。二十五岁就当上少将旅长，地位一天天提高。拿破仑年轻有为，有着超强的军事才能，有上进心。抓住历史机遇，发动“雾月政变”夺取国家政权，创立了法兰西共和国。后为了巩固国家政权，排除反法势力的干扰，解除内患，拿破仑加冕称帝，创立了拿破仑帝国。

没有上进心，导致国家衰败。刘禅没有上进心，整日不理朝政，国家面临危机还玩斗鸡，最终导致蜀汉被灭。被魏王封为“安乐侯”的刘禅面对魏王的问题，竟然“乐不思蜀”，让人汗颜。开创了“开元盛世”后，李隆基居功自傲，就不再想着进取，他丧失进取心，整天歌舞升平，陪伴着杨贵妃身边，不理朝政；终于，安禄山、史思明反叛，叛军一度杀到首都长安。无奈，李隆基带着杨贵妃逃到马嵬。没想到马嵬竟然是爱妃的死亡之地；在将士们的威逼下，李隆基无可奈何，杨贵妃只有一死，才能挽回局面。动乱期间，百姓流离失所，苦不堪言。国家国力衰败，没有了往日的强盛。如果李隆基拥有上进心，爱妃也许就不会死，历史也将重写。

溪水有上进心，所以能流入大海，一览大海的无边无际；树木有上进心，所以能长成参天大树，俯视一切；人要有上进心，不安于现状，为梦想奋斗拼搏。

样卷二评分40分：本文能扣住所给材料后半句“不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”来立意，提出“要有上进心”的中心论点，切合题旨。正文论述时，尚能列举中外事例来论证观点，且能运用正反对比的方法予以阐述，符合议论文的基本格式。然而美中不足的是，开头“空降”观点，从材料作文角度看显得有些突兀，而且所举例子没有当下人物。另外，文中个别事例以及末尾的类比论证，均显牵强。

样卷三知足常乐

春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做得就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。

不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象。”蛇吞象，受苦的还得是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人为了名利放下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。

知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足。同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无柳锄作田”。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能不令人敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“你且去浅斟低唱，何要浮名？”一句话，即断送了柳永的仕途，他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，摧残了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你会快乐的。

人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多么珍贵的东西，怎么会不快乐呢？

样卷三评分50分：文章视野开阔，内容丰富，正反对照分析，层次分明。文章从两个方面分析论证各有特色，前半部分偏于推理分析，透彻到位；后半部分偏于例证引证，引述丰富，诗文与分析交相辉映，既有理趣又显情趣。整体议论思路既摆事实又讲道理，论证方法变化多样，不失为考场佳作。

样卷四有志方可奋蹄飞

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，这样你才能体会人生的快乐。但是我想说，我们应该想到我们没有什么，不要老想着我们拥有什么，因为有了目标，我们才有生活的动力，奋斗的人生才是有意义的人生，因为有志方可奋蹄飞！没有遨游天空的欲望，就不会有雄鹰振翅高飞的雄姿；没有对田园风光的渴望，没有对生命顽强的意志，就不会有嫩芽破土而出的微笑„„自然界尚且如此，对于我们人类来说更是如此，因为有志方可奋蹄飞！

每一个中国人心中都有这样一个身影——站在湘江边橘子洲头的少年。没错，他就是我们的伟大领袖毛泽东。几十年前，中国刚刚解放，民族复兴的使命落在毛主席的肩上，他站在橘子洲头，发出“问苍茫大地，谁主沉浮？”的呐喊，因为他心中怀着一颗报国之心。因为有志，他才得以在历史的长河留下自己的印迹，成为国人的骄傲！因为有志，他才得以踏破铁鞋，走雪地，过草地，长征两万五千里！因为有志，他才能在举国危难之际扛起“保卫华夏”大长枪。

成功的秘诀不在于享受，而在于你是否有志向，因为有志方可奋蹄飞。因为有志一切都变为可能。王安石，从历史的长河中走来，依旧不改往日容颜，每当诵读“人言不足恤”的句子时，便不断闪现他为变法日夜奔波的画面。因为他的志向明确，他才能使自己的才能得以发挥。乔布斯，当他刚接手苹果公司时，微软总裁盖茨还劝他：“你明知道不可能，为什么还要干？”可乔布斯依旧不为所动，他励精图治，卧薪尝胆，终于用自己的“苹果”改变了世界，而苹果公司，也将微软超越。林书豪，一个华裔小子，前几个月用自己犀利的进攻刮起一阵“林风暴”。他本是哈佛的高材生，因为他对篮球的渴望，所以，他不顾阻挠，进入美国职业男篮协会，甚至先后被勇士队与火箭队裁掉，他也没有气馁，最终用自己的行动证明了自己。

人生的意义不在于你拥有了什么；而在于你是否奋斗过。我们不应计较我们拥有了什么，我们应追寻我们没有的，因为有志方可奋蹄飞。

青年们，插上你们梦想的翅膀高飞吧。

样卷四评分30分：文章从“有”和“无”出发，想到人应该拥有什么，拥有志向。于是就说到“有”的具体内容——志向，思维发生了顺势的迁移。且议论分析的中心也就落在了志向上，把“要想到有”这个话题等同于“应有什么”的内容了。属于偏移了观点。但文章本身议论特征明显，分析的思路、结构也还清晰，综合以上几个因素给30分。

样卷五人生的态度

人生的态度，决定着你的人生。

在人的一生中，少不了一些悲欢离合。有人悲、有人喜，悲者无非遇到大麻烦，喜者再喜也不过中了千万彩票大奖。悲者虽然遇到麻烦，但麻烦总有一天会解决掉，更何况我们会常说因祸得福，福祸相依。我们不要总想着灾难会使我们失去了什么，而要适当地想想通过这次灾难我们应该得到什么教训，受到什么启发！灾难是悲痛的，刚才我只说是适当地想想好的方面，并没有叫你们盲目的乐观，就算你中了千万大奖又怎么样，你能因此以后不工作，不交朋友等等吗？这是绝对不能的，那个千万大奖就算能让你度过余生，那又怎么样，你的儿子女儿呢？他们以后的生活怎么办？如果你现在不好好教育他们，他们以后真成废人了。

所以，我们也不能盲目的乐观，都说祸福相依了，在我们遇到喜事时也适当想想一些不值得开心的事，控制一下自己激动的情绪，以免做出后悔的决定。一个社会，必须有条件好的人与条件差的人，这样才能维持社会稳定。这样的话，自然而然的会有人抱怨，那些穷的老百姓就整天渴望自己变得富有。但无论他们怎样努力，都不可能变成富人，因为他们就会抱怨世道的不公，并不是人人平等。

他们的态度变得非常消极，自信很弱，变得没有斗志激情。其实他们这样想错了，就算你们没有拥有财富但你们拥有人世间最宝贵的亲情与友谊。商场的斗争是我们不可想象的，就算某个富豪有着千万资产，但他也有可能在一夜之间变得一无所有，倾家荡产。而你们，虽然在家里过得吃不饱穿不暖的生活，但你们拥有真正的情义，没有撕杀与竞争，可以过和平的日子。和平不是人们一直所向往的吗？为什么一定要进入一个那么无情，那么残酷的商场世界呢？商场就是战场，永远不和平，那些人永远感受不到你们之间的那份嘘寒问暖的情义，这也是那些人所渴望的啊，难道你不应该珍惜吗？

虽然，你们那样会激发一点斗志，偶尔也会追求到自己想要的东西。但我们真的不要总是不满足，那么贪婪。也要时不时地想想你还拥有什么宝贵的东西。

人生各有命，我们既不能持有盲目乐观的态度，也不要持有极端悲观的态度，这样才能拥有一个美好的人生。

样卷五评分30：文章有一定的论据材料，但却不能很好地服务于论点。层次不清晰，思路较紊乱，表达欠明确，论述很空泛。

样卷六

; 要知足也要不满足

有人说，不要老想着你没有什么，而要想到你拥有什么；也有人说，不要去想着你拥有什么，要想到你没有什么。细细想来，确实如此。当你失去的时候，不要耿耿于怀，懊恼不已，不如享受自己已有的，也许会轻松许多。当你已拥有了自己渴望的东西，回顾一下，是否失去了什么，还欠缺什么，切忌不思进取。

面对苦难，知足让自己更加愉悦地去克服它。知足常乐，知足，苦难的止痛剂。

双腿瘫痪，终身只能与轮椅相伴，史铁生终究只是个普通人。他不是神，有过迷茫，想过轻生，但他终究战胜了自己。尽管自己不能像刘易斯那样在赛场上跨过鲜红的终点线，但自己还有头脑，还可以畅所欲言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸润着世人那干渴的心灵。正因为知足，他乐观地面对苦难，从容地面对死亡。如果当初他屈服于苦难，不懂知足，又何来今天。

“如果这一生不幸，我希望有来生，如果这一生是幸福的，我今生已是满足的了。”是啊，没有高官厚禄，但我有怡然自得、无拘无束，没有健全的身躯，但我有灵活的大脑。知足让自己活得更潇洒。然而，面对苦难要知足，却不代表凡事都安于现状，不思进取。锐意进取，不满足于一点小小的成就，才可能绽放人生的光芒。

同样的起步，却有不同的终点，原因在于取得成绩时的态度，沾沾自喜终究止步不前。明确目标，更加不懈地为之奋斗，才可能达到成功的彼岸。

面对成绩，不满足让自己更加充满斗志。“不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑的话告诉我们，不满足是成功的前提。爱迪生用智慧点亮世界，袁隆平用汗水使饥饿远离，贝多芬用血泪感动世界。是什么让他们去的如此辉煌的成绩？是不满足。不满足让爱迪生实验几千次仍不放弃；不满足让袁隆平田间挥汗，几十年如一日；不满足让贝多芬失聪后仍不舍不弃。知足，让伤痛化为力量；不满足，让平庸蜕变为伟大。知足却不满足，让人生的麦田收获迷人的金黄。

样卷六评分50分：围绕题中材料，准确得出中心论点；两个分论点的论证过渡自然；全文结构完整；选材典型，运用有详有略，讲究技法；语言较规范通畅；选材及分析欠多样，失之单一，但影响不大，改正错别字后赋分50分。

样卷七我们拥有什么

当有人问你现在拥有什么，将来还想拥有什么？你会如何回答，也许我们会被这样突如其来的问题所困惑，一时说不出什么。我们是否想过，我们真正拥有什么？

我们拥有什么，当我们呱呱坠地的时候，我们第一个拥有的就是生命。万物起初，大地是一遍荒芜，有的只是没有生气的岩石。当一个细胞的出现，大地给过时间的洗涮，以往毫无生机的大地开始生机勃勃。其实，我们不曾拥有什么，拥有是从不曾拥有中转变过来。

如今的生活，我们需要拥有什么，汽车、洋房？经济的高速发展，我们对物质上的满足已经不够了。人人都拼命的追求着。在以前的男女婚嫁中，几头牛，几匹布就能把老婆娶回家了，可现在，你没有车，没有房就很难了。其实我们不曾拥有什么。就如同赤裸裸的来，赤裸裸的走，留下的只有我们走过一条泥泞小路时留下的脚印。

我们拥有什么。仔细想想，其实我们拥有很多东西，从我们落地，我们拥有了托起我们的那双手，随着我们的长大，我们拥有的东西越来越多，我们拥有朋友，拥有亲情，我们拥有那些对我们的期待。

当我们踏入高考。我们想拥有一个有意的成绩，我们应该给那些期待的眼神一些惊喜，小时我们就开始占据了他们，我们拥有他们，才能在这成长。当我们走出他们的怀抱，我们对他们的责任。我们有的将是他们以前拥有的，一个家庭和很多的责任。

我们拥有什么，我们想拥有什么，在我们的人生道路上我们都将明白，我们想要拥有的，都需要我们去奋斗的，拥有是我们不曾拥有的。

样卷七评分25分：乍看文章落在“拥有”的话题上，貌似谈“要想到有”。但文章割裂试题语境，单纯抓住材料中的某个词孤立来谈，全文只专心于罗列拥有什么，绝不谈感悟和思考，这样，自己的观点全无，当然也就没有对应的分析，实际完全背离了作文的要求，属于严重离题作文。

样卷八知足者常乐

是“沾衣不足惜，但使愿无违”的陶潜，知足于美丽的田园风光，“不为五斗米折腰”；是“行到水穷处，坐起看云时”的王维，知足于幽静的山林；是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，知足于浪迹天涯的逍遥自在„„知足者常乐，懂得知足，生活便充满快乐。

梭罗在《瓦尔登湖》中说道：“我无意写一首闷闷不乐的颂歌，可我要像破晓晨鸡在栖木上引吭啼唱，只要能唤醒我的左邻右舍就好。”梭罗在静谧的瓦尔登湖畔搭屋、种豆，与自然同居，探索生活的真谛。他教导我们崇尚简朴，懂得知足，一切崇俭。许多人把瓦尔登湖看做归隐之处，认为它是消极的，避世的。其实他们误解了梭罗的本意，梭罗思考着人类与自然的关系，思考着生存的意义，它应该是积极的，入世的。梭罗告诉我们，生活应崇尚简朴，不必让世俗的金银财富为自己打造一副沉重的镣铐，知足者常乐。

懂得知足，生活才能获得真正的平静，没有了利欲熏心，没有了急功近利，没有了尔虞我诈，生活便如美好绝伦的歌声带给我们舒适的享受。

亦舒懂得知足，“一个人不必大富大贵，光是一生每晚可以安然入睡便已足够。”林徽因懂得知足，“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是心中修篱种菊。”李银河懂得知足，“樱花虽然凋谢了，但她毕竟灿烂地开过。”

人的欲望是无限的，满足是一条永无止境的道路，唯有懂得知足，生活才会有意义。

尽管左耳几乎失聪，但姚明知足于自身的身高优势，用自己的勤奋与汗水弥补了这一劣势，最终在篮球领域取得惊人的成就。在自己的退役新闻发布会上，姚明感谢了自己的良师益友，“这只是一个逗号，不是句号，我还是姚明。”懂得知足，让姚明更快乐地生活。

“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么。”知足者常乐。

样卷八评分40分：本文正确理解了所给材料的寓意，着重就“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么”这句话阐述考生自己的感悟。旗帜鲜明地亮出了“知足者常乐”的观点。不遮遮掩掩，不朦朦胧胧。文章以排比句开篇，列举陶潜王维李白三位古人的名句为例，顺势提出“知足者常乐”的中心观点。然后，以梭罗亦舒林徽因李银河姚明等中外名人名言为论据，详实而雄辩地论证了自己的观点。最后，以材料中的说法收束全文，再次扣题，使文章结构完整。最大的闪光点在于，考生有着较高的文化积淀，诗文名句信手拈来。美中不足的是，文中中间论证不够深刻，停留在“观点加材料”的简单论述，有些论据不够贴切，但作为一名中学的考场作文，能写到这种水平已属不易。

样卷九