临考前最新预测2012年高考热点作文:“激情/理智”
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篇首语:赋料扬雄敌,诗看子建亲。本文为你选取作文临考前最新预测2012年高考热点作文:“激情/理智”四篇,希望能帮到你。
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1、临考前最新预测2012年高考热点作文:“激情/理智”(1)
临考前最新预测2012年高考热点作文:“激情/理智”
有人说,“人是理性的动物”或“人是理智的动物”,“缺少理智者决不可能成就大业”。
有人说,人生的困苦莫过于在激情与理智中徘徊挣扎。
有人说,正是情与理的错综复杂,才使人生变得丰富多彩。
有人说„„
请以“激情/理智”为话题写一篇文章。(这里的“/”兼有“或”和“与”的意思)。
要求:所写内容必须在话题范围之内,可任写一个方面,也可兼写两个方面;立意自定,角度自选,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不少于800字。
【构思导引】
A.侧重阐述激情对个体发展的重要性。
1.激情是“强烈激动的感情”,是人的情感节律中的高潮表现。
2.激情是丰富生活必不可少的要素,人的浪漫和纯真往往是由激情催生的。
3.适度的激情能够提高生活质量,让人觉得活得有滋味、不寡淡。
B.侧重阐述激情对社会发展的重要性。
1.激情是个体创造的动力,而无数个体创造的合力推动了人类的进步。
2.激情是高尚道德的激励要素,任何高尚道德的倡导都需要激情的参与。
3.激情是人类艺术的催产师,没有激情就不可能有绚丽缤纷的艺术世界。
C.侧重阐述理智对个体的重要性。
1.理智是人之所以为人的要素,使得“自然人”成为“社会人”。
2.理智是遏制情感过于狂放的缰绳。
3.理智是督促人不断自我反省、自我提升和自我完善的向导。
D.侧重阐述理智对社会的重要性。
1.理智是建立良好的社会秩序的前提。
2.理智是调节人际关系、国际关系的前提。
3.理智促使人类反思与自然的关系,对自身的发展做出科学的规划。
E.人生要兼顾激情与理智。
1.用激情张扬人生风帆,用理智掌握人生航向。
2.用激情为人生助燃,用理智为人生定轨。
3.有激情而不狂燥,有理智而不冷漠。
F.辩证思考激情与理智的关系。
1.激情,是强烈激动的情感。理智,是辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。二者各有所司,各有所“长”,也各有所“短”。
2.激情与理智缺一不可,如同人生飞翔的两只翅膀,一只产生力量与勇气,另一只把握方向与平衡,缺少任何一只都无法到达智慧的巅峰。徒有激情很可能导致冲动和暴力,只有理智又难以使人振作。
3.激情和理智之间虽然有矛盾,但是又不是绝对对立、不可统一的。二者相辅相成,共同谱写人生的华彩乐章,共同构建既富活力又有秩序的理想社会。
【素材金库】
名言警句
当你工作和研究的时候,必须具有强烈的激情。——巴甫洛夫
激情和热情是强烈追求自己衷情对象的本质力量。——马克思
热情是普遍的人性。如果没有热情,那么宗教、历史、罗曼史和艺术都会失去价值。——巴尔扎克
感情像火,在千百种情况下对人是有益的,但当其过分炽热时,也能毁灭一个人。——波普
激情是鼓满船帆的风。也许风有时会把船吹翻,但没有风,帆船就不能航行。——伏尔泰
理智若不能战胜感情,邪恶便会将我们引上悬崖。——英国谚语
智者受理智的指导;常人受经验的指导;愚众受需要的指导;而野兽受直觉的指导。——西塞罗
衡量一个人能力的大小,应该先看他的自制力如何。——但丁
哪怕对自己的一点小小的克制,也会使人变得强而有力。——高尔基
知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子
事实论据
青年人应该有青春的激情
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”青年人应该有“问苍茫大地,谁主沉浮”的历史责任感和“中流击水,浪遏飞舟”的万丈豪情。
欣赏李娜的批判激情
2009年4月,李娜直言:“如果可以自由选择,我肯定不选网球!”“网坛金花”把“枪口”对准了自己的网球生涯,也炮轰了中国现行的体育制度:“中国运动员不仅长期生活在家长制管理模式之下,而且还要承受巨大的心理压力,这样的制度对运动员的职业生涯非但起不到积极的作用,还可能适得其反。”
阎崇年签售遭掌掴,激情青年少理智
2008年10月5日下午,因不满“百家讲坛”学者阎崇年的部分学术观点,青年读者洪峰(化名)趁阎崇年在江苏无锡新华书店图书中心签售时,竟然动手打了他一耳光。洪峰的学术激情在物质化的今天的确难得,但是仅仅因为不满阎崇年的观点就可以动手打他吗?
文化激情与成本理智
去年,我国某重点贫困县竟然耗资1500万元举办了一场女娲公祭大典。而2007年,甘肃也计划投资20亿元人民币打造中华伏羲文化园,欲将其建成海内外华人寻根祭祖的圣地。2008年,郑州市黄河风景名胜区投资1.8
亿元建成炎黄二帝的巨型塑像。祭祖可以,复兴传统文化也可以,但不能只有激情而忽略成本,要理智啊!
【佳作展示一】
放飞激情沉淀理智
有人说,人有两个世界:一个是感情世界,喜怒哀乐,欢愉悲愁,激情满怀,哀忧遍身;一个是思想世界,思考计算,研究策划,深谋远虑。其实,更多时候这两个世界是合二为一的,感情的煎熬和思想的焦虑往往同步,激情的迸发和思想的放飞也常常不期而遇。
这是一个丰富多彩的世界,也是一个充满危机的世界,玫瑰满园又荆棘丛生。我们需要有克服困难的激情和勇气,然而困惑与冲动的交织又需要我们理智地对待一切,沉淀自己,把握生命。
青春年少的我们充满激情,想做就做,想走就走,一切随心所欲。然而“十八岁,人生便不再是草稿,时间也不再是乱涂的画笔”,一切不经理性思考的激情,都可能使事情变糟。冲动是内心的恶魔,不能让它主宰我们的命运。
张爱玲曾说过,“美丽的愿望与生俱来”。驱动美丽愿望的激情即使狂放,也是可爱的,所以年轻人的疯狂是可以原谅的。从这个意义上讲,年轻人过早地走向冷静往往意味着生命激情的覆灭。但是,在这个充满竞争的时代,要干一番事业必须“立长志”,而不能“常立志”。“常立志”者激情澎湃,却只能在一阵浪涌后便偃旗息鼓。凭借一时的热情干事业,刚做到一半甚至才开了个头,发现与目标相距甚远,便推翻一切,从头再来,浪费资源,空耗青春。“立长志”者会将激情隐藏于心,对人生和事业深思熟虑,谋而后动,在对主客观条件审慎研究之后,目标和方案都具有了可行性,才付诸行动。而阶段性的成果反过来又能坚定信心,巩固深藏未露的激情。
不过,理智不是躲躲闪闪、畏畏缩缩,不是等待所有的条件都成熟后才去行动。因为,有时候对于创新而言,前面的路并不十分明朗,需要去闯,敢于做第一个吃螃蟹的人。如果把理智当做躲避困难的挡箭牌,当做怯懦的托辞,便是对理智的亵渎。从某种意义上说,过分的理智往往意味着创新意识的衰退,意味着心态的老化。另外,即使目标的制订和方案的确定是理智的,但如果实施中的一个小步骤缺乏激情,也会导致因动力不足而效率低下。
因此,我们需要的是将激情和理智完美地结合在一起。激情能使你拥有昂扬的斗志和必胜的信念,理性的思考能使你获得正确的目标和科学的方法,同时也能将可能误入歧途的你引回正道。一半是火焰,一半是海水,一半是激情,一半是理智。放飞激情,沉淀理智,高温熔铁,冷水淬钢,你的事业才会蓬勃发展,你的人生才会与众不同。
【思路图示】
感情世界和思想世界往往合二为一→激情和勇气需要理智的控制→年轻人激情狂放可以原谅,但需要谋而后动的理智→理智不等于畏缩和怯懦→需要将激情和理智完美地结合在一起。
【佳作展示二】
让理智与激情相伴
我们这群懵懂的“愣头青”往往热血沸腾,激情澎湃,斗志昂扬。激情可以让我们豪放不羁,勇于开拓。没有激情,就没有创新。试想,若无激情,李白能够写出那些千古绝唱吗?毛泽东年少时不也有过“书生意气,挥斥方遒”的豪情与“粪土当年万户侯”的张狂吗?天下者,我们的天下!国家者,我们的国家!社会者,我们的社会!我们不说谁说,我们不做谁做?激情洋溢才能有强烈的社会责任感。“他日我若为青帝,报与桃花一处开”,这是黄巢的激情;“春来我若不开口,哪个虫儿敢做声”,这是毛润之的激情。没有激情就谈不上远大抱负和瑰丽梦想。我们何不让激情洋溢,用豪放武装自己,让创新助我们飞升呢?
拥抱激情,也应当善待理智。有些“愣头青”,知热不知冷,对理智不屑一顾。这恐怕不妥。推崇激情,但应当有分寸。有些青年,年少气盛,锐气不小,可就是用不到点子上。为鸡毛蒜皮的小事,也能大动干戈,拳脚相向,于是逾越界限的激情成了鼓动暴力的恶魔。过度激情挤压理智的后果,如同刹车失灵而又正飞速狂奔的汽车,迟早会出事的。人生如同在海上航行的巨轮,应以激情为动力,以理智为舵手。
激情与理智相辅相成,人生的航程才能既快速又平稳。有了理智,我们便不再幼稚,有了理智,我们便不再盲目。激情可以增加勇气,也可以诱发冲动;理智可以明确方向,也可以减弱斗志。激情让理智燃烧,理智让激情成熟。周公瑾雄姿英发,激情洋溢,智用反间计,骗过曹操,最终火烧赤壁,建立了不朽功业,何等潇洒!可惜公瑾情长量短,一时失去理智,与诸葛争胜,结果东吴西蜀两败俱伤,鼎足之势终被打破,江东衰败,刘汉难复,三国归晋。我为英雄三叹:一叹公瑾徒有激情宏志,却缺少远虑大智;二叹刘备只顾结义之情,一心为关羽报仇而与东吴交恶,失去友好联盟;三叹诸葛六出祁山,北上伐魏,其情虽激,却没有分析敌我力量,亦失于不智。
“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”毛泽东是将激情与理智成功结合的典范。他既有指点江山、激扬文字的豪情和苍茫大地我主沉浮的壮志,又懂得敌进我退、敌疲我扰,一次次反围剿的胜利就是理智指导下游击战的胜利。毛泽东的军事思想反对以卵击石,反对直逐径进,主张迂回包抄,避强击弱。智慧成就了毛泽东的军事胜利。
我们可以高高放飞激情的风筝,但必须紧紧拽住理智的线,这样才能让激情的风筝飞得更高、更远、更平稳。
【思路图示】
激情可以让我们变得豪放不羁,变得勇于开拓→拥抱激情,也应当善待理智→激情与理智相辅相成,人生的航程才能既快速又平稳→毛泽东是将激情与理智成功结合的典范→以放风筝为喻作结,强调要兼顾激情和理智。
相关参考
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