备考2012高考作文：记叙文写作技法之“叙后揭底法”
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篇首语：人如果没有知识，无异于行尸走肉。本文为你选取作文备考2012高考作文：记叙文写作技法之“叙后揭底法”四篇，希望能帮到你。
本文目录
1、备考2012高考作文：记叙文写作技法之“叙后揭底法”（1）
备考2012高考作文：记叙文写作技法之“叙后揭底法”
normal align=center>记叙文写作技法之“叙后揭底法”
normal >所谓“叙后揭底法”，就是先叙述故事，然后再对由故事引出的话题或问题予以评析或回应。此法与“先叙后悟法”既有相同之处，又有不同之处：相同之处是这两种方法都是先叙述事件或故事，然后再发表议论——或谈感悟，或表明看法；不同之处是“先叙后悟法”所得感悟往往是“由此及彼”，而“叙后揭底法”所发表的议论往往是“就事论事”。
normal >运用“叙后揭底法”要注意以下几点。首先，叙述故事要言简意赅，收放得体，即交代清楚主要故事情节就行了。其次，对话题或问题的揭底要及时、中肯、准确，瞄准靶子，一语中的。第三，详略要得当——一般而言，叙述部分要详写，揭底部分要略写。第四，要处理好叙述与揭底的关系——“叙述是基础和手段，揭底是解析和目的”。
normal >例 文
normal >禅是什么
normal >南怀瑾
normal >在日本，有两个寺庙，其中一个寺庙的僧人如果去菜市场买菜，一定要经过另一个寺庙。每当这时，另一个寺庙的小和尚总要出来与之“斗法”。
normal >一天早上，又是如此。
normal >“你到哪里去？”小和尚问道。“脚到哪里，我到哪里。”问话的小和尚无话可问，败下阵来。他回来请教自己的师傅。
normal >师傅说：“明天继续问他，他如果还是那样回答，你就问：‘如果没有脚，你到哪里去？’他一定就回答不出来了。”
normal >第二天，小和尚早早地等在寺庙前，他认为自己这次一定胜券在握。一看见昨天那个小和尚走过来，他就冲上前去问：“你到哪里去？”“风到哪里，我到哪里。”小和尚不慌不忙地回答说。问话的小和尚再次语塞，只得再次回去请教师傅。
normal >师傅这次有点不高兴，说：“你怎么这么笨呢？你就问他：‘如果没有风，你到哪里去？’他一定答不出来。”而且，师傅进一步补充道：“如果下次他随便编个理由，比如，水到哪里，我到哪里。那你就问他：‘如果没有水，你到哪里？’他一定答不出来。”
normal >听了师傅这番话，小和尚高兴极了。第二天，同样的场景出现了。小和尚急不可耐地冲上前去问：“你到哪里去？”“我到菜市场去。”去买菜的小和尚不慌不忙地答道。问话的小和尚再次无话以对。
normal >这是一个讲禅的故事。关于禅的故事数不胜数。有的人说，禅是一种智慧；有的人说，禅是一种人生态度；有的人说，禅其实什么也不是。
normal >迄今为止，禅没有一个明确的定义。大家都来描述它，但没有人能够定义它。“不可说，说了就错。‘禅’只可意会，不可言传。”禅只可“以心传心”。因为，一旦定义了它，说它“是什么”，其实也就说它“不是什么”了！
normal > ——《人生的起点和终点》
normal > 评 析
normal >对于“禅是什么”的问题，作者先讲了一个关于禅的故事。其实，这个故事也没有解决什么是禅的问题，只是一个话题或引子，目的是让作者可以接着此话题说下去。讲完这个故事后，作者对“禅是什么”的问题发表了自己的看法。他先引述别人的几种说法：“有的人说，禅是一种智慧；有的人说，禅是一种人生态度；有的人说，禅其实什么也不是。”对这几种说法，作者未置可否，而是按照自己的理解说下去。他认为：禅“只可意会，不可言传”，禅只可“以心传心”，不可定义。因为，一旦定义了它，说它“是什么”，其实也就等于说它“不是什么”了！
normal >此文前一部分叙述故事，语言清新流利，文字典雅别致，隐含着丰富的人生哲理。解答“禅是什么”的问题时，充满了佛教智慧，禅机闪烁，让人回味无穷。
normal >（作者单位：湖南祁东县教育局）
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