2012年专家指导高考满分作文36计之14:心灵美好,思想灿烂——思想健康
Posted
篇首语:笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。本文为你选取作文2012年专家指导高考满分作文36计之14:心灵美好,思想灿烂——思想健康四篇,希望能帮到你。
本文目录
1、2012年专家指导高考满分作文36计之14:心灵美好,思想灿烂——思想健康(1)
2012年专家指导高考满分作文36计之14:心灵美好,思想灿烂——思想健康
“言为心声,文如其人”,文章内容是学生心灵美丑的折射,考场作文如果满纸消极思想和错误认识,阅卷老师势必对你的品行打折,直接影响到作文的得分。
那么,怎样在“守住底线”的基本上,怎样让自己的作文绽放灿烂的思想之花呢?
1.展示心灵之美。
考生要善于发现蕴含在普通人和事中的人情美、人性美,以此表达自己对真善美的追求。例如表现爱国、奉献、尊老、善良、宽容、、慈爱、诚信、拾金不昧、见义勇为、乐善好施等等。例如,2005年高考安徽考生写的《雨珠·露珠·泪珠》
雨珠·露珠·泪珠
东方破晓,晨光微熹,黎明女神飘然下凡,从娇艳欲滴的红玫瑰旁边走过,看见花瓣上有三滴晶莹透明的水珠在向她招手,请她留步。
“熠熠闪光的水珠,你们有何贵干?”快乐的女神驻足问道。
“有劳大驾,请你给我们当裁判。”
“噢,什么事啊?”女神迷惑不解地问道。
“我们同属于水珠,可是来源出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢?”
女神不知所云,稍停了片刻,定一定神,指着其中的一颗水珠说:“那你就先自我介绍一下吧!”
雨珠听到让她先说,得意洋洋地晃晃身子说:“我啊,来自高空的云层,是大海的女儿,象征着波涛澎湃的海洋。”
“我是黎明前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着回答:“人们称赞我是五彩朝霞的的伴娘,奇花异草的美容师。”
第三颗水珠迟迟不肯开口,黎明女神和颜悦色地问:“那么,你呢,我亲爱的小姑娘?”
“我算不得什么,”她忸怩地回答:“我来自一位姑娘的明眸,起初像是微笑,而后称为友情,不久夺眶而出,而现在叫眼泪。”
头两颗水珠听她这么一说,不约而同地撇撇嘴,趾高气扬,露出轻蔑的笑容。黎明女神出人意料地笑了,笑得那么开心、自然、像灿烂的阳光。随后她弯下身子,小心翼翼地将泪珠置于手中,连声称赞道:“还是你有自知之明,丝毫也不炫耀,显然比她们更纯洁,也更珍贵!”
“可是,我是大海的女儿啊!”雨珠急得叫了起来。
“可是,我是辽阔苍穹的女儿!”露珠蹦跳了起来。
“是的,一点也不错,”黎明女神郑重地说:“而她呢,是人类内心纯真感情的升华,而后凝结成夺眶而出的泪珠。不是出身高贵,地位显赫,外表美观,自吹自擂的就高贵。世上有好多东西不是以此为评价美丑善恶的标准。因此,我选择她最珍贵是出乎你们意料的,但是只要你们稍微思考一下,就会明白这是情理之中的。所以,你们要以此为教训,好好静思一下,为你们的前程着想。”
言罢,女神吮吸了泪珠,踏着七色彩云,哼着轻绵绵的谣,顿时消失的无影无踪。
考生采用对话形式,生动形象地刻画出雨珠、露珠、泪珠的特点。采用象征的写作手法,泪珠象征着现代社会中谦虚谨慎,不骄不躁,兢兢业业工作,默默无闻,无私奉献的一类人。灿烂的思想、精巧的构思将这篇作文送入了满分的开堂。
2.升华朴素情感。
高考作文提倡写真人真事,抒真情实感,但如果考生能对朴实的生活情感进行升华、提纯,让情感的热流中闪耀出高尚的理性之光,达到艺术性与思想性的统一,无疑把文章提升到了一个新的境界。如张正直的散文《永不贬值的财富》是怎样升华朴素情感的。
永不贬值的财富
张正直
那是十多年前的事了。当时16岁的我以优异的成绩考入了大学,这在偏远的山旮旯里可是件新鲜事,村里为此专门请乡电影队来放了场电影,以示祝贺。左邻右舍,张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷,也都你家10元,他家8元地往我家送钱,帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币,我被这淳朴的乡情,善良的父老乡亲深深地感动着。
但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午,我正在家里收拾行李,准备启程。忽然,听到门外有苍老的声音喊“山子他娘在家吗?”母亲听见了,赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人一生没有儿女,相依为命的老伴死后,她大病一场,两眼便失明了。平常只好握着根竹竿,摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下,然后喊我倒茶。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话,把我喊到她身边,用那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出了一张皱巴巴的一元钱,对我说:“山子呀,我这个瞎眼老婆子也没钱,这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的,2毛钱一斤,我共卖了10斤,你别嫌少,添着买本书吧。”怎么,两元钱,瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀!望着瞎婆婆那脸刀痕似的皱纹,干瘪的眼睛,我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人,他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的瞎眼老婆子!要知道,这10斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来、雨里去,在黑暗中摸索多少天,奔走多少户呀------“怎么,你嫌少?”瞎眼婆婆的话,打断了我的沉思。母亲含着泪示意我接下,我颤抖着手从瞎眼婆婆那里接过那山一样沉重的“两元钱”,眼泪已经夺眶而出。”
许多年了,如今瞎婆婆早已到了另一个世界去了,但老人家留给我的那一元钱,我却一直珍藏着。因为在我眼里,它已不在是普通的一元钱,而是一笔取之不尽,用之不竭、永不贬值感情的精神财富,它让我在人际关系日益商品化的今天,懂得如何用真诚的爱心去对待身边的每一个人。”
(摘自《少年文汇》2006年3期)
作者在丰富多彩的生活之流里,选取自己感受最深的“一元钱”的故事,抒真情,写实感,为文章的成功奠定材料与情感基础。立意“小中见大”,就是善于对生活小事进行“提纯”,对朴实的情感进行升华,在情感的热流里植入高尚的理性之光,达到艺术性与思想性的统一,将文章提升到了一个新的境界。作者对瞎婆婆那一元钱的价值进行升华、提纯,让读者从老人热诚的资助行为中,看到了一颗真诚的爱心,受到了理性的启迪,给文章注入了指导人生方向的思想内涵。
3.唱响时代新歌。“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”考生要善于把握时代的脉搏,表现现实生活,突出时代精神,升华文章主题。
一是弘扬时代精神。2006年3月,胡锦涛总书记提出要大力弘扬社会主义的荣辱观,并明确为“八荣八耻”:以热爱祖国为荣,在危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实过守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”从思想内容的角度来看,这将成为未来几年高考作文的热点之一。
二是写时代新人。近两年央视一套推出和“感动中国”人物评选,在社会产生了巨大反响,是时代新人的杰出代表,理所当然地应该成为作文的新素材。
参加高考的同学,有必要选择一些人物进行对应的话题训练。例如:
把时间献给孩子:丛飞
[事迹]12年前一次义演改变了丛飞的人生,从此他热心公益事业,为社会公益演出400多场,义工服务时间6000多小时,无私捐助失学儿童和残疾人达146人,认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信,经济状况时常捉襟见肘。去年,丛飞罹患胃癌晚期,而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。
[推荐词]他是一个真正的无私者,真正的忘我者,他把爱传递给别人,不计较别人的回馈,这是他精神富足之处。
[颁奖词]从看到失学儿童的第一眼,到被死神眷顾之前,他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子。他曾经用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望,如今,他的歌喉也许不如往昔嘹亮,却获得了最饱含敬意的喝彩!
[适合话题]①爱心的份量②笑对生活③奉献者之歌④爱心与和谐
带着妹妹上大学:洪战辉
[事迹]他是湖南怀化学院的一名在读大学生,在13岁那年家庭突发重大变故:父亲疯了,亲妹妹死了,父亲又捡回一个遗弃女婴,母亲和弟弟也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中时,洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边,一边读书,一边照顾年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工来维持生活,并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学,如今已经整整12年!13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担,洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹,已经广为传颂。在颁奖典礼上,他动情地说:“有句话是我想送给大家的:苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的。”
[推荐词]他在苦难中表现出坚强,在冷漠中执着于善良,他用实践证明,再草根的人生命也能发出炫目的光彩。
[颁奖词]当他还是个孩子时,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获,他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强。
[适合话题]①自强自立②苦难是财富③生活的磨难④成长与挫折
相关参考
2012年专家指导高考满分作文36计之6:巧设凤头,闪亮登场——精彩开头
古人强调为文“起要美丽”,并把好的开头比作“凤头”。那么,如何巧设“凤头”,让阅卷老师迅速发现你的才情、个性呢?下面,结合实例介绍几种实用的考场作文开头方法:1.开门见山法。如果你在高考作文中选择议论...
2012年专家指导高考满分作文36计之36:播洒阳光,亮点闪动——高分秘诀
高考采用以开放为特征,以创新为本质的话题作文。考生要珍惜并利用好话题作文提供的宽松竞争环境,充分张扬个性,展示才情,设计抢眼的亮点,获得理想的分数。下面,介绍一些设置亮点的方法:1.文体——万紫千红总...
2012年专家指导高考满分作文36计之18:重视形式,突出特征——符合文体
36计之18:重视形式,突出特征——符合文体要求符合文体要求有两层含义:一是符合作文题本身的文体要求。例如2005年高考中重庆卷小作文,要求考生以“筷子”为话题,写一篇说明文,如果写成记叙文、议论文便不符合文体...
2012年专家指导高考满分作文36计之25:词语生动,句式灵活——精典文采
36计之25:词语生动,句式灵活——有文采词句是文章的基本建筑材料,要使文章有文采必须下功夫润饰词句。1.巧施粉黛,词句靓丽词句是构成篇章的基本语言单位,篇章的文采靠具体的词句来体现。因此,在高考作文中,对...
2012年专家指导高考满分作文36计之27:善用修辞,意蕴丰厚——精典文采
36计之27:善用修辞,意蕴丰厚——有文采善用修辞是使作文语言“有文采”的重要手段,会给文章带来可观的姿色。文章是一条小河,修辞便是这条河上的片片白帆;文章是一棵绿树,修辞就是这棵树上的朵朵红花;文章是深...
2012年专家指导高考满分作文36计之28:浓化色彩,层递铺排——精典文采
36计之28:浓化色彩,层递铺排——有文采通过精美生动的材料选择和形象提炼,进行连续的层递式铺排,浓化作文色彩,显示语言美感的文章,往往集浓缩型材料、激情化铺排、形象性语言于一身,以思想丰厚、情味浓郁、形...
2012年专家指导高考满分作文36计之21:巧裁云锦,妙串珍珠——怎样丰富
材料是文章的血肉,材料丰富,文章才显得丰满。高考作文的丰富材料来源于日常的积累,也需要掌握一些选材用材的方法。下面,结合实例给同学们介绍一些简便实用的用材方法。1.用排比句,铺排材料。为了丰富文章的内...
2012年专家指导高考满分作文36计之24:扩张思想,积淀底蕴——怎样丰富
高考语文《考试说明》对作文发展等级“丰富”一项,提出三条要求,即材料丰富、形象丰满、意境深远。我们觉得,这三条要求的实质只有一个:要有丰富的思想内涵。下面结合实例,介绍一些丰富文章思想内涵的方法:1....
2012年专家指导高考满分作文36计之33:缤纷多姿,百花齐放——怎样创新
近年来,高考作文文体呈现百花齐放的局面。除了原来大家熟悉的文体之外,不少考生创造性的使用了一些颇有新意的文体,日记、寓言、童话、戏剧、小小说、实验报告、会议记录、记者采访录、名人对话录、考卷、聊天式作...
2012年专家指导高考满分作文36计之26:镶嵌名句,画龙点睛——精典文采
36计之26:镶嵌名句,画龙点睛——有文采郭沫若说:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张。”如果我们能够自然的把久经岁月磨炼至今仍放出夺目光彩的古诗文名句镶嵌在高考作文当中,定能增加文章的思想的内涵和语言的文...
2012年专家指导高考满分作文36计之30:带露折花,材料新鲜——怎样创新
内容是文章价值的决定因素,材料是内容的基本载体。写话题作文必须在选择材料上独具慧眼,学会带露折花创新材料的本领,用精美的材料打造光彩照人的华章。1.带露折花。即从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感...
2012年专家指导高考满分作文36计之29:标新立异,见解创新——怎样创新
高考作文要敢于冲破传统的思维、善于变换看问题的角度,以“标新立异”式的见解,赢得阅读老师的赞赏。你可以从以下几个方面尝试。1.变换视角,萌发新意。习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创...
2012年专家指导高考满分作文36计之23:意境深远,意蕴丰厚——怎样丰富
意境,就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的,足以使读者沉浸其中的想像世界。”可见,只有作者内在的“意”和外在的“境”高度融合才能达到“意境深远”的要求。下面,结合实例介绍几种创设意境的方法:1...
2012年专家指导高考满分作文36计之1:吃透内涵,依题行文——符合题意
符合题意,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,准确、全面地理解其含义,不偏不漏,不折不扣地按要求作文。最关键的一点准确地理解话题含义,把握命题意图,做到“吃透内涵,依题行文”。那么,怎样才能达...
2012年专家指导高考满分作文36计之2:弄清关系,辩证说理——符合题意
关系型话题作文,由两个或两个以上的词或短语构成,如2005年高考作文话题三张全国卷的作文话题“出人意料与情理之中”“位置与价值”“铭记与忘记”等。构成关系型话题的各个要素之间,大多呈现出一种开放性,其思维...