2012年专家指导高考满分作文36计之3:贴切具体,简洁新颖——自拟标题

Posted

篇首语:自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。本文为你选取作文2012年专家指导高考满分作文36计之3:贴切具体,简洁新颖——自拟标题四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、2012年专家指导高考满分作文36计之3:贴切具体,简洁新颖——自拟标题(1)

2012年专家指导高考满分作文36计之3:贴切具体,简洁新颖——自拟标题

标题是文章的眼睛,眼睛是心灵的窗户。好的标题就像《老残游记》中在明湖居说书的那位明眸善睐的白妞,让人欲罢不能。高考作文,如果题目贴切具体、简洁新颖,就能引起卷老师的注意,留下美好印象。

那么,高考作文中怎样自拟标题呢?

1.源于话题,高于话题。

话题往往能够直接充当标题,但这样做不具体、不生动,不能“秋波流转”、“顾盼生辉”,不能让阅卷老师“一见钟情”。要想有新意,出亮点,必须在拟题上动脑筋,下功夫,必须对话题进行一番“精加工”。如2005年高考中,江苏考生拟写的《豹子飞奔》运用形象的比喻,巧妙的切合了题意,给文章增添了动人的情趣;贵州考生写的《忘记伤口,铭刻阳光》则用对比手法,显示了正确的生活态度、良好的心理素质;湖南考生写的《那鱼·那鹰·那人》运用猝然并列,福建考生写的《晶莹雪,寂寞林》巧用双关,山东考生写的〈〈美哉,我的大好河山〉〉句式倒装,个性鲜明,先声夺人。

2.统帅全篇,串珠攒玉。

考生拟写标题要考虑表达主题的需要,以拟出文体特色,服务于自己的写作思路。例如,小小说《樱桃红了》就是一个匠心独运的标题。“樱桃红了”是文章的标题,又是贯穿文章始终的一个美丽的意象,且有耐人寻味的象征意义。仔细品读全文,“我”不就是成熟的“红樱桃”吗?初次审问的对象是“我”高中时的同学玲,“我”是那样的动情和不安,竟一句也没有审问,因为“我”还是一小朵初绽的樱桃花,而今接到玲的电话,我是那样的沉稳坚定,同学之间感情犹存,但它已经丝毫不在影响我对事物的判断。标题牵动全篇,而又韵味深远。

3.掌握技巧,点铁成金。

一个好题目的诞生,有的是精雕细琢,有的是妙手偶得,有的厚积薄发,有的灵光乍现,但概括起来,无非是对一些基本技法的灵活运用。下面是考场作文拟题的一些常见技法:

(1)、直叙法。话题作文只圈定一个写作的范围,并未限定所写的内容,最简单的拟题方法就是直接以所叙事件作为标题。如2005年高考考生拟写的《流泪的日记本》、《一滴水的世界》、《父亲的游戏》、《搬家的启示》、《永远的苏武》等都直陈其事,事件是文章标题,又是行文线索,有利于考生写出结构完整,层次清晰,情真意切的好文章来。

(2)、观点法。这里所说的观点,就议论文而言,是指论点,就记叙文而言,是指主题。以观点为题,中心明确,让人一目了然,据此选材,有的放矢。如,2005年高考考生拟写的《别小看了平凡与普通》、《让纪念闪耀真理的光芒》、《学会纪念》、《本没有意外》、《平凡成就伟人》、《拥有自己的位置》、《适合自己的才最好》都是观点式的标题。

(3)、借用法。把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入文题,或略加改造,可以收到推陈出新、出奇制胜的效果。同时,还加深了作文的文化意蕴。

如,《人民日报》有一篇通讯的大小标题,全部引用古诗名句:

《映日荷花别样红------响水县经济与社会发展纪实》(正标题)

《问渠哪得清如许》(小标题一)

《为有源头活水来》(小标题二)

《小荷才露尖尖角》(小标题三)

《日出江花红盛火》(小标题四)

五个标题全部引用古诗,全部出自唐宋名家之手。它的妙处不仅仅在于引用,而更在于靠这些优美的诗句酿造了意境,暗示了主题。如果我们纵向考察四个小标题,就会发现作者的良苦用心:在“源头活水”的滋养中,响水县经济与社会不断发展壮大,终于迎来了“江花红盛火”的繁盛局面。

再如,《春风“欲度玉门关”》(西部开发),《诚以养德,信以修身》(诚信),《怎一个“道歉”了得》(美军用飞机撞毁我机)等都是化用了现成的诗文名句写成的好标题。

(4)、修辞法。灵活巧妙运用修辞手法,能使标题新颖含蓄,精炼生动,使文章锦上添花。如2005年高考考生拟与的《生如夏花》、《点一盏快乐之灯》、《拣出记忆里的沙子》、《呼唤黑脸》、《掀起你的红盖头》、《人生四瓶饮料》、《绽放心中的玫瑰》等题标,比喻形象,生动活泼,让阅卷老师兴趣陡增。再如以“音乐”为话题作文,《心灵的变奏》、《生活中的阳光》等题目,比喻新颖鲜活,使人过目不忘;《一个没有乐队的指挥》、《一个没有指挥的乐队》对比鲜明,各得其得其妙;《人生五线谱》、《爱情变奏曲》巧用借代,饶有趣味。

(5)、悬念法。文章中巧设悬念,一波三折,引人入胜,妙不可言。在文题中设悬念,同样能引人注目,让人产生急于阅读的欲望,如2005年高考考生拟写的《八·十八·二十八》、《两份病危通知单》、《谁是英雄》、《生活中的“黑马”》、《驾起天使的翅膀》等。

(6)、联想法。生活中有很多事物具有相似性,利用事物间的相似性充分发挥联想和想象,由对已知事物的感知而联想到与其在形式、内容、性质、特征等方面具有相似性或相关性的其他事物,也可拟出别开生面的题目来。比如以“树”这话题作文,考生就通过联想和想象拟出了很多见解独到的题目,如《前人栽树,后人乘凉》《谈本与末的关系》《木秀于林:谈个体与集体的关系》等,这些题目不仅概括了文章的中心内容而且给人一种耳目一新之感。

好的标题是文章的亮点,影响到文章的评分,考生在训练与考试中,要充分注意“标题自拟”这个重要环节。

相关参考

2012年专家指导高考满分作文36计之36:播洒阳光,亮点闪动——高分秘诀

高考采用以开放为特征,以创新为本质的话题作文。考生要珍惜并利用好话题作文提供的宽松竞争环境,充分张扬个性,展示才情,设计抢眼的亮点,获得理想的分数。下面,介绍一些设置亮点的方法:1.文体——万紫千红总...

2012年专家指导高考满分作文36计之18:重视形式,突出特征——符合文体

36计之18:重视形式,突出特征——符合文体要求符合文体要求有两层含义:一是符合作文题本身的文体要求。例如2005年高考中重庆卷小作文,要求考生以“筷子”为话题,写一篇说明文,如果写成记叙文、议论文便不符合文体...

2012年专家指导高考满分作文36计之27:善用修辞,意蕴丰厚——精典文采

36计之27:善用修辞,意蕴丰厚——有文采善用修辞是使作文语言“有文采”的重要手段,会给文章带来可观的姿色。文章是一条小河,修辞便是这条河上的片片白帆;文章是一棵绿树,修辞就是这棵树上的朵朵红花;文章是深...

2012年专家指导高考满分作文36计之28:浓化色彩,层递铺排——精典文采

36计之28:浓化色彩,层递铺排——有文采通过精美生动的材料选择和形象提炼,进行连续的层递式铺排,浓化作文色彩,显示语言美感的文章,往往集浓缩型材料、激情化铺排、形象性语言于一身,以思想丰厚、情味浓郁、形...

2012年专家指导高考满分作文36计之21:巧裁云锦,妙串珍珠——怎样丰富

材料是文章的血肉,材料丰富,文章才显得丰满。高考作文的丰富材料来源于日常的积累,也需要掌握一些选材用材的方法。下面,结合实例给同学们介绍一些简便实用的用材方法。1.用排比句,铺排材料。为了丰富文章的内...

2012年专家指导高考满分作文36计之24:扩张思想,积淀底蕴——怎样丰富

高考语文《考试说明》对作文发展等级“丰富”一项,提出三条要求,即材料丰富、形象丰满、意境深远。我们觉得,这三条要求的实质只有一个:要有丰富的思想内涵。下面结合实例,介绍一些丰富文章思想内涵的方法:1....

2012年专家指导高考满分作文36计之33:缤纷多姿,百花齐放——怎样创新

近年来,高考作文文体呈现百花齐放的局面。除了原来大家熟悉的文体之外,不少考生创造性的使用了一些颇有新意的文体,日记、寓言、童话、戏剧、小小说、实验报告、会议记录、记者采访录、名人对话录、考卷、聊天式作...

2012年专家指导高考满分作文36计之14:心灵美好,思想灿烂——思想健康

“言为心声,文如其人”,文章内容是学生心灵美丑的折射,考场作文如果满纸消极思想和错误认识,阅卷老师势必对你的品行打折,直接影响到作文的得分。那么,怎样在“守住底线”的基本上,怎样让自己的作文绽放灿烂的...

2012年专家指导高考满分作文36计之26:镶嵌名句,画龙点睛——精典文采

36计之26:镶嵌名句,画龙点睛——有文采郭沫若说:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张。”如果我们能够自然的把久经岁月磨炼至今仍放出夺目光彩的古诗文名句镶嵌在高考作文当中,定能增加文章的思想的内涵和语言的文...

2012年专家指导高考满分作文36计之30:带露折花,材料新鲜——怎样创新

内容是文章价值的决定因素,材料是内容的基本载体。写话题作文必须在选择材料上独具慧眼,学会带露折花创新材料的本领,用精美的材料打造光彩照人的华章。1.带露折花。即从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感...

2012年专家指导高考满分作文36计之29:标新立异,见解创新——怎样创新

高考作文要敢于冲破传统的思维、善于变换看问题的角度,以“标新立异”式的见解,赢得阅读老师的赞赏。你可以从以下几个方面尝试。1.变换视角,萌发新意。习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创...

2012年专家指导高考满分作文36计之1:吃透内涵,依题行文——符合题意

符合题意,就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩,准确、全面地理解其含义,不偏不漏,不折不扣地按要求作文。最关键的一点准确地理解话题含义,把握命题意图,做到“吃透内涵,依题行文”。那么,怎样才能达...

2012年专家指导高考满分作文36计之2:弄清关系,辩证说理——符合题意

关系型话题作文,由两个或两个以上的词或短语构成,如2005年高考作文话题三张全国卷的作文话题“出人意料与情理之中”“位置与价值”“铭记与忘记”等。构成关系型话题的各个要素之间,大多呈现出一种开放性,其思维...

2012年专家指导高考满分作文36计之22:形象丰满,个性鲜明——怎样丰富

形象丰满,是针对叙事类文章的人物形象塑造提出的,它要求考生综合运用多种表现手法,多角度、多侧面地描写人物形象,反映其性格特征,展示其内心世界,人物形象个性鲜明,呼之欲出。那么,怎样在考场中迅速达到形象...

2012年专家指导高考满分作文36计之32:精心剪裁,结构新巧——怎样创新

生活是丰富多彩的,艺术的表现也应该是多种多样的:同样是写一件事,可以详细的叙述一件事的完整过程,也可以重点描述一两个生活细节;同样表达一个主题,可以只用一段材料,也可以剪辑几个场面。1.“蒙太奇”式。...