考场作文系列写作技法

Posted 2023-04-25

篇首语：没有完美的个人，只有完美的团队!本文为你选取作文考场作文系列写作技法四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、考场作文系列写作技法（1）

考场作文系列写作技法

考场作文系列写作技法4

1.中考小作文题类型

(1)描述类的题目

①仔细观察下面这幅漫画，写一段话把画面的内容准确地描述出来，并概括其主旨。字数在200字左右。

②写一个送别的小场面。要求用上一句名言或警句，不超过200字。

③以“今天，我坐在考场上，在等待监考老师发语文试卷，这时候„„”开头，写出你发试卷前的心理活动。全文在300字以内。

(2)说明类的题目

①介绍一种有效的学习方法。要求：写成短小的说明文，题目自拟，字数在200字以内。

②就自己熟悉的生活用品写一篇小说明文。题目自拟，300字以内。

③以“钢笔的自述”或“水的自述”为题，写一篇200—300字的科学小品。

以上两类小作文题中，有一个较为突出的内容，就是要求描述或说明漫画、图画。近年来还出现了要求阅读说明“表格”内容的题目。复习中应突出这些重点。其它的内容可以平时的作文基础去应对。

(3)阅读类的题目

这是一种比较特别的小作文题，有的题目就是平时的阅读题，有的题目带有鲜明的读写结合的特点。如下面是某年南昌市的小作文题：

题目：请你对这篇短文的内容和表达形式作一点评析。

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重一些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。如下面是安徽省1997年的小作文题：

下面一段文字缺少中心论点，阐述的内容也不够充分、完整，请按要求补写和插入有关内容。

(①)。(②)所谓“苦学”，一要苦阅读，(③)博览群书，早读夜诵。(④)二要练笔，(⑤)平时养成良好的写作习惯。(⑥)三要苦思考，(⑦)摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识。(⑧)末了，还要苦修改。(⑨)基础差的，要以勤补拙；基础好的，也应以勤求精。(１０)总之，要提高语文水平，就是要勤阅读，频练笔，善思考，多修改。

(1)在文中①处补写出中心论点。(不超过15个字)

(2)将下面的三句话分别插入文中②——１０的恰当的地方。

①要抱着“新诗千改心始安”的态度对待每一次作文和练习。

②当然，“苦学”绝非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文学习的规律才行。

③齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。

上面这两个题从实质上讲，就是阅读题。对这种把阅读题当作小作文题来出的情况，可稍稍给予注意。从大面积上看，不会有很多出题者用这种方式来出“小作文题”。

为了很好地应对说明类和描述类的小作文题，最重要的是平时要进行这方面的“章法”训练。如对说明文片断写作来讲，可进行：

①区别性写段练习(表现说明文的语言特点，与记叙、议论、抒情相区别)。

②方法性写段练习(表现说明文中举例子、列数字、打比方、分类别、作比较等说明方法)。③顺序性写段练习(表现说明文的条理)。

④结构性写段练习(表现说明文的结构)。

⑤科学性写段练习(准确表现事物的特征)

2.片断练习模式

又如对说明文片断写作来讲，为了条理的清晰性，可进行如下模式的写段练习：

(1)分总式：分为两个层次，前为举例分说，后为结论

我国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。就是西北干旱地区，地面径流和地下潜水也很大的。有些沙荒地区，如河西走廊、柴达木、新疆北部准噶尔和新疆南部塔里木，都是盆地，周围的高山上有大量的积雪。｜这样看来，只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。

(2)总分式：前为结论句、中心句，后为举例支撑句

沙漠是可以征服的。｜在党中央和毛主席的领导下，我们有计划地向沙漠展开攻势，已经取得了若干成绩。新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然成为绿洲。内蒙古沙荒区的治沙工作也获得不少成绩。(3)总分总式

游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。｜阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果

开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。｜诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

(4)主次式：分为两个层次，一主一次

抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70%—80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。｜其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。

(5)表里式：前为表象，后为实质

会变色的花很多。例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数“弄色木芙蓉”。它的花初开是红色，第二天变成浅红色，后来又变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。｜这些变化看来很玄妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。(6)评介式：前者为说明、介绍，后者为评议

紫禁城的城墙10米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间，城墙外是50多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。｜故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

(7)时间式：有显性的或者隐性的“时间”推移

我国陕西榆林地区，雨量还充沛，在明末清初的时候是个天然草原区，没有多少风沙。｜到了清朝乾隆年间，陕西和山西北部许多人移居到榆林以北关外去开垦。当时的政府根本不关心农业生产事业，生产技术又不高，垦荒伐木，致使原来的草地露出了泥土，日晒风吹，尘沙就到处飞扬。｜由于长城外的风沙侵入，榆林城也受袭击，到解放以前，榆林地区关外30公里都变成沙漠了。〖HT5F〗(8)空间式：有显性的或者隐性的“空间”位移。

①从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。

［练习］

1.用300字左右的篇幅说明国旗的象征意义。

2.介绍一幅漫画(或：对一本书封面的说明)。

3.以“香烟的自白”为题写一篇小作文，说说香烟和危害。

4.题目：我的小天地要求用300字的篇幅描述你最喜爱的一处“天地”。

5.读下面一则材料，然后作文。

找一只约26厘米×22厘米的较厚的普通塑料袋，向里面倒入500克左右的水，把它吊挂在炉火上方5厘米处。20分钟以后，塑料袋里的水被烧开了。

写一篇300字左右的说明文，描述并解释上述现象，题目自拟。

(提示：1.五星红旗是我们的国旗，升国旗是进行爱国主义教育的好形式。国旗的红色代表烈士的鲜血染成，大五角星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民团结在中国共产党的周围。国旗的长度、宽度、升降旗程序、悬挂场合都有严格的规定。写此文，先引出国旗，再按从主要到次要的顺序写象征意义，适当穿插一点联想2.漫画说明文不同于漫画议论文，不宜作过多议论；更不同于看图记叙文，不能编故事。漫画说明文的写作要领是：①或按方位顺序说明漫画上画了些什么，有什么文字说明；②或按从主到次的顺序解说画面或文字；③文后可用50字左右点明漫画的寓意。如对语文课本第一册中华君武的漫画《公牛挤奶》进行说明就应这样构思：①画面上画了一头公牛和一个挤奶者，公牛和挤奶者的神态；②画面上的文字说明；③《公牛挤奶》讽刺了什么3.说明顺序：“我”的特性→“我”使用的无形杀手“尼古丁”→吸烟与发病→“我”使中学生步入误区→禁烟4.小天地，可以是卧室、书架、足球场„„，也可是邮票、音乐、绘画„„。写有关空间的事物，要注意方位顺序，注意立足点的变化，由于是文艺性说明文，更要注意语言的生动活泼。写与课外兴趣活动有关系的事物，要注意说明兴趣活动的目的，注意事项、操作要领等5.这种现象的原理就是“热传递”。作文时可用“表里式”的结构。)

技法匕：初中语文教材利用技巧

(一)学习、借鉴课文中的句式

句子写得好，句式结构优美，也是作文质量高的表现之一。课文中各种各样的好的句式不少，可以见机进行借鉴。如课文《从宜宾到重庆》中使用了一种假设式对比、比喻的句式，给文章增色不少——“如果说长江是人体的主动脉的话，这南广河充其量也只是一根小小的毛细血管”，“如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖了”。这种句式点缀在《巴黎的桥》中，也给人以美感。

为了提高中考作文的语言质量，可以学习、借鉴课文中的一些句式。

1.情感丰富的句式如：啊，我的小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢，明日一早，你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的。我还叫你是我的梦的精灵，对吗?

这是“第二人称”抒情句式的一个组合。这类句子由作者直接面对人或物，先“呼告”，接着用“你”进行称呼，尽量抒发亲近之情、爱戴之情、怀念之情、颂扬之情、哀痛之情„„

在这样的句子中，可以根据需要选用陈述、反问、感叹等句式，可以将第一人称与第二人称揉和在一起使用，可以运用拟人、比喻、反复、排比、设问等辞格。

2.精炼畅达的句式如：

·大家都注视着陈伊玲：(嫩绿色的绒线上衣，咖啡色的西裤，)宛如春天早晨一棵亭亭玉立的小树。

·那是力争上游的一种树，(笔直的干，笔直的枝。)

·我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：(角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，)„„

细细品味一下上面打浪纹号的内容，，它们之中的“每一个”都表示一个画面，都起着一个句子的作用，好像在叙说一种情景。就拿第一个句子来说吧，它的意思就是：她穿着嫩绿色的绒线上衣，她穿着咖啡色的西裤。这种句式简洁，含蓄，干净，爽朗，能用尽可能少的语言文字表达尽量丰富的内容，能给人以充分的想象空间。

3.辞格连用的句式如：

天上的云，姿态万千，变化无常：(有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„)它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。打浪纹线的句子，是一组连续用喻的句子，句中用了8组比喻来描绘云的姿态，这样的句子全面地、多角度地、多方位地描绘事物，给读者一种淋漓尽致的、美不胜收的感觉。

4.表达生动的句式如：

·雷声轰响，波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!上面有两个由“看吧”引领的句子，表达生动，我们姑且把它们叫作“‘看’字句”。这种句式妙在一个“看”字，“看吧”充满了感情。在具体的语言环境之中，它表现着作者的的喜悦、赞美、惊叹、敬佩„„之情；“看吧”充满了友情。作者轻轻的呼告，撩拨着读者的心扉，牵引着读者的视线，让读者带着亲近的感情，去欣赏所面对的事物。

5.突出重点的句式如：

这一来不会错了，正是他!(站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士!

这个句子重点突出了“称呼”，打浪纹号的部分就是其代表。作者在文段中对先生一口气使用了六个称谓。可以说，这是作者抒发感情的的特殊方式，是热爱之意尽情喷发的生动表现。六个称谓各有角度而又“一气呵成”，真可叫做激情澎湃。

6.结构巧妙的句式如：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

这是一个美妙的句式，结构十分巧妙。“不必说„„也不必说„„单是„„就有„„”像一条彩线，牵动了作者所要描写的景物。“不必说„„也不必说„„”是略写，是写“面”；“单是„„就有„„”是详写，是写“点”。这样点面结合地写，既省去了许多文字，又显得情趣盎然。

7.组合精密的句式如：

孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。