精选十篇高中作文教学设计
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篇首语:书犹药也,善读可以医愚。本文为你选取作文精选十篇高中作文教学设计四篇,希望能帮到你。
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精选十篇高中作文教学设计
作文教学设计:抒发真情实感
课题作文三·抒发真情实感授课日期共2课时,第1-2课时总第32-33课时课型讲评、练习教学目标1、知识与技能:通过讲评和指导,使学生进一步明确训练要点,反思上次作文中的不足,并适当加以修改;学习抒发真情实感。2、过程与方法:通过优秀作文展示和理性对照,理解作文写作的技能,并尝试运用。3、情感态度与价值观:...
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写作教案:用多种感官参与写作
课题作文·用多种感官参与写作授课日期共2课时,第1-2课时总第22-23课时课型练习课教学目标1、知识与技能:引导学生学会运用多种感官参与对生活的感知、整合和写作,练习完成作文。2、过程与方法:借助所学课文或诗词讲解相关理论,使学生产生较为深刻的认识,并在练习写作中学会运用。3、情感态度与价值观:通过辅导...
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写作教案:学写微型小说
学写微型小说●教学目标1.学会虚构,通过杂取种种,更为集中,更为典型的表现社会生活,表现自己的对社会、对人生、对生活的认识。2.学会小说各种描写方法,如细节描写、肖像描写、动作描写、心理描写。3.学习小小说巧妙的构思,结尾新奇的方法。●课时安排:二课时●教学方法:联读悟写、练写促悟●学习导航第一课时一、导入语从一个螺壳...
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高中作文教案:学会辩证分析
课题:作文·学会辩证分析课时:2分析及反思教学目标1、让学生了解思维对于写作的意义,学习运用辩证思维分析问题,完成写作训练。2、通过机智回答实例让学生了解辩证思维的逻辑力量,通过片断训练使学生感受运用辩证思维的方法,进而完成作文训练。3、使学生了解辩证思维的实际价值,并在今后语言活动中自学加以运用。教学重...
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写作教案:选择恰当的结构
课题:作文·选择恰当的结构课时:2分析及反思教学目标1、总结上次作文的得失,强调文章主题的同一性,指出作文中普遍存在的结构混乱的现象,研讨解决办法。2、通过训练,使学生认识到文章结构对表达效果的影响,学会使用自己喜爱的一种结构方式组织文章。教学重点1、了解结构对文章的影响,理解结构包含的主要内容。2、学习...
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作文教案:写出事件的波澜
课题:作文·写出事件的波澜课时:2分析及反思教学目标1、知识与技能:通过讲评和指导,使学生进一步明确训练要点,反思上次作文中的不足,并适当加以修改;学习如何写出事件的波澜。2、过程与方法:通过优秀作文展示和理性对照,理解写景的技巧和作用;并尝试运用1-2种技巧使事件叙述产生变化和波澜。3、情感态度与价值观...
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作文教案:写出人物个性
课题:作文·写出人物的个性课时:2分析及反思教学目标1、知识与技能:学会运用具体描写的方法写人物;学习通过对人物语言、行动、肖像、心理等方面的个性化描写,刻画人物的性格。2、过程与方法:借助小说中塑造人物的方法,学习人物刻画;讲解小说情节细节化,引导学生学习运用细节描写。3、情感态度与价值观:消除学生畏惧...
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写作教案:结构层次写作指导
课题作文·写出层次授课日期共2课时总第45-46课时课型讲评、练习教学目标1、知识与技能:总结上次作文得失,展示优秀作文,分析写作效果不理想的原因;针对出现的问题提出训练主题,完成训练任务。2、过程与方法:通过总结提出训练要点,教师讲解并作出示范,通过训练使学生将列提纲内化为写作素养。3、情感态度与价值观...
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作文教案:文学随笔写作指导
课题作文·文学随笔授课日期共2课时,第1-2课时总第课时课型讲评、练习教学目标1、知识与技能:通过作文讲评,使学生了解造成作文优劣的主要因素,从而提高作文写作的自觉意识;学习文学随笔的写法,达到读写互相促进的目的。2、过程与方法:通过优秀作文分析,明确作文构思的三种基本方式,提高学生进行作文构思的水平。3...
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高中作文教案:写作思维的深度
课题作文·思维的深度授课日期共2课时,第1-2课时总第31-32课时课型讲评、练习教学目标1、知识与技能:使学生了解思维的深度对作文的重要意义,训练学生分析材料的思维深度,总结思维方法,进行写作训练。2、过程与方法:通过案例分析使学生产生感性认识,在此基础上引导学生加以总结,形成理性认识;。3、情感态度与...
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