2008年高考作文北京卷作文试题

Posted 2023-04-25

篇首语：我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。本文为你选取作文2008年高考作文北京卷作文试题四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2008年高考作文北京卷作文试题（1）

2008年高考作文北京卷作文试题

2008 年高考作文北京卷

作文试题：

课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗?”所有学生答：“满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗?”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么?”老师问道。课堂活跃起来。一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么?”

„„请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，

不少于800 字。

 试题评析

这是一道材料作文。材料作文的写作要点就在于如何挖掘题目所提供材料所具有的内涵，然后挑选你感受最深刻的一点提炼出一个写作中心。具体对本题而言，首先是审读材料。在认真审读材料后会发现，这个作文题的写作范围是非常广阔的。

材料看似简单短小，但其中包容了深刻的哲理。分析材料时，可以抓住材料中的一个核心字眼“满”，从这个字可以派生出“杯子是否满了”“怎样才算满”“用什么方法可以让杯子真正地满”等问题来。如果从老师的角度看，他的教学方法是引导学生通过观察思考得出正确答案，因此，从把观察和思考的权利下放给学生的角度说，也可写“本体教育”的话题；从学生群体的角度看，他们观察仔细，能积极思考，不断探索，也可写“观察与思考”的话题。

这道作文题宜写成议论文，紧扣材料就其中某一个话题作深刻的阐释。也可写记叙文，通过对人物的描写或者事件的记叙来演绎与材料有关的话题。话题并不新，但要让作文出彩，就要注意材料的新与结构形式的新。可以将今年北京的高考作文题与如下题目作比较：

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了很多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问 你—— 难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”

要求全面理解材料，选择一个侧面、一个角度写作一篇作文，不少于800 字的文章。 自主立意，自选文体，自定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

这个作文题与2008 年北京高考作文题的题型完全一样，都是选用了一则哲理故事作为作文材料，而且，故事都是以教授上课为情景，以教授与学生的对话为内容，要求考生在阅读理解故事的基础上，自选一个角度构思立意。这种题型针对于20 世纪末广泛采用的材料作文题型而言，一般称为新材料作文题型。这种作文题型的材料一般都是涵含丰富而深刻的意蕴思想取胜，因此，虽为一道作文题，而实际上是从考查考生的阅读理解能力切入，考生要能从材料丰富的思想内涵中提炼一个点来确立自己的主题，如果没有这样的理解与提炼能力，就会感到无从下手。

从整体材料看，这则材料反映的是认识事物应该一分为二、具体问题具体分析的哲理，从教授的言行上看，反映了理论与实践相脱离，客观与主观不符合的错误认识观，可以从“主观符合客观”“理论联系实际”“实践的重要性”等角度立意；从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊、一般与普遍等哲理，可以从“反对‘经验主义’”“勇于质疑”“要有第三只眼睛”等角度立意；其他动物的议论，是对青蛙的肯定，因而，可以从“真理有时在少数人手里”的角度立意。从材料整体看，可以有这么多立意角度，但是，对于考生来说，只需要选择其中一个，并紧紧围绕这一个立意构思行文就可以了。(李锡琴)