2014年襄阳中考语文试题及答案发布

Posted 2023-04-25

篇首语：人生在勤，不索何获。本文为你选取作文2014年襄阳中考语文试题及答案发布四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2014年襄阳中考语文试题及答案发布（1）

2014年襄阳中考语文试题及答案发布

2014 年襄阳市初中毕业生学业考试

一、积累与运用(20 分)

1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2 分)

中华戏曲源远留长，襄阳花鼓异彩纷承。

2.根据语境，给下面句中加点的字注音。(2 分)

当你的人生遇到风雨时，也许你会徘徊，也许你会啜()泣，但是你要知道，这风雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨，天空也许会在刹那间变得澄()清。

3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()。(2 分)

A.全市上下众志成城，誓把襄阳建设成汉水流域中心城市。

B.吴铭辉三度割皮救父的孝义之举，让人油然而生敬意。

C.今年3 月，昆明火车站发生了石破天惊的严重暴力恐怖事件。

D.对于马航MH370 客机的离奇失踪，人们议论纷纷，莫衷一是。

4.下列句子没有语病的项是()。(2分)

A.选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

B.徜徉在襄阳护城河边，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。

C.这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。

D.各级政府应积极采取措施，防止校园安全事故不再发生。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()。(2分)

①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香„„不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000 年历史的文明古国，在其发展的各个阶段， “ 孝行 ” 贯穿整个社会发展史。

A.①③⑤②④B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③①②④⑤

6.19 世纪的英国文学家创作的小说《简·爱》以第一人称叙述，有强烈的主观主义色彩，亲切感人。女主人公简·爱人生追求的两个基本动机是对的渴念和对更高精神境界的追求。(2 分)

7.古诗文默写。(8 分，前4 小题每小题1 分，最后一小题每句1 分)

(1）日暮乡关何处是?。(崔颠《黄鹤楼》)

(2)，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)[

(3)天下英雄谁敌手?曹刘。。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

(4)《<论语>十则》中强调要虚心向他人学习的句子是“，”。

(5)自古以来，“诗言志”，大自然的风花雪月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。如《钱塘湖春行》中的“，”，白居易借花草表达

了对早春的喜悦之情；《水调歌头·明月几时有》中的“，”，苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。

二、口语交际与综合性学习(10 分)

8.上午8 点，窗外阳光明媚，七年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后，对该班值日生小华说：“”(2 分)

9.襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧!(8 分)

【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。(2 分)

示例：开展“五城同创”建设美好襄阳

【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。(2 分)

活动一：讲一讲传颂千古的历史故事；

话动二：说一说卓有成就的历史名人；

活动三：；

活动四：。

【游览我介绍】请结合语言环境，将下面导游词补充完整。(2 分)

朋友，欢迎你来到襄阳。襄阳已建城2800 多年，文化底蕴丰富。在这里，我们可以观鹿门寺秀美，读浩然田园诗篇；，；品米公祠雅致，赏米癫米氏云山。从“清新质朴”的《过故人庄》、“未出茅庐已知天下三分”的《隆中对》和“用笔豪迈”的《研山铭》中，感受襄阳厚重的历史文化。

【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013 年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”，写出你的发现。(2 分)

2008-2013 年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表

时间 200820092010201120122013

生产总值 ( 单位：亿元)100212011538213225012814

增长率(单位：％)19.8628.0638.6217.3112.51

我发现：

三、阅读与欣赏(40 分)

(一)阅读古诗《渡荆门送别》，完成 10-11题。(4 分)

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

10.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了之情。(2分)

11.古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好?试作简要赏析。(2 分)

(二)比较阅读下面文言文，完成12-16 题。(10 分)

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

——选自《<孟子>二章》

【乙】《传》称师克在和不在众，此言天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求，静得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚国之小子也，而早丧所天，为二兄所诱养，使其性行不随禄利以堕。今但贫耳；贫非人患，惟和为贵，汝其勉之!

——录自《三国志·蜀书·向朗传注引<襄阳记>》

【注释】①传：《左传》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。③天：指所依存或依靠，这里指父母。④诱：教导。

12.解释下列句中加点的词语。(2 分)

(1)以天下之所顺以：

(2)《传》称师克在和不在众克：

13.下列句中加点字意思或用法相同的一项是()。(2 分)

A.天时不如地利使其性行不随禄利以堕

B.三里之城，七里之郭吾，楚国之小子也

C.环而攻之而不胜而早丧所天

D.生，亦我所欲也此言天地和则万物生

14.将下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

15.从内容看，甲乙两文都强调了“”的重要性。甲文以战争为例，强调了“天时不如地利，地利不如人和”；乙文则从、、三个方面进行了说明。(用原文中的词语填空)(2 分)

16.从写作目的看甲文希望统治者；乙文则是告诫子孙。(用自己的话回答)(2 分)

(三)阅读记叙文《渡》，完成17-21 题。(13 分)

渡

斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。

渡口处，木船横斜。

江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。

柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。

岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。

想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”

一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。

柱子定定地看着默默的蜿儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。

柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。

柱子的心蹙缩起来。是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善惠的揶揄，自己又能说些什么呢!

“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩„„

婉儿的哭声让柱子揪心„„

为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里„„而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹„„

烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。

柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。碗儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影„„

人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里，

有晴天，也会有阴天雨天。

四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手

紧紧地钳住可怜的生命。

免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的

承诺。

模糊中柱子听到对岸有声呼唤„„

对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。

抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。

人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。

17.用一句话概括选文的主要内容。(2 分)

18.结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？(3 分)

19.“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害?结合文中语句加以说明。(3 分)

20.结合上下文，理解文中画线句的表达效果。(2 分）

21.综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义?(3分)

(四)阅读说明文《“低头族”，你错过了什么》，完成22-26 题。(13 分)

“低头族”，你错过了什么

①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700 年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存„„他们就是传说中的“低头族”。

②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。

③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机 12 小时以上，33.55％的人24 小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。

④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007 年有600 名行人因看手机而受伤，2010 年这个数字增加到1500 人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5 年增长一倍。

⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012 年 10 月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。

⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

22.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?(2分)

23.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3 分)

24.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(4 分)

25.下面句子中加点的词能否删掉，为什么?(2 分)

除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存„„他们就是传说中的“低头族”。[

26.《奇妙的克隆》一文中说，“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”，请以于机为例，谈谈你对这句话的理解。(2分)

四、写作与表达(50 分)

27.请从下面两题中任选一题作文。

题一：人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知已，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行„„请以“以的姿态前行”为题，写一篇文章。

题二：“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。

请以“点赞”为话题，写一篇文章。

要求：

①请先在答题卡上所选题号的括号内打“√”，然后再作文。

②若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟文题。

③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。

④字数不少于600 字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。