10　幸福是什么,教案

Posted 2023-04-25

篇首语：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。本文为你选取作文10　幸福是什么,教案四篇，希望能帮到你。

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教学要求 1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。 2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。教学重点懂得真正的幸福是什么。教学难点理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、歌声导入

利用媒体资源中课件中的幸福歌配乐，教师和学生一起演唱《幸福拍手歌》。

中

师：同学们，我们感到幸福时可以有很多表达的方式，可是幸福到底是什么呢？

师：今天我们来学习一篇童话故事《幸福是什么》，看看这个问题能不能从故事中找到答案。”请学生上黑板板书课题，读题。

板书：幸福是什么

二、初读

1．师：请同学们打开书认真地读读课文，画出生字、生词。

让学生自由读课文，小组交流生字读音。教师巡视，纠正不当的读书姿势，留意学生的反映。

2．利用媒体资源中课件中的读一读部分，教师教学生字和解释生词。

中

3．播放媒体资源中课件中的范读动画，纠正学生发音。

中

三、品读

1．师：我们读了课文，想想课文讲了一个什么样的故事？哪位同学说一说。

提名学生回答，让其他学生进行补充和评价。

提示：写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。

2．让学生默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什么？

提名学生回答。

提示：把一口老喷泉挖成了一口小水井。

板书：挖小水井

四、分析起因

1．默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的？

2．指名几个学生说说他们挖小水井的过程。

3．他们挖小水井时心情怎么样？把表现他们心情的语句划出来。

4．读所划的语句，说说他们为什么这么快乐？结合上下文说一说。