有关记一次有趣的拼图活动的作文

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篇首语:千里之行,始于足下。改变将来,从现在开始。改变现在,就是改变未来。本文为你选取作文有关记一次有趣的拼图活动的作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、有关记一次有趣的拼图活动的作文(1)

2、记一次有趣的活动(2)

3、记一次有趣的活动(3)

4、记一次有趣的活动(4)

有关记一次有趣的拼图活动的作文

今天,老师走进教室,和颜悦色地对大家说:“今天我们要组织一次拼图活动。”大家都很兴奋,争先恐后地举起了手。老师请了恒梵同学来拼图。我没被选上,所以感到十分遗憾。 恒梵开始拼图了,老师把磁铁和图片递给恒梵。恒梵把两张图贴在黑板上。这时,黑板上出现了猴子的头部,呈现出向上仰望的姿态。老师问:“这幅图对不对?”同学们异口同声地说:“对!”老师又问我:“为什么说是对的呢?”我胸有成竹地回答:“因为一图和二图的头部正好连接。”接着,恒梵翻来覆去地挑选,又拼了两张。老师问销潇:“这幅画对吗?”销潇大声地回答道:“对!”“为什么?”他说:“因为二图和三图颜色吻合。”恒梵最后拼了两张,因为四图和五图腿部正好连接,所以拼对了。这时出现了一只老猴教小猴爬树的画面。老师表扬他拼得不错,教室里响起了热烈的掌声。恒梵脸上露出满意的笑容,高高兴兴地回到座位。 老师又请了销潇同学上来。他开始拼的时候,拼得不对劲,大家都说:“错了!错了!”他把拼图一转再转,一会儿颠倒,一会儿转动,他把磁铁放下去,又拿上来。最后,在老师和同学的提醒下,销潇终于拼好了。大家都为他鼓掌。 这一节活动课真有趣!

记一次有趣的活动

记一次有趣的活动童年的小河中,有五彩缤纷的鹅卵石和样式不同的贝壳,其中有一个贝壳里面有医科闪闪发光的珍珠,我轻轻的将珍珠丛中拿出,它勾起了我美好的回忆……

那是星期四的中午,放学是。老师吩咐我门下午每人要拿一颗鸡蛋。拿鸡蛋做什么?老师不是要我们磕鸡蛋吧!一连串的问题从我的脑海中射出。尽管不知道老师葫芦里卖的什么药,同学们下午还是一连疑惑的拿了一颗鸡蛋。作文课上,老是终于揭开了谜底,老师事先让我们拿一颗鸡蛋是让我们做一向有趣的活动—-保护鸡蛋大行动,让我们把鸡蛋放在口袋里,一起玩耍,看谁的鸡蛋可以第一个打破,给我们半节课的观察(也就是想下课一样跑跑跳跳,但是不可以出教室)时间。

同学们纷纷把鸡蛋装进口袋里,一起玩耍,玩了一会儿,同学们都怕把鸡蛋打破,又回到了座位上,从口袋里拿出鸡蛋,有的同学让鸡蛋学站立,有的同学把鸡蛋放在手心上,仿佛这颗小小的鸡蛋是价值连城的掌上明珠。看!张瑞琪把鸡蛋请请的放在桌子上的一个“小坑”里,鸡蛋竟然奇迹般的站了起来,可张瑞琪的手仍然圈着鸡蛋,生怕它摔破。她又嫌没意思,便把鸡蛋放进口袋里,走出座位去和别人聊天,可她的手始终在握着手里的鸡蛋。唉,真是“可怜天下父母心”啊!再看韩磊,他和张瑞琪恰恰相反,他若无其事的把鸡蛋放在手里,嘴里还说“看我的掌上明珠”。

这句话刚说出去,一位同学刚好要去交作业,就把韩磊的掌上明珠不小心给碰掉了。这颗小鸡蛋很不听话,偏偏往韩磊的课桌左上角滚,不料,滚到了桌子的最前方,掉了下去,掉到了他前面的焦玉晨那里,焦玉晨桌子的左边有了一滩“长江”。同学们都大笑起来。韩磊那天被老师和同学称为“破坏专家”,因为他连续的打破了三颗鸡蛋。再说侯小朝,他不小心把鸡蛋打破后,情况更是掺不忍睹,桌子上撒了一桌子的鸡蛋,连本儿上也有了蛋黄,他一边收拾一边说“唉,没办法,这颗鸡蛋太幼稚了,我让它站立,他不听话,偏要寻死,小鸡蛋,你的命好苦啊!”他的这一段话和桌子上的鸡蛋掺状让我们捧腹大笑。活动在小笑声中开始,又在笑声中结束,可惜的是,班里百分之九十的同学的鸡蛋都打破了。……

通过这一活动,我们都懂得了,老师让我们保护鸡蛋,无非不是让我们体会父母细心养育我门,让我们体会做父母的难处。这次活动既有趣又有意义,在我的记忆中六下了深刻的记忆,就如东方的也空中那一颗摧残的明珠!

记一次有趣的活动

记一次活动

在我的记忆长河中,在许多有趣的事情,有拔河比赛、摘梅子、玩游戏……这些游戏大家可能都玩过,但你听说过“左手运动会”吗?这个有趣的事情就在我们这个作文补习班的大家庭里与大家分享了。

这天,吴老师搬来一堆“东西”??有小钢珠、竹筷子、针、线、水彩笔、图画纸。看着这些东西弄得我们丈二和尚??摸不着头脑。我心想:吴老师的葫芦里卖的是什么药?这个谜底还是让吴老师来解决吧!吴老师站在黑板前,写下了“左手运动会”这几个大字,又用她那“高分贝”的声音对我们说:“左手运动会”是看看你的右脑灵不灵活,下面我们进行以下几项比赛:左手穿针、左手作画、左手夹钢珠。现在男女生分成两队,比赛开始!“哦,原来是这样”,我恍然大悟。

左手作画

一个项目是左手作画,男女生双方都派出了自己的“作画大将”。男生由林健出马征战倪雨姗。

倪雨姗左手拿着笔,细细的汗珠从她的头上流下来;林健专心致志的画呀画呀……吴老师宣布比赛时间到,两位同学把画交上去,大家看了笑得前俯后仰,你瞧,林健画得是一只猪,身体歪七扭八的;倪雨姗画得那条狗,不像狗,仿佛是头大象,唯独那狗的耳朵太小了,比不上大象那对如大蒲扇的耳朵。老师说:“第一项比赛男、女生算平局,第二盘游戏开始。”

左手穿针

这个项目可是我们女生的特长,可我们平时都没有用左手补过衣服,这可怎么办呢?比赛开始了,我光荣当选为最佳人选。我右手举着针,左手捏着线,眼睛紧紧盯着线,用嘴把线头舔尖,凝神聚气,打算一鼓作气把线穿过针眼,可是线偏偏跟我做对,气得我吹胡子瞪眼睛。看看男生,就要把线穿过去了,我抓住要决,一下子就把线穿过去了。“YES!我们赢了!”我们女生欢呼着,这下比分是2比1,太高兴了。

左手夹珠

这下,我们女生士气高涨,男生不甘示弱,打算在最后一局来个乾坤大挪移。大家齐上阵,我们女生个个胸有成竹的样子,让男生也后退三分,要把男生踩在脚下。我涨红了脸,用竹筷子夹啊夹,只见男生只差一人,我们女生还有三个人没有完成,不停的给女生加油,豆大的汗珠落下来,我们也顾不上擦,只见男生就只差一颗了,再做垂死挣扎也没用了。“哦!我们赢了!”男生欢呼雀跃,女生不服气,两队拿出了乒乓球,互相碰来碰去,开始了“世界大战”……最后还是吴老师做了说客,双方才暂时停“战”。

今天真是有趣的一天,这快乐的一天在我们银铃般的笑声中过去了,希望下次还能有这么快乐的一天。

记一次有趣的活动

在班队课上,班主任陈老师给我们做了一次有趣的活动。这个活动不仅挑战了我们的智慧,还使我们变得更团结配合。

这个活动内容是这样的:全班平均分成五组,每组八人。游戏规则是这样的:八个人在一个三乘三的方格中,按照一到八从左往右,从上往下排好。每个人担任一个数,右下角会缺一个人,那个空格用来移动。大家要从“12345678”转换成67834512”。

刚开始,我们组的同学都很积极,但是不配合,自已走自已的,不顾大局。这时我找来纸和笔镇定地在纸上圈圈点点。当我即将破解这个游戏时,突然不知是谁叫了声:“我们成功了!”随之,老师走来,要我们重新演示一遍。顿时我的思路被打断了,我失去了信心。当另一队宣告成功后,我静下心来重新寻找思路,一瞬间,思路闪电般又回到了我的大脑里:外圈的数是“1236785”,中间是“4”。我接着想:我们外圈现在是“1236874”,中间是“5”,也就是说身为“7”的我要和“8”换一下,其它的经过旋转调整。

想到这,我便自信又责备地对大家说:“现在这个游戏有8个玩家,这是不行的,我想,我也许可以担任玩家,你们配合一下。”说着,以我的思路重新开始了这个游戏,没过多久,我们完成了。通过快速的移动来改变时间,“一、二、三……十二秒,成功了!”我们用了十二秒成功了,不过决赛还未到,还有提升的空间,下周的今天才是决赛。

本次活动告诉我们,要想取得胜利,不但要有智慧,而且要有团结协助的精神,只有充分发挥出团结的集体精神,才能取得成功。

六年级:平易成

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