奇妙的语文书记事600字
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篇首语:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。本文为你选取作文奇妙的语文书记事600字四篇,希望能帮到你。
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奇妙的语文书记事600字
我轻轻合上了语文书,回味着语文书的许多乐趣。
在这本拥有许多知识和乐趣的语文书里,我无拘无束地遨游着。
我钻进了语文书。在第一单元中,我来到了广阔的草原,随着作者高歌一曲,低吟小诗,在蒙古包里品尝好客的蒙古族人们端来的食物,心中有说不出的喜悦。不知不觉中,我又来到了丝绸之路,骑上了骆驼,欣赏着群雕。我来到了西部,走进了西部,感受了西部。祖国神奇的西部似乎焕发出无限耀眼的光芒。
我逛完了第一单元,又来到了讲述最纯真的岁月—童年的第二单元。
我来到了北京,见到了冬阳下运煤的骆驼,看见林海音在学骆驼咀嚼,天真的样子透出了无数稚气。我又看到了萧红在她祖父的园子里玩耍,无比自由,无比快乐。她的童年真是无忧无虑,我似乎也对这种生活产生了向往。我的童年虽然不如她们这么自由,但也非常开心。一些在大人眼里微不足道的事情在我们眼里却像宝石一样珍贵,那是我们的梦想和追求呀!
在第三单元中,我又感受到了语言艺术的精华所在,巧妙的语言可以打破尴尬的局面。据说幽默风趣的语言还能延年益寿呢!瞧!晏子运用巧妙的语言反击楚王,楚王不得不尊重他。幽默的语言还能婉转地讽刺一个事物。你看,“打电话”这一课就是运用相声的形式讽刺一个人说话的啰嗦。
来到第五单元,就能品味四大名著的精彩片段。“草船借箭”是《三国演义》中诸葛亮用智慧战胜周瑜,“景阳冈”讲了武松赤手空拳打死老虎的事。而“猴王出世”则是道出了孙悟空在花果山称王之事。这些性格鲜明的人物令我难忘,四大名著趣味十足。我最喜欢的要数《三国演义》了,赵云的武艺与忠心令我敬佩不已,曹操的狡猾、奸诈令我感叹不已„„
我轻轻合上了语文书,充满智慧与启示的一个个故事将开导我,伴我一生!
奇妙的发现
发现是多么的奇妙,它能使人获得许多知识。 在我上四年级的时候,我对学习产生了特别浓厚的兴趣。
有一次,我全神贯注地做着数学题,突然发现有许多字都是我们今天语文课上学的。刹那间,我的脑子里产生了一个疑问:数学课上怎么会有语文课上学的知识呢?
后来,在一次读书课外书籍时,我又发现了同样的问题。我想:如果语文课上不不汉字,那就不能读这本书了,这样,得到的知识就少了。我的脑子里又一次产生了疑问:语文、数学、课外书……它们有什么样的联系?
这个疑问终于在一次自然课上让我找到了答案。老鼠吃庄稼,蛇吃老鼠,人捉蛇吃……生物之间不是存在着一环套一环的食物链吗? 学习也是如此,语文课上学了汉字,才能把数学题读懂,才能自由阅读课外书籍,还有音乐课上的歌词、种种报刊……数学课上学了计算,使你的思维活跃,又促进了其它学科的学习。
社会课使你的视角更广,认识更深刻。劳动课让你心灵手巧;思品课让你学会自我教育;美术课能提高审美的欣赏水平。这样一来,你的综合素质自然是一升再升! 这就是学习链。学习也是一环套着一环的,哪个环节都重要,学习的链条一节都少不了。
在我稚嫩的童年里,我由食物链到今天我的重大发现——学习链,我为自己这个发现感到自豪、快乐。
趣味语文奇妙师
俗话说“风水轮流转”在五年级升六年级时,我们班十分幸运,把我们转到了一位趣味语文奇妙师的班级里。从此我们班搞笑的事件就源源不断的来了。
一天,老师在培优班讲课时,讲到了家字。他说:“家字去掉宝盖头就读shi,还说我们是吃shi长大的。”结果惹的大家捧腹大笑,因为shi与屎是同音,同学们误认为是吃屎长大的,能不大笑吗。接着老师又解释说:“shi是猪肉的意思,难道你们没有吃过猪肉吗?”同学你现在才明白,这个shi不是那个屎的意思。老师又给我们讲家字的来历:原来,在古代都是把野猪养在家里,每逢过年过节或客人来了杀才猪吃,家里没有猪就没有法子招待客人,这就是家字的来源,听了这个故事我们才明白了,原来汉字有这么奥妙,真得好好钻研不可,这是其一。
还有一次,老师在讲红岩时。告诉我们那时,国民党迫害共产党用竹签打入人的指甲内,如果你不说就把你的指甲全部打掉,我们听到都感觉到害怕,可想之,那有多么的惨痛!接着,教师又讲了国民党把一块铁烧红,待温度到2000度时往你身上一放,把你的肉烧得发出臭味来,就象我们吃的红烧肉一样,可以吃了。听着听着,我们一个个都掉下了眼泪,要求老师不要再往下讲了;再说下去我们自己都要变红烧肉这是其二。
老师啊,我真想叫你一声趣味语文奇妙师。
我喜欢读书
也不知道书是谁发明的,也不管是谁发明的,反正书是个好东西。
书蕴藏着人类的智慧,怪不得人们常说:“书是人类进步的阶梯。”
我喜欢读书,字里行间蕴藏着未知的奇妙世界。读一本书,就要每个字都要读透,每读透一个字,就像一次奇妙的旅行,在字与字之间邀游,领略人生的真谛。
我喜欢读书,对书有种莫名奇妙的情感。一本书有它自己本身的价值,我们也有我们的价值。每当我们读完一本书,既会增加书的价值,也会增加我们的价值。
我喜欢读书,喜欢跟随书中人们去旅游,他们哭的时候我也会感到伤感。他们笑的时候,我也会觉得开心。读忧伤的文字,心里就会闷闷不乐;读喜悦的文字,心里就会很开心;可不管怎么读,文字就是文字,是它与标点符号才能构成一本书。我们总能从文字中读出忧伤、读出喜悦、读出感情。
我喜欢读书,每读完一段,就像呷着一口茶。读完一章,就像在尝一杯茶。读完整本书,就像在品味着一壶好茶。品出人类的智慧和情感。
我喜欢读书,我更喜欢读出书的意义,知识和价值!
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