一节有滋有味的写字课
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篇首语：阳光照亮世界，知识照亮人生。本文为你选取作文一节有滋有味的写字课四篇，希望能帮到你。
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一节有滋有味的写字课
今天,我们上了一节有滋有味的写字课!
“叮铃铃～叮铃铃～”上课了！、
“今天我们不发书，只发本。”张老师稍带微笑地说，“首先，我们把笔蘸墨，然后放在架子上！”
“老师，OK 了！”同学们异口同声的说。
"首先，咱们来写‘奋’字！横，回锋，撇，顿，笔这样就分叉了„„”
终于开始写了，可笔并不像在老师手里那样灵活，而是感觉笔在颤动。当写完一个字后，我深呼吸一口气，看着自己的“辉煌”战绩，再看看别人的辉煌战绩，我真是愧不敢当。
“如果有些笔画太难看，可以描一描。”老师说。听到老师说的这句话，我仿佛抓到了一根救命的稻草，连忙抓住。
“现在，我们来写第二个字‘军’。点儿最那写，横，回锋„„”老师一边说，我一边写；这次一定要吸取写‘奋’的教训，“认真”。
我把全部经理都放在了笔上，可还是写不漂亮，看了看瑶瑶的，我发现，写字不光要认真，还要有技巧！
“接下来，我们写最后一个字‘空’，竖点儿，点，顿„„”我边听老师讲，又想：我一定要吸取教训“技巧和认真”！
我又用自己的精力加技巧，终于写出了一个漂亮的字！
这节课不但使我学会怎样写好字，还让我体会了一节有滋有味儿的写字课！
姓名：王鑫淼
住址：北京市密云县西田各庄镇东户部庄村东北区123 号
一节“哑语课”
你上过没有声音的课吗？一定没有吧，我可上过。下面，我就讲一讲那次难忘的无声课吧。
那天，我一走进教室，就发现老师默默地在前面坐着，我没在意。过了一会儿，上课的时间到了，老师拿起笔在黑板上写了一行字：作文92分的同学，奖给一个“笑脸”。我奇怪了：往常老师都是很大声地跟我们说话，今天怎么不说了呢？也许一会儿就会说了吧。哪知道，接下来，老师在写字的基础上加上了手势，嗓子发出嘶哑的“啊啊声”。我一下子就明白了，老师的嗓子说不出话来，所以我们今天只能上一节“哑语课”。 同学们和我一样惊讶，大家在下面讨论起来。“哈，真好，我还是头一次上哑语课呢！”一个同学在一边说。我连忙把食指贴在嘴唇上，向他示意DD安静！既然是哑语课，就一定不要出声！
老师在黑板上写：作文的内容就是猜猜我的嗓子为什么哑？我的大脑快速地工作起来。也许昨天DD
老师下课回到家的时候，看到儿子正在看电视，就问：“你的作业写完了吗？”
“没DD有DD”
“那还不快去写？！”
“不行，今天演的是动画片的大结局。”
“是动画片重要还是学习重要？”老师喊了起来。
“当然是动画片重要。” ……
也许就是这样，老师的嗓子被气哑了。
当然还有另外的可能DD
老师在回家的路上遇到了老同学，他们非拉着她一起去歌厅唱歌，唱得很晚才回家。老师的丈夫可能因此和她吵了架： “唱到这么晚，什么活都不干？”
“我上了一天的课，为什么还要干？”
“因为你是家里的一员，能干就要干。”
“我就不干。” ……
也许是这样，老师的嗓子变了样。 不管她是怎么被气哑的，上哑语课还是很好的，因为，她没有对我们大声叫喊，安静的感觉真不错。嘿嘿！
让人讨厌的一节习作课
让人讨厌的一节习作课
山东省聊城市温陈乡希望小学六二班
张华聪
今天上午最后一节是习作课。当我看到课程表上的“习作”两字时，我的心凉了半截。我的妈呀，又是节“倒霉课”，我小声嘀咕着。
上课铃响了，我烦闷的坐在座位上，等待着老师的“死亡令”。果然，老师前脚刚进教室，就迫不及待的说：“同学们，告诉大家一个好消息，齐兵、李新科的文章又发表了。这节课，我们继续练习……”唉！老师又津津有味讲起“老话”来。讲完之后，我刚想喘口气，老师又扔了两枚重量级“炸弹”：“这节课即兴作文，现场构思。内容是……”“时间三十五分钟。”天哪，我被炸的不清，顿时，六神无主。如果上帝来帮我该多好啊！我叫天天不应，叫地地不灵。怎么办，怎么办啊？想想我那“见不得人的拙作”，逗得同学们哈哈大笑的“逆反思维”……我出了一身冷汗。同桌见我惊慌失措的样子，嬉笑着对我说：“我冻得手都不能写字了，你却额头冒汗？嘿嘿，奇闻，奇闻。”
我把材料从大脑里过了一遍，“这样写行吗？”“不管他了，时间紧迫，只能这样了。”我写，我写，我写，我奋笔疾书……“叮铃铃……”下课铃响了起来。“交卷时间到！马上停笔，最后一个同学往前收。”都说上帝是仁慈的，我看不然。“为什么不帮我？为什么？往后拖两分钟吗？”我慌张着结尾，刚抬起笔，习作纸就被抽了过去。哎，我还没检查呢？
唉，总算解放了。希望下次习作课永远不要来。
指导教师：马敏
让人讨厌的一节习作课
上午最后一节是习作课。当我看到课程表上的“习作”两字时，我的心凉了半截。我的妈呀，又是节“倒霉课”，我小声嘀咕着。
上课铃响了，我烦闷的坐在座位上，等待着老师的“死亡令”。果然，老师前脚刚进教室，就迫不及待的说：“同学们，告诉大家好消息，齐兵、李新科的文章又发表了。这节课，练习……”唉！老师又津津有味讲起“老话”来。讲完之后，我刚想喘口气，老师又扔了两枚重量级“炸弹”：“这节课即兴作文，现场构思。内容是……”“三十五分钟。”天哪，我被炸的不清，顿时，六神无主。
上帝来帮我该多好啊！我叫天天不应，叫地地不灵。怎么办，怎么办啊？想想我那“见人的拙作”，逗得同学们哈哈大笑的“逆反思维”……我出了一身冷汗。同桌见我惊慌失措的样子，嬉笑着对我说：“我冻得手都写字了，你却额头冒汗？嘿嘿，奇闻，奇闻。”
我把材料从大脑里过了一遍，“写行吗？”“不管他了，紧迫，只能了。”我写，我写，我写，我奋笔疾书……“叮铃铃……”下课铃响了起来。“交卷到！马上停笔，最后同学往前收。”都说上帝是仁慈的，我看不然。“为不帮我？为？往后拖两分钟吗？”我慌张着结尾，刚抬起笔，习作纸就被抽了。哎，我还没检查呢？
唉，总算解放了。希望下次习作课永远不要来。
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