《小苗与大树的对话》读后感300字
Posted
篇首语：要须心地收汗马，孔孟行世目杲杲。本文为你选取作文《小苗与大树的对话》读后感300字四篇，希望能帮到你。
本文目录
《小苗与大树的对话》读后感300字
学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。
在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。
苗苗与季老共讨论了四个问题，其中，我最感兴趣的是“闲书问题”。
在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好，而且可以提高写作阅读水平。
我也是这样认为的，看“闲书“并不是浪费时间，而是可以让我们增加知识，明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧！
对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并不过分。因为日积月累，总会积累起来的。
季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向成功进发！
《小苗与大树的对话》读后感300 字
《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21 世纪青少年的手里啊！,不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”！
《小苗与大树的对话》读后感300 字
这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。它们分别是《我的“长生果”》《窃书记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为吕》。其中我印象最深的是《小苗与大树的对话》。
这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老学者季羡林的对话组成课文。课文一共有几个片段：季羡林和苗苗谈看闲书，季羡林看了很多闲书；苗苗和季羡林谈正课，有各种各样；苗苗和季羡林谈被古诗和古文。课文写出了季羡林主张的三件事：多看闲书；主张三贯通；还有一个小孩起码要背200 首诗50 篇古文。
读了这篇课文，我知道一个小学生如果多看些闲书，可以让头脑灵活，思维敏捷，想象力丰富，这对写作的好处可大呢！而三贯通可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的知识增加，然后能让文理科提高。而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。当这三点都做到了之后，才能为祖国的未来奋斗！
《小苗与大树的对话》读后感
小苗要经过刻苦的学习，努力的成长，才能长成大树，而大树经过了这番成长，需让小苗像自己这样茁壮成长。
在《小苗与大树的对话》中，让我感受到：多读书，读好书，多读课外书。阅读一本好书，要认真读，并善于从书中吸取营养。
想想我们，生活条件好了，但有些同学却不好好学习，不养成良好的习惯，不好好读书，只看漫画书。
不好的习惯会让一个败落；良好的习惯能让一个人走上成功之路。
每一天，我们都应该读书，这样我们的生活会很有意思，我们都帮工，养成良好的读书习惯。
《小苗与大树的对话》读后感
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员；《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。
俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的可能；没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。排挤，甚至灭绝的可能。
六年级:蝙蝠衫
《小苗与大树的对》读后感
今天，我们学习了《小苗与大树的对话》这篇课文，它给我留下了深刻的印象，使我久久不能忘怀。
课文主要讲了小学生苗苗采访季羡林爷爷的访谈录，苗苗在采访中问季羡林爷爷怎样把作文写好，季
羡林爷爷的回答是这样的：要想把作文写好，必须多看课外书，不能偏科，要中西贯通、古今贯通、文理
贯通，这样才能把作文写好！
这篇课文告诉我们要多看一些课外书，加强好词佳句的积累和大量的课外阅读，要努力培养中西贯通、
古今贯通、文理贯通的人才。
有一次，老师让我们写作文，我一听，非常害怕。因为我每次的作文分数都在80-89之间来回游荡，
没有一次考过90分以上。所以老师一布置作文，我就会被吓得心惊肉跳。我想：今天我又要大难临头了！
我这么多次没写好作文，却从没想过怎么才能写好作文呢？今天不知怎么着，我一下子想起来了。于是我
急忙问妈妈：“妈妈怎么才能写好作文呢？“妈妈语重心长的告诉我：“要想写好作文，必须多积累好词
好句。那可不是一天两天的功夫，需要你日积月累，时间长了，才能写好作文！”我又想：那我这次的作
文肯定是写不好了，但一定要把下次的作文写好！自从这次起，我以后的作文成绩大大提高，大多数都在9
5分以上了！
是的，要想把作文写好，唯一的方法就是多看课外书！
相关参考
万般皆下品，惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说：“语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，...
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员；《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、...
语文《小苗与大树的对话》教学反思身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的语文《小苗与大树的对话》教...
篇一:《关于树的作文00字》关于树的作文00字关于树的作文00字2006年岁末，曾到宁乡沩山密印寺一游。密印寺为千年古寺，建于唐宪宗元和八年（13年），相传相当的灵验。虽不是佛徒，但也焚香虔心膜拜寺内供奉的佛、菩萨，...
小苗与大树的对话天津市南开区中营小学五年三班闫佳欢时间：2009年10月6日下午地点：怡安温泉公寓程宏明爷爷家人群：王老师、陈文欣、闫佳欢、杨泽霖、肖岳大家：程爷爷、高奶奶好。程爷爷:你们好！快进来，请坐在沙发...
人教版小学语文五年级上册《小苗与大树的对话》教学反思1本文是一篇略读课文，是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的访谈录，全文运用对话形式，没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句，完全口语化。这两个人虽然...
时间：2007.09.09地点：姐姐家我：姐姐我们进行一次采访好吗？一起谈谈对读书的体会，行吗？姐姐：行！你问吧！我：姐姐你爱读什么书？姐姐：我最爱读名著类的小说和随笔。其中包括《梵高传》，《巴黎圣母院》和《我的...
学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对...
...中我们学习的都是中外名家读书的故事，有《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的“长生果”》。在《窃读记》这篇课文中我们学习到林海音小时候窃读的一件事，讲了她看一本书要去几家书店，最高兴的...
第一篇:《小树与大树的对话》小苗与大树的对话北京陈经纶中学嘉铭分校五（1）班张东阳时间:2013.10.11地点:北京朝阳区嘉铭桐城家中阳阳：妈妈，您现在不忙吧，我可以采访您几个问题吗？妈妈：当然可以。现在就可以开始，...
大树与小草的对话在一个阳光明媚的春天，大树下长出了一棵小草。在太阳公公的照耀下，在春风姐姐的爱扶下，小草快乐的生长，最后长的很高，茎很粗。有一天，小草脑袋里忽然有一个想法就对大叔爷爷迫不及待的说：“大...
小鸟：“敬爱的大树伯伯，您好吗？”大树：“我很好，小鸟妹妹，有事吗？”小鸟：“（哭了）我被人类捕杀，幸好有同伴相助，否则，我就……”大树：“别哭，小鸟妹妹，有些东西是要细心体会的：人类虽然对我们不太好...
我学过一篇课文叫着《小苗与大树的对话》。里面讲的是季羡林与苗苗交流了阅读与写作等问题。他们首先讨论的是看闲书的问题。季羡林说：“要把文章写好最可靠的就是要多看书。”他说他之所以把文章写得这么好，是因为...
...道，走向了草原。我试图想要寻觅大自然的气息。草地，大树与你为伴，你寂寞吗？那花朵是不是你的发夹？你会洗澡吗？哦，对了，雨露会帮你洗洁吧。草原，你怕痛吗？我们人类常常在你额顶踩过，相信，你一定很生气吧！...
...树最亲密的朋友，他们两个形影不离。春天，太阳滋润着小苗，让小苗吸收阳光。夏天，太阳照射着小树，让小苗茁壮成长。让小苗变成参天大树，让人们在树下乘凉。秋天，夕阳照耀着小树，洒下金色的光芒，仿佛穿上了金光...