关于老大的作文
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篇首语：案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。本文为你选取作文关于老大的作文四篇，希望能帮到你。
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关于老大的作文
今天一直很努力的抄着数学笔记，不知为何眼泪就流了下来。
说真的我一直认为记笔记没什么用，尤其是理科的笔记用处真的是不大。刚上高中的时候我很诧异自己会去准备一个数学笔记本，更诧异的是全班居然每人都准备了。想想还是钱的诱惑吧！老大——我们亲爱的，伟大的数学老师，在上第一堂课的时候就在吹嘘，自己曾经的数学笔记本卖过3000 元的高价，然后还暗示性的告诉我们如果我们高中三年都好好记笔记的话，一定能卖个好价钱，并且他会主动帮我们联系销路。
我还记得自己当时说的：“嗯呢，这个老师不简单哦！”声音大到全班都听见了，当然老大也听到了，我记得他当时冲我诡秘的一笑。可是我还是受到金钱的诱惑，准备了一个本子。然后的故事就是我莫名其妙的当上了数学科代表。
罗嗦的说了很多，还是没进入正题。我真的不知道怎样不伤感的表达自己感伤的情怀。呵呵，我一向喜欢自己给自己设置障碍。
老大为什么叫老大。说起来很荒唐，老大身上带着一股儒雅的气质，让人折服。开学的第一天更是以一袭黑衣示人，又平添了几分庄重。当时有人小声嘀咕了一句，现在的黑社会老大都是这个样子的。之后大家都管他叫老大。偶尔也会叫陆特，但是我不喜欢这个名字，因为它暗示了故事的结局。
不得不再次提起，我们的第一堂课，印象太深刻了。就在各科老师都千篇一律的阐释自己所教科目的重要性时，老大“反其道而行”，曰：各科都是很重要的，我不能说数学不重要，也不能片面的强调数学的重要性，我只能说全靠大家的兴趣了。不过，我记得有位哲人说过‘数学是神的语言’。”当时全班都摆了个‘到’的姿势。呵呵，这个老师真的不简单哦！就是如此让我，让我们对于数学产生了浓厚的兴趣。接下来的一节课，他都在眉飞色舞的讲述着数学的发展史，以及数学和哲学的关系。他这堂课的结束语也很惊人：我思故我在。所有人笔记本扉页上记得都是这两句。
呵呵，这个老师真的不简单。
当时下了课，就有女生发誓要谱写出壮烈的师生恋曲。不久后，就有人看到某位身穿红色校服的男生大声呼喊我们亲爱的老大——“爸爸”。真的很难相信这个消息。大家都觉得老大的年纪不会超过三十，居然会有一个和我们一样大的儿子。少女的美梦破碎了。
我努力的想，我们之间，我和老大之间，我们班和老大之间所有琐碎的片断。没有任何可以称为感人的场面。老大是内敛的，很少表现出自己的情感。他不仅是我们的数学老师，更是全校主管教育的副校长。他很忙，但是他总是认真地上好每节课。我想这是很感人的。
我当初歪着头问班长“为什么教我们，而不是一班或二班”。班长歪着头想了想，答道“由于政治因素吧。”我当时是为老大叫屈的，我单纯的以为，老大是因为在学校是受到压迫，而不能一展抱负。老大曾经说过：我到哪里，都是教当地最好的学校的最好班的最好学生。真的觉得老大教我们一定很屈才。
老大是个好老师，他总是说“我不教你们完全对的东西，我教你们的是想法，是一个悟的过程。”每每说到这，就会在黑板上写下一个大大的悟字，并且画一个很大的圆圈。老大喜欢看M 克莱茵的《古今数学思想》伟大的数学家不少，但是很少能有人站在如此高的位置来俯瞰数学的发展。M 克莱茵曾经说过：“大家平时所学的课本中的字斟句酌的叙述，未能表现出创造过程的斗争、挫折，以及在建立一个可观的结构之前，数学家所经历的艰苦漫长的道路。学生一旦知道这一点，他将不仅获得真知灼见，还将获得顽强地追究他所攻问题的勇气，并且不会因为他自己的工作并非完美无缺而感到颓丧。实在说，叙述数学家如何跌跤，如何在迷雾中摸索前进，并且如何零零碎碎得到他们的成果，应能使搞研究工作的任一新手鼓起勇气。”
老大就是很认真地在贯彻这个理念，曾多次的提出“试误”的想法，如果一个老师只在课堂上呈现出他正确的一面，他未必是个好老师。无论什么时候做题都会碰到障碍，只有告诉学生如果处理障碍，才是最好的教学方法。
他是我见过唯一一个可以侧身写字的老师，永远不会挡到任何人的视线。如此一位心思细腻的老师，真是不简单哦。
老大是个好老师，如果不能让别人感受到他的好是我的失败。第一次考试下来，每个老师都会拿我们和平行班比较，或者和后面的班比较，以试图督促我们上进。老大从不拿我们和别人比较，他说过我们就是最好的，他永远只教最好的学生。很奇怪，我当时居然没有感到丝毫的压力。心中还是有着自信的吧！
“嘿嘿，想我了吧！”这是他出差后回来向我们说的第一句话，当时很心痛。原来老大也可以如此的轻浮。工作所迫吧！
老大真的很不愿意放弃教我们，他曾经很真诚的对我说：“你们是我的精神寄托！”我第一次感觉自己居然如此的伟大。是的，如果放弃了教我们，老大他很难再有教课的机会了，只剩下周而复始的开会。我曾经问过老大是否真的愿意当老师。他很轻松的回答我，高中时没怎么好好学，莫名奇妙的就考了个大学，莫名奇妙的当了老师，莫名奇妙的出了国，莫名奇妙的„„
我想老大是愿意教课的，虽然教课很辛苦。可是如果没有灵魂会很痛苦吧！也许不甘灵魂什么事。很痛恨自己。人就是要付出代价的。而这次的代价是如此的惨痛。就在补课的前一天，老大被迫放弃了教我们，平均分低于平行班，又面临这新一轮的教改，只能放弃吧！不带走一片云彩，可是依然是离开了。
没有任何感人的场面，没有任催人泪下的场面，可是我为什么依然如此的留恋呢？
放假的前一天碰到吃饭回来的老大，手里面拿了根香蕉，如此平民化的老大，看着反到很不舒服，习惯了他严肃的脸庞，习惯了我们在课堂上一起讨论政治问题，讨论新一轮的中国威胁论„„习惯是如此的难以更改。向我挥挥手，只留下背影。不愿多说什么。是啊，又有什么好说的呢，纵然万般不舍，又能如何。
笔记没有抄到高三，不知道可不可以卖个好价钱呢？
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