山东省2013年普通高等学校招生考试信息平台查询

Posted 2023-04-24

篇首语：从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。本文为你选取作文山东省2013年普通高等学校招生考试信息平台查询四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、山东省2013年普通高等学校招生考试信息平台查询（1）

2、我与“她”的故事（2）

3、网络（3）

4、调查报告（4）

山东省2013年普通高等学校招生考试信息平台查询

本报济南6 月22 日讯(记者马云云杨凡)22 日,记者从省招考院获悉,今年我省夏季高考第二次新闻发布会将于24 日举行。会上将对高考成绩进行简单分析,公布今年本科录取分数线等信息。按照惯例,该场发布会后,我省高考成绩查询平台就将开通。

根据我省高考第一次新闻发布会上的消息,考生可于6月25日前查询成绩,具体时间另行通知。按照以往惯例,高考第二场新闻发布会结束后,高考成绩查询平台将开通,也就是说,24 日下午新闻发布会后,考生即可查询高考成绩。

高考分数可通过上网查询或168 声讯台查询。网上查询,可登录 “ 山东省 2013 年普通高等学校招生考试信息平台 ”, 查询网址为:http://wsbm.sdzk.gov.cn。考生还可拨打16866,查询时需要输入准考证号及身份证号的后4 位以作验证。

我与“她”的故事

网络，与她，我有着一段小小的故事……

曾被她深深吸引，爱过，也恨过。

爱她，因为她的魅力。她包涵了太多太多，她为我开启了一个全新的世界。这个世界，它缤纷，它绚丽。它让我增长了不少的见识，更是让我多了不少的兴趣爱好。网络让我轻易的了解了我不了解的事物。

她，为信息带来了宽阔的传播途径，大大缩短了信息的传播时间。网络，能让人方便的查询大型的考试报名和分数查询，再也不用像以前那样，不住的拨打那永远繁忙的声讯电话，换来的却是多次的焦急的等待。中考分数的查询，便是最好的事例。我只需打开所在地区的网页，输入我的信息，就轻易查到了我的成绩。

她，为我们提供了基本的学术问题的解答，更有不少的习题练习，让我们更好的掌握学习的内容。她的教学往往都比学校的方式有趣新颖，更能引起学生的兴趣。她吸引了我的眼球，更提高了我对学习的兴趣。让我对学习的兴趣乏乏变得难以释手。她让我能毫无顾忌的聊天，倾吐心事，缓解压力。

她拉近了我与人之间的距离，仿佛整个空间与时空距离都在瞬间缩小，也拉近了我与人之间的心的距离。

恨她，因为她的蛊惑。她含有许多许多的暴力信息与资源，更有不少的游戏。她让我恋上了网络游戏，让我就此沉迷，再也无心向学。

她，太过具有虚幻性，让我对她有了过多的期望性。我期望在网络中获得一些在现实中，我永远无法获得的东西；她，让我的思想永远在虚无缥缈的世界中沉浮，不惜逃避现实，脱离现实。

她，成为了我消遣的工具。她，失去了她的魅力，我对她失去了兴趣。只是，我却被她蛊惑，被她深深吸引，明知那是一个沼泽，可还是不顾一切的走去，越陷越深。

她，让我在自己的世界了迷失了那个原来的我，再也无法找回。

这，就是我与她的故事……

网络

网络，是进入信息化社会后的产物，它标志着人类迈上了历史进程中的一个新的台阶。随着互联网在全球范围内的扩展，中国互联网也快速发展。

网络带给了我们很多的便利

查询信息是网络具有的一个非常实用的工具，它覆盖了全世界的在网上的资讯，随着网络的普及，资料查询的面也变得更广了。当你遇到什么困难，比如说不明白的或是想知道的问题，只要打开电脑，双击你的“IE”浏览器，在框框内输入自己所要查询的内容，可以说基本上全世界的资讯都在你的掌握中，会出现成千上万个与你所要查询的内容相关的内容，你可以相互对比选曲一个对你最有价值的，或者几个不同的内容相结合。

我相信网络的互联功能肯定是大家所公认的最强大的功能。比如说玩游戏的时候可以叫几个认识的人，开着语音一起玩；qq应该没有人陌生，人手一个已经是习以为常的事了，你可以在家里随心所欲地和别人聊天，即使他们在很遥远的地方。还有一个特别的优点就是，有些话也许你可能当面不敢对某人说，但在qq上会使自己变得放松一点，可以喝那个人把话说清楚。如果你觉得打字很麻烦，除了前面所提到的语音，视屏也是一个很好的选择，视屏除了可以听见声音还可以看到对方宽带费很便宜，可以省去了高昂的话费，就算对方在千里之外也就像只隔着半米的距离有种别样的亲切感。当然，互联还包括很多的方面，比如说现在真流行的微博，和写日志一样可以再网上和自己的好友分享一下自己心里的感受，当你难过的时候，友回来安慰你，也可以宣泄一下，是自己的心得距离离别人变得越来越近。

我，一个普通的高中学生，做完作业后无聊会上下网，和别人聊聊天，当然有的时候做作业遇到问题的时候会上网寻找答案，网络总能给我一个满意的答案，当我无聊的时候，我也会和自己的同学一起玩一下游戏什么的，可以放松一下自己一个星期紧张的学习心情。

网络就在我们的身边，我们应该好好利用它

调查报告

一、调查

随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们于***年**月，对学校四--六年级的学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果见表1、表2、表3。表1四年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的

网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 26% 17% 16.7% 65% 33% 25% 26% 女生 11% 0% 22.2% 76% 11% 11% 37% 表2五年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的

网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 72% 44% 35% 20% 50% 38.7% 27% 女生 60% 1.2% 50.5% 48% 12% 55% 22% 表3六年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的

网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 87% 57% 36.7% 25.7% 53.3% 35% 23% 女生 67% 3.2% 34.2% 66% 12.1% 27.1% 21.8% 从抽样调查中，我们可以清楚地看出：

1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。

3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。

4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。

5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。

6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%选择其它，不愿细说。

7、父母懂得网络知识的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。

二、对策

（一）从学校方面出发

1、加强思想教育网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。自律，就是让学生从内部向自己施加准则与控制。著名教育家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教育的教育，才是真正教育。因此，在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的。但是，要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事，除了对学生加强自律，进行自我教育外，还必须让他们进行他律，对他们的外部施加准则与控制。

2、把电脑作为研究性学习的工具对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参与活动进程。因此，学生有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清楚了上网应有所选择与控制，进而达到自我克制的目的。在学校的网站向全体同学发出倡议书，倡议全体少先队员：①不进网吧玩游戏；②进网吧上网必须征得家长同意；③上网要上健康网。

3、以爱感染学生学校是塑造学生人格的场所，无论孩子在家庭中有多么特殊，在学校里他们都是平等的，一视同仁的。特别是对于离异家庭的孩子，教师首先应了解他们的现状，拟定教育方案，加强爱的教育，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关心和照顾。对于弱势群体，我们组织活动小组，在他们的生日开展祝贺活动，赠送生日礼物；做好家访工作，促进家庭和睦气氛的形成。召开家长会，提高家长素质，科学教育自己的孩子，给孩子多一点儿精神上的爱。因为父母的思想品德、情操性格、文化素养和生活方式等，都会对孩子产生潜移默化的影响。

4、转换教师角色据调查研究，部分学生因为上网影响了学业，根本原因并不在于网络，而是学生的现实生活中、学习中出了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习上不成功，受老师训斥比较多或缺少朋友的学生，他们很容易沉迷于虚拟的网络世界中；而对生活、学习成功的学生则不会有太大影响。中国青少年研究中心副主任孙云晓说：让孩子在生活中获得成功，是抵制不良信息的关键。因此，我们开设了木小论坛，提供学生与教师的交流平台，把自己当作学生的朋友，学习的引路人，正确了解学生的年龄特征、心理特征，努力走进学生的内心世界。

5、转变学习方式进入新世纪，信息化时代冲击着教育，以前相对简单的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位。利用网络，优化了学生的学，课堂教学不再是枯燥无味的人灌或人机灌，而是可以自由且自主的寻找与课堂教学相关的资料，并在此基础上发挥自己的联想和想象，学生通过网络可以更深入地认识世界。