江西陶瓷工艺美术职业技术学院专业设置,地址位置,招生办电话

Posted 2023-04-24

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江西陶瓷工艺美术职业技术学院专业设置,地址位置,招生办电话

1.专业设置一、陶瓷艺术设计1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备陶瓷艺术设计基本理论和技能，能从事陶瓷装饰、陶瓷造型、陶艺创作和其它各类艺术设计工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：陶瓷装饰、陶瓷造型、雕塑、陶艺创作等艺术设计技能。3、面向的职业岗位（群）：学生毕业后可在陶瓷艺术和工艺美术部门、科研和教育单位从事陶瓷设计、创作和教学工作。4、主干课程：素描、色彩、三大构成，中国画、陶瓷装饰设计、陶瓷造型设计、现代陶艺创作、雕塑等。5、职业技能考证：陶瓷装饰工、陶瓷手工彩绘工、陶瓷模具制造工等。6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出写生：色彩风景写生2周；国画山水写生2周。二、现代陶艺培养目标：通过学习陶瓷艺术有关的基础知识，培养具有独立制作陶艺的技术、技巧，结合现代时尚上午观念表现，运用陶瓷材料的能力。系统完整地掌握本学科的专业知识，具有较强专业技能和较高专业修养。主要课程：素描、色彩、泥塑、拉环与成型、陶艺技法、陶艺创作、陶瓷装饰、模型制作、陶瓷美术概论、陶瓷工艺知识等。三、雕塑艺术设计1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备雕塑艺术的基本知识和技能，能从事雕塑、装饰壁画及小型装饰品的创作设计等工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：雕塑、装饰壁画的创作设计能力。3、面向的职业岗位（群）：从事雕塑设计、创作、生产及制作等岗位。4、主干课程：素描、色彩、立体构成，中国画、现代陶艺创作、泥塑、动物雕塑创作、人物雕塑创作、雕塑材料实践、传统雕塑、工艺礼品雕塑等。5、职业技能考证：工艺品雕刻工及陶瓷雕塑、雕刻、堆雕工等。6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出写生：动物写生2周；木雕矢训考察1周。四、环境艺术设计1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备环境艺术设计的基本知识及技能，能从事各种环境，包括建筑及室内外的装饰设计、公共环境设计、室内设计及陈设产品设计等工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：环境景观设计与施工技术。3、面向的职业岗位（群）：环境艺术设计领域的设计及管理等部门。4、主干课程：素描、色彩、三大构成、建筑造型设计、专业表现技法、商业空间设计、透视学、人机工程学、景观设计、室内设计、展示设计、工程预决算、计算机辅助设计等。5、职业技能考证：陈列展览设计人员、室内装饰设计人员、风景园林工程技术人员、广告设计人员等。6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出写生：色彩风景写生2周；中外建筑速写2周。五、视觉传达艺术设计1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备视觉传达艺术设计基本知识及技能，能从事平面广告设计、包装设计、书籍装帧设计等工作的高级技术应用性人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：视觉传达艺术设计和应用表现能力。3、面向的职业岗位（群）：平面广告设计、包装设计、书籍装帧设计等、出版和生产制作部门。4、主干课程：素描、色彩、三大构成、字体设计、专业表现技法、摄影、CI设计、版式与书籍装帧、包装设计、广告设计、室内设计、展示设计、计算机辅助设计等。5、职业技能考证：装潢设计人员、广告设计人员、陈列展览设计人员、包装设计师等。6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出写生：色彩风景写生2周；广告摄影外拍1周。六、装璜艺术设计1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备装潢艺术设计基本理论及技能，能从事平面设计、产品包装、书籍装帧、商业广告、展示设计、企业形像策划等工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：产品包装、书籍装帧、商业广告、企业形像策划等方面的设计能力3、面向的职业岗位（群）：广告、装潢等设计和生产制作单位。4、主干课程：素描、色彩、三大构成、字体设计、专业表现技法、摄影、CI设计、版式与书籍装帧、包装设计、广告设计、室内设计、展示设计、计算机辅助设计等。5、职业技能考证：装潢设计人员、包装设计师、陈列展览设计人员、室内装饰设计人员、广告设计人员等。6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出写生：色彩风景写生2周；广告摄影外拍1周。七、广告艺术设计培养目标：培养具备广告的基本知识和技能，能从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的高级技术应用性专门人才。主要课程：艺术概论、广告策划与创意、广告制作、广告欣赏与分析、片头设计、平面设计、计算机图形图象制作等。八、服装设计1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备服装设计的基本知识和技能，能从事服装设计、服装产品开发、营销、管理等工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：服装设计、制版、推版、市场仪定捕捉、服装工艺流程的组织生产管理能力。3、面向的职业岗位（群）：在服装行业从事服装设计与开发、工艺设计、制版、推版、样衣制作、服装生产管理等工作。4、主干课程：素描、色彩、三大构成、基础剪裁、人体速写、时装摄影、中外美术史、时装画、原型剪裁与设计、立体剪裁与设计、平面剪裁与工艺、制版与推版、服装CAD等。5、职业技能考证：服装设计人员等。6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出写生：色彩风景写生2周；时装摄影1周。九、产品造型设计1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备产品造型设计的基本知识和技能，能从事工业产品造型设计、开发和生产制作等工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：产品造型设计与产品开发能力。3、面向的职业岗位（群）：各级各类产品造型设计、开发和生产制作单位的技术和管理岗位等。4、主干课程：素描、色彩、三大构成、建筑造型设计、工业设计史、机械制图与透视、模型制作、系列产品设计、室内设计、人机工程学、计算机辅助设计等。5、职业技能考证：包装设计师、陈列展览设计人员等、室内装饰设计人员等。6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出写生：色彩风景写生2周。十、电脑艺术设计1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备广告设计的基本知识和技能，能将现代艺术与媒体艺术、平面广告与媒体广告相结合，掌握多种艺术设计技能的高级技术应用性的广告设计专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：平面广告、媒体艺术（网络广告、影视广告等）表现能力。3、面向的职业岗位（群）：平面设计、广告设计、网页设计、网络动画、影视广告等岗位。学生毕业后可在民用建筑设计、工艺美术设计行业的企事业单位、科研教学部门从事美术设计、室内外环境艺术设计、研究和教学工作等。4、主干课程：设计素描、色彩与色彩写生、三大构成、广告营销心理学、广告创意、广告欣赏与分析、电脑图像处理、电脑图形设计、CI与标志设计、字体设计、版式设计、广告摄影、包装设计、平面广告设计、三维设计、网页设计、FLASH制作、影视栏目包装和影视广告设计等。5、职业技能考证：广告设计师、装饰美工6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出安排：色彩风景写生2周；广告摄影2周；毕业综合设计3周。十一、影视动画1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电影、电视动画创作所需要的基本知识及技能，能从事动画、原画、动画编导、三维动画制作及影视动画片头等工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：动画运动规律、动画技法和三维动画制作等方面的技能。3、面向的职业岗位（群）：电影电视动画制作、影视广告制作及网络游戏公司等单位4、主干课程：动画素描、动画色彩及色彩写生、动画技法、运动规律、场景设计、影视视听语言、剧本创作与影片欣赏、影视短片制作基础、影视摄影与摄像、电脑图像处理、电脑绘画、二维动画创作、三维场景制作、角色建模设计、三维动画技术、分镜头制作、后期合成与特效、Maya渲染技法、Maya动画制作、Maya场景制作、动画制作实训等。5、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时③外出写生：色彩风景写生2周；摄影与摄像1周；④毕业综合设计：动画制作实训3周。⑤合计周课时没算选修课课时。十二、动漫设计与制作1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备各类游戏美工制作所需要的基本知识及技能，能从事二维及三维游戏美工、角色模型、场景制作及角色动画设计等工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：动画运动规律、游戏模型设计和游戏动作设计等方面的技能。3、面向的职业岗位（群）：网络公司、游戏公司及电信行业等单位。4、主干课程：动画素描、游戏雕塑、动画色彩及色彩写生、动画技法、运动规律、场景设计、游戏动画赏析、影视视听语言、动画概论、游戏概论、摄影与摄像、游戏界面设计、电脑图像处理、电脑绘画、网络动画、游戏场景设计、游戏建模设计、游戏动作设计、虚拟现实技术、后期合成与特效、游戏动画制作实训等。5、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②下表中文数字表示单元制教学的周数，1～3学期为每周16课时，4～5学期为每周20课时，合计周课时没算选修课课时。③外出写生：色彩风景写生2周；摄影与摄像1周；④毕业综合设计：动画制作实训3周。

非艺术类专业简介一、材料工程技术（陶瓷工程）1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备陶瓷制品的原料加工、生产工艺、生产技术、制品设备与检测的基本知识和技能，能从事陶瓷企业生产、技术管理等工作,主要培养面向陶瓷生产行业，从事陶瓷原料、成型工艺、坯釉配方、产品检测与开发的专门人才，要求学生掌握陶瓷工艺技术基础理论及其综合运用能力。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：陶瓷制品的制备、加工成型技术开发、工艺改造和经营管理等能力4、面向的职业岗位（群）：学生毕业后，可在陶瓷行业及其他材料行业的生产技术和科研单位、教学部门从事本专业方向的设计、新产品开发、教学和组织管理等工作。5、主干课程：硅酸盐物理化学、陶瓷工艺学、陶瓷釉制备技术、陶瓷热工过程及设备、建筑陶瓷工艺学、陶瓷机械设备、硅酸盐材料测试技术等。6、职业技能考证：陶瓷工艺师、陶瓷坯釉配方、陶瓷烧成、分析工、陶瓷成型7、课程安排进程表：说明：第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。二、建筑装饰材料与检测（陶瓷装饰材料）1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备陶瓷装饰材料的基本知识和技能，主要培养面向陶瓷行业培养具备从事陶瓷颜料，陶瓷釉料配方工艺研究和生产，陶瓷生产过程及工艺控制技术能力，能从事陶瓷装饰材料生产技术、控制、性能检测、设备操作和管理等工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：陶瓷装饰材料生产、控制、性能检测等技能。3、面向的职业岗位（群）：学生毕业后，可在陶瓷行业及其他装饰材料行业、科研单位和教学部门从事本专业方向的设计、新产品开发、教学和组织管理等工作。4、主干课程：硅酸盐物理化学、花纸印刷工艺学、陶瓷颜料工艺学、陶瓷艺术釉、陶瓷工艺学、陶瓷热工过程及设备、建筑卫生陶瓷工艺学等。5、职业技能考证：陶瓷工艺师、分析工、陶瓷烧成、陶瓷成型、陶瓷坯釉配方、品保员、釉料配方、颜料配方。6、课程安排进程表：说明：第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。三、热能动力设备与应用（陶瓷热工）1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握大专层次的专业理论知识，掌握陶瓷热工设备的设计、运行、检测、维修工作，能从事陶瓷热工设备的管理及技术改造等工作的高等技术应用型专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：陶瓷热工设备的设计、制造、运行、检测和维修，陶瓷热工设备的管理和技术改造以及经营管理等能力。3、面向的职业岗位（群）：陶瓷热工设备的设计、制造、运行、检测和维修，陶瓷行业的生产、技术和管理等岗位。4、主干课程：陶瓷热工过程及设备、耐火材料工艺学、筑炉工艺学、电工与电子技术、流体力学泵与风机、热工仪表与自动化、工业锅炉、土建工程学、硅酸盐物理化学、陶瓷工艺学、陶瓷机械设备等。5、职业技能考证：陶瓷热工、筑炉工和锅炉工等。6、毕业生质量标准：学生必须完成教学计划中规定的全部课程并成绩合格，同时取得至少一门职业技能证书方能毕业。7、课程安排进程表：说明：第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。四、机电一体化技术1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备机电一体化技术的基本知识和技能，掌握以力学、机械原理、电子电工学、自动控制技术和计算机应用技术为核心的理论基础，以及相关的工程技术，管理运行等知识。能在机械设备制造及其自动化领域从事设计、制造和管理，能从事机电一体化和陶瓷机电设备的调试、使用、维护和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：机电一体化和陶瓷机电设备的安装、调试、操作、维修和管理等。3、面向的职业岗位（群）：主要从事陶瓷机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护等工作。学生毕业后，可在工厂、科研单位和教学部门从事本专业方向的设计、新产品开发、教学和组织管理等工作。4、主干课程：机械CAD/CAM、机电拖动、单片机原理及应用、机械制造工艺学、机电一体化系统、自动控制理论、PLC应用技术、模具设计与制造、陶瓷工业机械设备。5、职业技能考证：CAD/CAM设计、可编程控制器应用技能、钳工、车工、机修工。6、课程安排进程表：说明：第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。五、计算机网络技术1、培养目标：本专业培养能够坚持党的基本路线，适应生产、服务、管理等第一线需要的德智体全面发展的高等技术应用型专门人才。要求学生具备计算机网络技术相关的基本理论知识，一定的计算机基础、通讯网络等硬件知识和较强的网络应用程序设计能力。2、素质与能力要求：①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，有较好的思想道德修养、文化素质和良好的行为习惯。②系统地掌握本学科领域的基本理论与方法，对本专业的科学技术新发展有一定的了解，并能掌握较全面的计算机网络的基本知识与应用技能，具有WINDOWSSERVER、Linux、数据库服务器的安装、配置、管理的能力，并能对整个网络的环境是行配置和管理，具备网络系统的安全知识。3、面向的职业岗位（群）：学生毕业后能够在企事业单位从事计算机网络的规划、实施及应用、维护。4、主干课程计算机文化基础、高级语言程序设计、专业英语、计算机网络基础、关系数据库与SQL语言、Web体系结构、美工基础及动画设计、网页制作用流行网页制作工具、Delphi网络开发、VBscript/Javascript程序设计、XML程序设计、电子商务、Web数据库设计与应用等。六、软件技术1、培养目标本专业培养大学专科层次，拥护党的基本路线；培养掌握计算机软件开发的基本流程和数据库结构构造原理及规范准则；能熟练应用计算机常用的可视化平台及其软件开发技术，并且应该具备一定的新技术快速跟进能力的大专层次的高等技术应用型人才，实习前应熟练掌握可视化程序设计技术、Java技术、数据库技术等，毕业前，学生可以参加并获取，成为合格的专业编程人员。毕业后，可从事软件公司、政府部门、企事业单位等软件开发工作。2、素质与能力要求：①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，有较好的思想道德修养、文化素质和良好的行为习惯。②系统地掌握本学科领域的基本理论与方法，对本专业的科学技术新发展有一定的了解，并能掌握计算机软件开发的基本流程和数据库结构构造原理及规范准则，掌握可视化程序设计技术及相关技术。③掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书籍，初步具有听、说、写的能力。④具有较强的自学能力、实践能力和一定的创新意识，能跟踪国内国际IT技术的新发展，具有初步的解决本专业工程技术问题的能力，以及科学研究、科技开发和组织管理能力。⑤具有健康的体魄和良好的心理素质。⑥具备获取Delphi程序员系列认证、VB开发能手认证的能力。3、面向的职业岗位（群）：工业企业、金融业、商贸业、IT业、学校等行业从事可视化编程程序员岗位。4、主干课程：计算机科学与技术（计算机应用）5、职业技能考证：鼓励学生通过各类IT认证考试。6、课程安排进程表：说明：第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。七、计算机应用技术1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备计算机应用技术所需要的基本知识及技术，能从事计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机软件使用技、计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用性专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计和开发能力、计算机硬件的安装、配置等能力。3、面向的职业岗位（群）：在地方政府、企事业单位从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作4、主干课程：计算机数学、计算机英语、VFP程序设计、计算机原理技术、程序设计、数据库应用、操作系统、计算机网络、FLASH、PHOTOSHOP、3DMAX计算机辅助设计、计算机系统维护、办公自动化、WEB程序设计与维护。5、职业技能考证：计算机操作员、计算机维修工、网络管理、计算机软件产品检测员、程序员、高级程序员。6、课程安排进程表：说明：①第一学期新生入学，按15周安排计划，其余每学期均按19周安排计划，具体周数根据每学期教学周历调整。②集中实践教学：VB集中实训第2学期1周;VFP第4学期2周。八、网络系统管理1、培养目标本专业培养大学专科层次，拥护党的基本路线；培养掌握网络及系统的安装、配置、维护、管理方面人才，通过知名IT厂商的实例教学与操作训练，学生能够掌握较全面的网络系统管理的基本知识与应用技能，具有WINDOWSSERVER、Linux、数据库服务器的安装、配置、管理的能力，并能对整个网络的环境进行配置和管理，具备网络系统的安全知识。学生可以参加获取Microsoft、TurboLinux等知名厂商的考试，合格者可以得到相应的国际认证。毕业后，可从事企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员岗位。2、素质与能力要求：①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，有较好的思想道德修养、文化素质和良好的行为习惯。②系统地掌握本学科领域的基本理论与方法，对本专业的科学技术新发展有一定的了解，并能掌握较全面的网络系统管理的基本知识与应用技能，具有WINDOWSSERVER、Linux、数据库服务器的安装、配置、管理的能力，并能对整个网络的环境是行配置和管理，具备网络系统的安全知识。③掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书籍，初步具有听、说、写的能力。④具有较强的自学能力、实践能力和一定的创新意识，能跟踪国内国际IT技术的新发展，具有初步的解决本专业工程技术问题的能力，以及科学研究、科技开发和组织管理能力。⑤具有健康的体魄和良好的心理素质。⑥具备获取TurboLinux网络专员系列认证、Macromedia多媒体互动设计师认证、华为网络工程师认证。3、面向的职业岗位（群）：企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员岗位。4、主干课程：计算机应用基础、程序设计基础、专业英语、计算机网络、SQLServer2000数据库管理、网页制作技术、Web数据库设计与应用、关系数据库与SQL语言、windows2000Server安装配置与管理、Turbolinux系统网络管理、中小企业网络建设与管理等。5、职业技能考证：鼓励学生通过各类IT认证考试。九、电子与信息工程技术1、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设的、既掌握大专层次的专业理论知识，又能熟练应用电子信息技术的具有较强实际应用能力，适应目前人才市场需求的实用性高级技术师和信息处理人才。2、素质与能力要求：①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，有较好的思想道德修养、文化素质、良好的行为习惯。②较系统地掌握本学科的理论知识，具有计算机软硬件应用、开发等方面的能力。具有较宽广的工作适应性，并了解本专业范围内科学技术的前沿知识和发展方向。③具有本专业所必需的电路理论，控制理论，信息处理，信号处理、通讯技术、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，具有系统分析，设计，开发及研究的基本能力和操作技能。④具有一定的专业英文技术资料的阅读和翻译能力。⑤具有较强的自学能力和一定的创新意识，具有初步的解决本专业工程问题的⑥能力，以及科学研究、科技开发、组织管理和公关能力。⑦具有健康的体魄和良好的心理素质。⑧通过国家计算机等级考试。3、面向的职业岗位（群）：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。4、主干课程：高等数学、工程数学、计算机英语、电子技术、数字逻辑、电路分析、汇编语言、计算机原理、接口技术、信号与系统、计算机网络、通讯技术、单片机、电视音响技术、电子测量、计算机系统维护、办公自动化。十、会计电算化1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备会计业务工作所需要的基本知识和技能，通晓财务会计、成本会计、管理会计、电子商务结算、会计电算化等会计实务知识，能运用计算机软件处理与国际惯例接轨的各行业会计业务及经济管理事务，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高等技术应用型专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：会计业务处理和操作能力，使用计算机等现代化手段进行会计信息处理的能力。3、面向的职业岗位（群）：企事业单位和服务机构，从事会计、审计、会计电算化、计算机应用以及经济管理等工作。4、主干课程：基础会计、中级财务会计实务、财务管理实务、成本会计实务、会计电算化实务、管理会计等。5、职业技能考证：会计电算化证、会计人员从业资格证十一、商务英语1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理所需要的基本知识技能，能从事各类经贸活动的高等技术应用型专门人才。2、素质与能力要求：①公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，有良好的思想品质和职业道德；有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风；有健康的体魄和良好的心理素质。②专业核心能力要求：在商贸领域较熟练地运用英语听、说、读、译的能力，具有商务、财务与管理等方面的实际工作能力。3、面向的职业岗位（群）：陶瓷企业、外贸企业、涉外企事业单位从事商务贸易等方面的接待服务和管理工作。4、主干课程：英语精读、英语口语、英语听力、英语泛读、英语阅读、英语翻译、外贸单证制作、国际贸易理论与实务等。5、职业技能考证：英语应用能力等级证、报关员十二、电子商务1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代商务管理、计算机及网络基本知识及技能，能从事企事业单位网站建设及管理、网络维护、网络营销及调研等工作的高等技术应用型专门人才。2、素质与能力要求：