九年级上册第三单元作文600字——青春随想
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篇首语:人生何适不艰难,赖是胸中万斛宽。本文为你选取作文九年级上册第三单元作文600字——青春随想四篇,希望能帮到你。
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九年级上册第三单元作文600字——青春随想
日出又日落,花开又花谢。青春的激情似熊熊烈火在一个少年心中。
清晨
早早的起了床。旭日东升,新的一天开始了,好一派祥和而宁静的景象。又是美好的一天!经过一个夜晚的洗理,头脑一片清晰,脑海里只有一个念头:好好学习,天天向上。目的很简单,为将来能走出大山,为了将来的生活,为了不辜负父母和老师的厚望,为了我要把握每一天、每一分、每一秒。
怀着美好的理想,驾驶着希望的小船,扬起信念的白帆,我开始了一天的航程。
午后
在朦胧中被吵醒。睁开眼,模糊一片,渐渐的,天亮开了,所能看到的只有火红火红的太阳挂在当空,一雪都是死气沉沉的。脑海所能浮现的都是不愉快的事情:老师的批评,成山的作业,朋友间的小摩擦。鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我,微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉,一切都是那么“烦”!
理想的帆船驶到大海中央却突然迷失了方向,我--孤独的小羊羔到底该何去何从。
傍晚
在书山题海中摸爬滚打多时的我,终于在一阵下课铃声中清醒了过来。夕阳西下,夜暮降临,又是一派祥和而宁静的景象。美好的一天就到尾声了!经过一下午的思索,我找回了前进的方向:好好学习,天天向上。因为我明白,理想加信念再加上努力就等于成功。
这时候,仿佛山那边的成功在向我的帆招手;海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力,我要飞翔。
深夜
明月撕下一地清灰。独依窗前,仰面长空,是否也有人在凭栏望?是否也有人在对月流珠,我漠然。
面对未来,我该选择该放弃。真希望安琪儿能在茫茫大海上为我点燃一盏明灯,指引我前进。
九年级上册第三单元作文600 字——青春随想
日出又日落,花开又花谢。青春的激情似熊熊烈火在一个少年心中。
清晨
早早的起了床。旭日东升,新的一天开始了,好一派祥和而宁静的景象。又是美好的一天!经过一个夜晚的洗理,头脑一片清晰,脑海里只有一个念头:好好学习,天天向上。目的很简单,为将来能走出大山,为了将来的生活,为了不辜负父母和老师的厚望,为了我要把握每一天、每一分、每一秒。
怀着美好的理想,驾驶着希望的小船,扬起信念的白帆,我开始了一天的航程。
午后
在朦胧中被吵醒。睁开眼,模糊一片,渐渐的,天亮开了,所能看到的只有火红火红的太阳挂在当空,一雪都是死气沉沉的。脑海所能浮现的都是不愉快的事情:老师的批评,成山的作业,朋友间的小摩擦。鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我,微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉,一切都是那么“烦”!
理想的帆船驶到大海中央却突然迷失了方向,我--孤独的小羊羔到底该何去何从。
傍晚
在书山题海中摸爬滚打多时的我,终于在一阵下课铃声中清醒了过来。夕阳西下,夜暮降临,又是一派祥和而宁静的景象。美好的一天就到尾声了!经过一下午的思索,我找回了前进的方向:好好学习,天天向上。因为我明白,理想加信念再加上努力就等于成功。
这时候,仿佛山那边的成功在向我的帆招手;海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力,我要飞翔。
深夜
明月撕下一地清灰。独依窗前,仰面长空,是否也有人在凭栏望?是否也有人在对月流珠,我漠然。
面对未来,我该选择该放弃真希望安琪儿能在茫茫大海上为我点燃一盏明灯,指引我前进。
九年级上册第三单元作文600 字——青春随想
日出又日落,花开又花谢。青春的激情似熊熊烈火在一个少年心中。
清晨
早早的起了床。旭日东升,新的一天开始了,好一派祥和而宁静的景象。又是美好的一天!经过一个夜晚的洗理,头脑一片清晰,脑海里只有一个念头:好好学习,天天向上。目的很简单,为将来能走出大山,为了将来的生活,为了不辜负父母和老师的厚望,为了我要把握每一天、每一分、每一秒。
怀着美好的理想,驾驶着希望的小船,扬起信念的白帆,我开始了一天的航程。
午后
在朦胧中被吵醒。睁开眼,模糊一片,渐渐的,天亮开了,所能看到的只有火红火红的太阳挂在当空,一雪都是死气沉沉的。脑海所能浮现的都是不愉快的事情:老师的批评,成山的作业,朋友间的小摩擦。鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我,微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉,一切都是那么“烦”!
理想的帆船驶到大海中央却突然迷失了方向,我--孤独的小羊羔到底该何去何从。
傍晚
在书山题海中摸爬滚打多时的我,终于在一阵下课铃声中清醒了过来。夕阳西下,夜暮降临,又是一派祥和而宁静的景象。美好的一天就到尾声了!经过一下午的思索,我找回了前进的方向:好好学习,天天向上。因为我明白,理想加信念再加上努力就等于成功。
这时候,仿佛山那边的成功在向我的帆招手;海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力,我要飞翔。
深夜
明月撕下一地清灰。独依窗前,仰面长空,是否也有人在凭栏望?是否也有人在对月流珠,我漠然。
面对未来,我该选择该放弃。真希望安琪儿能在茫茫大海上为我点燃一盏明灯,指引我前进。
九年级上册第三单元作文600 字——青春随想
走过童年的梦幻生活,告别了少年的纯真岁月。在新世纪的钟声中,我们精神抖擞昂首大步跨进了人生中充满理想,激情与浪漫的青春季节。
青春是什么?青春是一首生动活泼的诗,需要我们用心写出闪光的诗行;青春是一曲拼搏的歌,需要我们用并不嘹亮的歌喉唱响“次曲只应天上有”的青春之歌;青春是一帧美丽的画,需要我们用还有一些秩嫩的手来描绘人生神奇的画卷„„
正值青春年华的我们,带着对未来的憧憬,应以天地之精华,养胸中之浩气。集自身的力量充实提高自己,让自身的妙处修剪自己,让我们年轻的心永远充满着春天的温情,夏天的热情,秋天的成熟,冬天的坚忍,用我们青春的汗水去抒写青春季节里的每一个浪漫奇特的故事,用我们青春的热血共谱一曲青春赞歌,唱出心中对生命的热爱和对理想的追求!
青春是我们人生中最美好的时光,不应是一个忧伤迷茫的季节。面对寂寞,敢于固守自己心灵的一方净土;面对诱惑,敢于坚守自己坚贞不屈的高远信念。面对苦难,要勇于振作奋发,清醒地认识和对待现实与未来,用微笑去融化忧怨,用洒脱去搏击艰险,酿造出一份甜蜜的生活。面对失败,不是患得患失,不是随波逐流,不是不思进取,更不是随遇而安,得过且过,要在人生的画卷上描绘广阔的天地,描绘出奇异的山水,描绘出胜利的笑容。
新是世纪,新的开端。处于青春年华的我们更应好好把握人生,在寻找人生真谛的道路上,开创一片蔚蓝与清丽的崭新的天空,开创新的世界的绝美风景。让我们的足迹踏着时代的节拍走向青春舞台,让我们的双臂迎接明天一轮艳丽的朝阳,一起高呼:让我们的青春无悔!
九年级上册第三单元作文600 字——青春随想
青春,多么美好的名词,有人说,如果人生是一本书,那么拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页。这美好的青春我们应该怎样度过呢?当有一天我们回忆往事的时候,我们不能因为曾经的选择而报憾终生。然而,有多少同龄人,他们虽然有不错的条件,却不是将青春交会给汗水,为了事业而奋斗;不是将青春交会给心血,为了前途而奔波,而是将青春交给了婚姻,洞房花烛,花前月下。殊不知,青春不是一张永远不老的容颜。
当我们有一天忽然发现,我们的行囊空空如也,而别人都已满载而归时,我们将做何感想?后悔?懊恼?人生不售“改正液”,正所谓“一失足成千古恨,再回头已百年身。”走错的一步将是我们一生的遗憾,我们不可能将它轻轻地抹去。
也许你会说,滚滚红尘,芸芸众生,各自的追求有所不同,“立业”与“成家”没有绝对的先后。可是,这人生中的黄金时代我们都不去珍惜,还有什么是值得我们珍惜的呢?
站在人生的十字路口,我们面临众多的选择,一念之差,可能会带来天壤之别。正确的一步,我们的前途可能无限光明,等待我们的可能是荣誉、地位,实现自身价值的绝佳岗位;错误的一步,可能会使我们前面是一片黑暗,甚至是成为社会的负担,他人的包袱。路就在脚下,就看我们如何去走好。
纵然有一千个理由去为眼前的潇洒,总也还有一千零一个理由去为一个长久的未来,人生的航船要靠自己去掌舵,人生的航线要靠自己去选择,愿我们都能做一个优秀的舵的舵手,愿我的祝福伴你一路走天涯。
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有人说,青春是一幅动感的画,画里展现着希望,飞扬着憧憬;有人说,青春是一首激昂的诗,诗中跳动着活力,洋溢着朝气;也有人说,青春是一曲澎湃的歌,歌中飘荡着热情,摇曳着向往。是啊,青春真好,年轻的心时时涌...
走过童年的梦幻生活,告别了少年的纯真岁月。在新世纪的钟声中,我们精神抖擞昂首大步跨进了人生中充满理想,激情与浪漫的青春季节。青春是什么?青春是一首生动活泼的诗,需要我们用心写出闪光的诗行;青春是一曲拼...
人生不过数十载,我们只是路上的匆匆过客,芳华虽逝,但不必感伤,因为每个人都是如此。——题记上帝是很公平的,为了不让我们的人生索然无味,他便赐予我们青春相伴。面对青春,有些人茫然而不知所措,有些人无助而...
人生不过数十载,我们只是路上的匆匆过客,芳华虽逝,但不必感伤,因为每个人都是如此。——题记上帝是很公平的,为了不让我们的人生索然无味,他便赐予我们青春相伴。面对青春,有些人茫然而不知所措,有些人无助而...
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