快乐越分越多作文500字

Posted 2023-04-24

篇首语：男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。本文为你选取作文快乐越分越多作文500字四篇，希望能帮到你。

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快乐越分越多作文500字

上个月，我在中央电视台科教频道上看了一个关于寄生虫的节目，节目讲的是，有些寄生虫会寄生到人体的肺部，有些会寄生在人的头上，使人得很多疾病，真是防不胜防。尤其是片中有一个人自从吃了生的小龙虾之后，肺吸虫寄生到了他的肺部，他刚开始咳嗽、胸痛、咳血，到了最后居然肺部大出血，要不是医生给他及时治疗，他有可能会器官阻塞，甚至死亡。看完了节目后，我特别害怕那些寄生虫寄生到我的身上，不免有些忧心忡忡，就把这个疑虑向我的好朋友廖嘉鑫倾诉。他听了之后，笑了笑对我说：“哦，我也听说过这些寄生虫，不过这种寄生虫很少见的，没事，别担心！”听了他的话，我马上感觉背上的“千斤重担”突然减轻了许多。

前一阵儿，我听有声读物时无意间听到了金庸的武侠小说，我非常喜欢听，因为它特别有意思，里面还有我熟悉的皇帝、大官以及少林、武当等派别，更别说有我非常感兴趣的各种拳法、指法、刀法和剑法了。于是我把金庸的十四部小说“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”听了一遍又一遍，总是听不烦。为了让好朋友分享我的快乐，我把这十四部书借给了廖嘉鑫。廖嘉鑫也非常喜欢，他在上、放学路上、课间、假日一直抱着金庸的小说“苦读”，简直是爱不释手。他还总是和我讨论书里面的武功，并用这些武功和我“比武”，连在家里吃完饭之后都“苦练”蛤蟆功呢！他的分享让我从中又得到了新的乐趣。

培根说过，如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到双倍的快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。不错，忧愁越分越少，快乐越分越多，让我们在友谊的长河里乐上加乐，愁减一半！

树的关怀

妈妈曾经对我说过：“世界上大部分东西都是越分越少，但是有两样东西却是越分越多，那就是爱和快乐。”一开始我很不理解这句话的意思，但是自从进入小学，和老师们朝夕相处的这两年，让我越来越明白了妈妈的这一句话。

老师们，就像一棵一棵的大树，为我们这一颗一颗果子遮风挡雨，提供无尽的营养，倾注无限的关怀，给予无私的爱。

记得上学期的一天，我们班里的朱骏?同学吃好午饭后和同伴一起回教室，一路上他们嘻嘻哈哈，很开心。哪里料到，刚走到教学楼的拐弯角时，隔壁211班的一位同学飞快地跑了过来，朱骏?被他撞倒了。不巧的是边上正好有个突出的小铁丝，他的脸不幸被划了个口子，顿时血流满面。我们看着鲜血汩汩地从他的伤口上流下来，都吓呆了。

这时，老师正在教室里。当同学告诉老师这一消息时，她的神情一下子紧张起来，我想，这时老师肯定就像妈妈听到自己的孩子受了伤一样，心里充满了担心。老师匆匆忙忙跑出教室，带朱骏?去了医务室，但是高医生也无能为力。老师又马不停蹄地带着朱骏?去了医院。

幸亏医治及时，朱骏?脸上才留下了一条小疤，否则后果不堪设想，说不定还会毁容的。

老师们，就是一棵一棵大树，让我们这一颗一颗果子在大树的关怀下茁壮地成长。

如今，一颗一颗的小果子渐渐长大，渐渐懂事，我们要为一棵一棵的大树，献上一首最动听的小诗——

不论是在沃土，

还是在荒野，

每一棵大树都将极力伸展开

自己的手臂，

因为她的怀里有许多许多的果子。

她知道，

有那么一天

一颗小果子就会长成一棵大树。

将爱传递

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”“那就是爱！”不管是父母的爱，还是老师对学生的爱……

我相信我们每个人都曾在爱中徜徉！爱，不是索取，不是交换，更不是投资，但，只要我们给予，这世界就一定能洋溢爱的芬芳。

同学们，我们的出生，伴有医护人员的细心呵护，母亲的阵阵痛苦和父亲的百般焦虑；我们的成长，伴有老师的殷切希望和同学的热情鼓励。这个社会象对待一份神圣使命一般将我们抚养成人，从牙牙学语的孩子一步步成为一个满腔热血的少年，我们得到了社会许许多多的爱。

爱心应该体现在我们生活的方方面面。

同学们！我们也是社会中的一员，当同学摔倒遭到别人的讥笑时，你有没有想过拉他一把？当街上衣衫褴褛的乞丐遭到驱赶时，你有没有想过慷慨解囊？当你在公交车上看到老人的身体随着车的行驶左右晃动而别人依旧谈笑风生时，你有没有想过主动让座？当同学因成绩下降而遭人白眼从此一蹶不振时，你有没有想过要帮他重拾信心？……

如果以上的小事我们都能付诸行动，那我们的生命将变得更加充实，我们的生活将洒满阳光，我们的明天将充满希望！现在我们的本分是好好学习，将来才不会辜负社会对我们的期望。但，不管是贫还是富，把我们的爱心分出一些，来温暖可以温暖到的事物，走上街头，融入生活，去宣传我们心目中的“爱”，去演绎真实生活中的互相帮助，让我们大家伸出友谊之手，去奉献一份爱心，让爱的光辉普照大地，让世界成为永远的春天！

爱与责任

爱，能温暖人的心灵；爱、能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

学生就必须严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。二．爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，

只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。三．爱学生要善于发现学生的闪光点

任何一个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外，相反，对这些“问题学生”要给予更多的爱，。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，例如；我2009年任四年级的数学，该班有个学生张有飞，成绩差只写几个简单的数字，还有学生经常欺负他，但他喜欢劳动，我抓住这一闪光点用爱帮助了他，现在学习成绩大有进步。使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题学生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题学生”是绝对可以转化的。

对学生除了所给予的爱以外，还应有一份责任感。

如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

广西柳州柳南区南环小学六年级:韦大钊