傍晚·校园·琐记
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篇首语：男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。本文为你选取作文傍晚·校园·琐记四篇，希望能帮到你。
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傍晚·校园·琐记
早已散了学。蛮多同学犹踽踽徘徊，在眼里熟悉的教学楼前。
底层楼的风景特立独行地“出彩”哇！这里没有正襟危坐的书犊，也没有板着脸、严肃异常的师长；大约世界就剩下一处空荡荡的囊袋，留着瑟瑟于西风颤栗的亲爱的可怜的同学们来作无谓的填充吧！站台上，红旗剧烈喘息着。
他忿忿不平：为什么只有学霸可以“闲庭信步”，这么逍遥就可以离校、快活、潇洒？！
她也叹惋讲道：唉，本二——不！本三恐怕都得赶我走啦！将来——黑夜里，黑眼睛......
还有谁谁谁是“邯郸学步”的，然而，毕竟还得搁浅这种奢想；还有哪个谁谁谁是“脱颖而出”的，仿佛时光默片迎将尾声，谁谁谁一下子就给“985”或“211”某高校特例录取似的。换之其他可怜的人，继续着苦吟《西风颂》。
“散学咯”，我不妨只这样自顾自地慰藉我碎残的心情而已。
不远处，有一袭“华裳”，渐行渐远；或者，那留存一段倩影以歆享。
我寻寻觅觅的，还是没有够格的勇气。
有一种迈步谓之“苦涩的踱”，是教人恨不得消磨坎坷的鞋底，然而消磨不了莫名而愁肠的时光。最后的最后，才轮到“凝眸”，才轮到“记忆重拾”与“熟悉”。而今，眼里果真只“重拾”着一只灵秀的蝶，款款飞舞着逝去。
怯懦的一声，有稍许揶揄到我：搞笑至极！倩影，扑朔迷离；生命，纯粹懦弱。究根到底，你有什么可觊觎着不放的？你还有什么可冥想的呢？
伫立在西风里。孤单的背包，以及孤鸿般将去漂游的旅客。
貌似还有那么一个班，也许是一支“特种小分队”吧！班主任身先士卒：吹响集结号，奏鸣冲锋号......还有，报报学号；接着，批批“憨脑”；最后，密封教室，以湮灭任何“蛛丝马迹”。可是，旁人但见“俘虏”耳。
“嘉哥——”我试探性地吼了一嗓子。怎么突然感觉心口微微抽搐了呢。
逛里逛荡的，谁想也早已逛荡到了二楼的户外阳台。今天太阳却有些慵懒，自然也懒得放射光芒了——加之是在十一月，在一场注定缄默的傍晚。
“靠！你喊什么喊——”傅天象猴急了，揪着我外套，责难时唾沫飞溅。
于是我们只好匆匆经过该班教室，里头的人，稍有几个还冲着窗户：发呆的发呆，“卖萌”的“卖萌”......
里外的人哪！寒风虽不致刺骨，可久经吹彻，岂不心寒呢？
专栏下某片失群的黄叶，也不甘寂寞似的，寒风卷着她的一身，搭载她一起飞。更得飞离这处冷若冰霜的世界啊！
校园躺着恬静地眠。小区卧着，却终始没能合上眼眸。
她似乎和谁是一样“失眠”的，一样倾慕正对面的谁。
昨天，有一个登徒浪子，敢“冒天下之大不韪”题写文言文；今天，有一位平凡的母亲，真诚地为她的听众讲述：四月八号，晚春的烂漫故事；明天，阴霾纵然是有缝隙给它肆意“惨淡”一个人生的，但须一个人掌握一种人生的桨舵，舰船破陋如何，也都可堪“无畏级”的。
我也许熟稔这“登徒浪子”的，也许才刚刚和他结为“刎颈之交”。
我从来是不回避认识一位平凡眼里“至尊”的母亲的。因为她懂爱。
爱谁？如何去爱？如果是“登徒浪子”的话，就无须替他唠叨操心了。
她也懂得等待，抑或，这是一种期许吧。
“孩子，你慢慢来。”
今天蛮奇妙的，连作业都出了奇地没敢在天黑前下笔。怕错得羞耻？
今天，校园看着像啥，她就得酷似啥。
“来信啦”，我正要掏出笔，就又无奈放回。信笺反正是寄不回去的。
今天，高二家长会。
“登徒浪子”
于甲午年十一月十五日（礼拜六）操觚
作者：解旋 XNA
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