我们现在怎么玩?

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篇首语:敢说敢作敢为, 无怨无恨无悔。本文为你选取作文我们现在怎么玩?四篇,希望能帮到你。

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1、我们现在怎么玩?(1)

我们现在怎么玩?

——社会实践调查报告

永春三中高二年(五)班林巧玲、林志海、尤碗清

实验过程:

现在的孩子在“玩”些什么吗?大家玩得怎么样?应该怎样玩?关于玩的问题,我们对蓬壶中心小学第四中队进行调查,我们通过调查、采访、讨论、研究,一一寻找着问题的答案,嘿!我们还真收获不少。

一、调查问题:现在的孩子在玩些什么?

调查情况:被调查人:女150人男130人共280人

玩的内容:

男:体育活动——踢足球、篮球、滑滑梯、打球、游泳、跑步、双杠、攀岩、打乒乓、跳绳、单杠;

文娱活动——看动画片、唱歌、看书、下棋、打纸牌;

游戏——电子游戏、跳皮筋、超人游戏、捉捉逃逃;

玩具——遥控车、陀螺、巨风摩托、玩悠悠球、玩奥特曼、变形金刚;

其它——七巧板、玩沙子、集卡通邮票、集神奇宝贝邮票。

女:体育活动——双杠、单杠、跳绳、滑冰车、爬竿、羽毛球、呼啦圈、跑步;

文娱活动——画画、走象棋、看书、演小品、书法、剪纸;

游戏——捉迷藏、探险游戏、跳橡皮筋、小兔子、捉捉逃逃、过家家、老鹰捉小鸡、电脑游戏;

玩具——智力玩具、玩积木、跳跳球、洋娃娃、橡皮泥;

其它——集邮票、玩沙子。

结论与思考:

1.男女同学玩的内容差不多。

2.男同学喜欢体育类的玩法,女同学喜欢游戏类的玩法。

二、调查问题:玩得怎么样?

调查情况:男28人女22人共50人

玩得有意思的:25人占50%

玩得没意思的:25人占50%

结论与思考:

有一半多孩子觉得玩得没意思,这是一个十分严重的问题,说明玩的内容还不够新,不够有趣。

三、调查问题:你有时间玩吗?

调查情况:有时间35人占70%

没时间15人占30%

结论与思考:

1.大部分孩子还是有玩的充足时间的;

2.仍有一部分同学因课业负担丧失了玩的权利。

四、调查问题:家长对孩子玩的态度

调查情况:过问的31人占62%

反对的16人占32%

不闻不问的3人占6%

结论与思考:

1.大部分家长对孩子的“玩”持比较负责慎重的态度;

2.持反对态度的家长是剥夺孩子玩的权利的表现;

3.不闻不问的家长是一种不负责任的表现。

五、调查问题:你对某些“玩”的看法

调查情况:(代表性的意见):

王缘——下课时,有许多同学在后操场踢足球,但是踢足球的场合时间都不对,在短短十分钟里能踢出胜负吗?下课踢足球,踢得满头大汗,回到教室里还能认真听课吗?操场上都是人,来来往往,能保证踢足球不伤人吗?你们为什么不在假日来学校踢呢?为什么不在人少的地方踢呢?踢足球是一项好的体育活动,不过我不希望因踢足球而出事。

(看法:玩要讲究时间和场合)

黄信森——有些同学,在玩奥特曼的游戏,当奥特曼的把当怪兽的打倒在地,用拳头乱打,我想:如果打伤了人,那后果就不堪设想。

(看法:玩要注意安全)

陈挺、马樱之、金英、郑翊——我们都曾看见过有些同学,在地上玩沙子打弹珠甩纸牌,把一双小手弄得脏兮兮,然后手也不洗去擦眼睛、抹鼻子,重新回到教室里上课。这多不卫生啊!

4(看法:玩要讲究卫生)

陈瑗——有些同学在绿化带里玩捉迷藏的游戏,踩坏了草坪,折断了树枝。这多不好啊!(看法:玩时不要损坏公物)

应超超——现在同学中流行收集卡通邮票。到小店里买一叠的卡通邮票,然后把不同的邮票收集在集邮册里。同学们买到的往往都是相同的卡通邮票,要把一本集邮册里的邮票都收集完整,几乎是不可能的。但是很多同学就为能得到那一辆自行车,遥控汽车等大奖,买了一叠又一叠,零花钱几乎全花在这上面了。

(看法:玩不能乱花钱)

结论与思考:

1.有一部分同学,在玩时只顾着玩,没有考虑太多。

2.同学们对玩还是有比较正确的认识。

六、调查问题:小孩子应该怎么玩?不应该怎么玩?

调查情况:1.我们应该怎么玩?

①能锻炼身体的。

②要玩安全的。

③要讲卫生的。

④要有趣的、有意思的。

⑤能开发智力、增长知识的。

2.我们不应该怎么玩?

①太浪费钱的。

②不讲究卫生的。

③不要赌博。

④不要在不安全的地方玩。

⑤不能影响别人。

3.师长的看法:

①不要影响学习。

②要好好地玩,别太疯。

③学习像学习,玩像玩。

④别打架,别学坏。

⑤按时回家。

⑥注意安全。

⑦上课专心听讲,别想着玩。

结论与思考:

我们要健康、快乐地玩。

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