兰薰桂馥成语故事意思典故出处拼音造句
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兰薰桂馥成语故事意思典故出处拼音造句
成语典故 兰薰桂馥成语拼音 lán xūn ɡuì fù 成语解释 原比喻恩泽长留，历久不衰。后用来称人子肖孙贤。成语故事或出处 唐·骆宾王《上齐州张司马启》：“常山王之玉润金声，博 望 侯 之 兰 薰 桂 馥 。 ” 成 语 造 句 成 语 用 法 联合式；作宾语；比喻恩泽长留，历久不衰
书香缕缕润心田
与书结缘，早已久矣。伴着绵绵岁月，那缕缕书香的目濡心染，永远环护着“我是世上最幸福的人”这样一种美丽的感觉。谈及书香，心里总有一份舒适，让我产生一份述说的冲动和欲望。
（一）
梁实秋先生有言：“从前的书，所用纸张不外毛边连史之类，加上松烟油墨，天长日久密不通风自然生出一股气味，似沉檀非沉檀，更不是桂馥兰薰，并不沁人脾胃，亦不特别触鼻，无以名之，名之曰书香。”
此番妙言，大抵是这位大学者对书香的一份精致品味了。说起来，我也算得上是嗜书行列小字辈中的一员，自幼和书结下了难以割舍的缘分，因此对大师的那一番妙解尤其称赏。阅读于此，灵犀心会之际，我总会不由自主地贴近书抽一抽鼻子，算是和大师的又一次默契。
（二）
十九岁的进士苏辙也在洋洋洒洒的《上枢密韩太尉书》中说过“以为文者气之所形……气可以养而致”的话。
他的“为文养气而致”的话深有道理。想来一个人心中先养就一种气蕴，再培育出姿态横生的丘壑，最后才能让富蕴锦绣的胸中吞吐云雨有一个可靠基础。故而李清照“倚门回首，却把青梅嗅”的那番妙得，苏轼“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的极兴畅吟，都是他们清纯微知心事和豪放疏宕人生的有别气韵分别凝结而致。
（三）
有时我也会想：浸洇书海日久的人，在风雷激荡的历史时期，何以容易形成一副铮铮铁骨？何以又能在民族的史册中写下流芳百世的人生华章？零丁洋上浩歌长吟的民族英雄文天祥，他之所以能在困厄中有“时穷节乃见，一一垂丹青”的泼墨挥毫，就是得益于他在展读史册时和春秋齐太史、董狐，战国张良，汉代苏武等等众多志寻大义的英烈们的神会中，蓄积了冲天的民族豪气，进而吟出了一曲高亢激越的正气之歌。
（四）
诚然，埋首书堆久了，有时也会落下“酸腐”“迂阔”的印记，甚至被讥为“呆子”。其实，对这种呆气，不可一概而论。有些“呆气”，恰恰是不同于流俗的高智慧和大潜能的一种喷发，更多时候，这种“呆气”是卓尔不群的一份超脱。常人眼里的“呆”恰恰是“大智”不为世俗理解和接纳的体现。
如今人们平静的生活时时为浮躁和喧嚣所搅扰，心灵难以得到平和与宁静的驻足与停泊。这时，读书便成了和高尚灵魂沟通融会的一条通幽蹊径，它能送你相拥一方温馨甘美的时空，并为你理性的奋发和冷静的沉淀打下基础、创造条件。日渐让人倍感疲惫的生活，也常令我忽发一些奇想：与其让自己随波逐流于空泛虚浮的飘浮中，倒不如令自己耽于书海，哪怕粘上一些厚实的“呆气”更划算。不少人的生活正像悬浮在空中一般，令人心愁、心忧，而让书香之气来适当调理，成为改变人们浮躁心态的一剂良药也说不定。
书香缕缕，缕缕书香，无限地漫延开来，充实着我平凡的生活，也让我欣享着平凡中不平凡的收获。
借成语字典
今天，我们的语文老师让我们积累三个成语，摘抄在自己的本子上。要求我们把这个成语的出处，典故以及和什么人物有关，还有要写出这个成语的意思。
但是，要找出这些内容。我们必须要借助成语字典。而我刚好有一本成语字典放在学校里。等我抄写好后，我就开始翻阅我的字典，把老师要求我们写的内容全都写了进去。当我刚查好，我曾经的同桌，一个经常欺侮我的同桌，就来到我的面前，问我借成语字典。其实，以往他也经常向我借的，我也都借给他了。可是，我发现，他并不好好的保护我的字典，老是弄来弄去的，把我的成语字典都弄得皱巴巴的了，有的地方都有破损了。我下定决心再也不借给他了。而他非要用，我就双手捂住我的字典，说道：“我不借你了，你把我的字典都弄破了。”就这样，我和他僵持着。后来，他说：“我保证不乱弄了，你就借我一下。”我说：“真的吗？那我再相信你一次，如果还是把我的字典弄破了的话，我以后再也不借你了。”他说：‘好的。’
就这样，我又再一次把我的字典借给他了。要是我的字典再有什么损伤的话，我就再也不借给他了。
我的语文老师
我的语文老师是涂老师，她长得很美丽。皮肤白白的，一笑起来，脸就象一朵桃花。
涂老师对我很好。
前些日子，进行拼音过关测试，涂老师说：“这次是高年级老师来测试的，你们要努力哦！”这次测试我的成绩很好。涂老师给了我许多的喜报，我开心极了。
涂老师很宽容。有一次上课，涂老师叫我们用“落落大方”的成语造句，我举手说：“涂老师不落落大方”。涂老师说：“唐凯说得好。”
我回家后对妈妈说起了上课的事，才知道我把成语的意思理解错了，句子就造错了。我很不好意思。
涂老师爱全班小朋友，全班小朋友都喜她。
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