关于司法工作竞职的演讲稿-讲话稿
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篇首语:枕上从妨一夜睡,灯前读尽十年诗。本文为你选取作文关于司法工作竞职的演讲稿-讲话稿四篇,希望能帮到你。
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关于司法工作竞职的演讲稿-讲话稿
在此,首先感谢厅党委、厅政治部给我这次竞争的机会。 我叫梁俊友,1965 年1 月出生,1983 年11 月应征入伍,1985 年9 月考取沈阳炮兵学院,学习地面炮兵指挥专业,1987 年 7 月军校毕业,历任学员班长、排长、代理连长、代理指导员、组织干事等职,1995 年 7 月转业到省司法厅工作。 我申报竞争的岗位:第一志愿是公证管理处;第二志愿是律师管理处。我的演讲稿是按第一志愿准备的。不过,同是业务处室,在很多方面应该是相通的,而且我在律师管理处还工作过一段时间,我想,如果我能胜任公管处的岗位工作,那么我也同样能够胜任其他业务处室的岗位工作。 我认为,作为一名业务处室的领导,要担当起岗位职责,必须同时具备以下三个条件:一是足够的专业知识;二是一定的理论水平和文字功底;三是相应的组织、领导和管理能力。而我则已经基本具备担任所竞争岗位的能力和条件。 首先,在业务方面。1988 年初,也就是我从军校毕业半年后,在干好本职工作的前提下,我参加了云南省高等教育法律专业的自学考试,三年的学习内容,我只用了二年半的时间,就完成了自考的全部课程;1997 年9 月,我又参加了中央党校政法专业本科班的函授学习,1999 年底完成学业。1992 年8 月,还在部队服役的我,参加了第四次全国律师资格统一考试,以二百六十四分的成绩,一举取得律师资格。现在,本人已经取得了所有由省级以上司法行政机关考试、考核授予的法律服务方面的资格,这些资格是:律师资格、公证员资格、涉外公证员资格、基层法律服务者资格。在省厅机关中,同时拥有这四个法律资格的只有两至三个人,而我就是其中的一位。我是一个半路出家者,这些文凭和资格的取得,不仅详实地记录了我寻求知识的足迹,也表明了我有资格、有能力担当起竞争岗位的业务工作。 第二,在理论水平与文字功底上。我认为,理论水平与文字功底是衡量一个人工作能力大小最重要、也是最基本的尺码;文凭、资格虽然在一定程度上能反映一个人的业务水平、工作能力,但文凭、资格并不代表或等于一个人的能力,只有把所学的知识运用到实践中去,并被实践所证实,那才是真正的能力。我是这样想的,也是这样做的。到司法厅工作的五年间,我在边工作、边熟悉业务、边参加中央党校函授学习的同时,还抽出时间撰写了一些文章,《公证与审判在经济活动中的作用比较》、《依法行政,难在哪里?》、《发展中的云南公证》、《公证大走笔》等十数篇(条、幅)公证理论文章、公证宣传文章或杂文、消息、信息、图片等,先后在《中国司法》、原《中国律师报》等报刊杂志上发表。其中,一万多字的《公证大走笔》全面系统地宣传、介绍了公证的性质、地位、职能作用、法律效力等,被一省级报纸以一个整版进行了刊登。几年来,不论是公管处还是公证员协会,只要有重大活动或重大工作事项,我都是主要执笔人之一,撰写的材料,受到领导及基层的一致好评。 第三,在组织管理方面。作为一名领导干部,只懂业务、只会写文章是不行的,还必须具有相应的组织、领导和管理才能。俗话说:“主将无能,累死三军”,这个“能”,就是组织、领导和管理能力。就我而言,从进军校的那天起,一直到转业前,近十年的时间,我一直在从事具体的组织、领导和管理工作,手下最少的时候也有十几人,多的时候达一百多人,管理的内容,从吃喝拉撒睡到穿衣戴帽,可以说,没有不管的,甚至连战士谈对象的事也要管。正是这种实实在在的、具具体体的、长达近十年的、直接的管理实践,使本人积累了较为丰富的组织、领导和管理经验。从成效上看,在这十年间,我所带领的连排班,几乎年年被上级评为先进单位。1992 年初,我参加了由军区组织的为期四个月的政工干部培训,具备了一定的做政治工作的能力。1999 年,我被借调到省政法委综治办工作,由于综治办既要与地州市打交道,还经常与四十多家厅局级成员单位进行联系,在综治办工作的一年里,我的组织协调能力有了新的提高,我的工作得到了省政法委及综治办领导的充分肯定。 关于下一步的工作打算 我在公证管理处已工作了五年,在这五年间,公管处的所有岗位,诸如组织、宣传、业务、内勤等,我几乎都干过。可以说,不管是哪一个岗位,我不仅胜任,而且游刃有余。以我对公证制度、公证法律知识、公证理论的理解和掌握程度,以我对我省公证工作的发展历史、发展现状的了解和认识程度,以我对公管处各岗位工作的熟悉与熟练程度,当前和今后一个时期,公证工作到底该抓些什么以及如何抓好这些工作,应该说,我是比较清楚的。但我今天所竞争的是一个副职岗位,我认为,作为一名副职,最首要、最根本的是如何摆正自己的位置,支持、协助正职做好工作。我曾是一名军人,服从命令是我的天职;我是一名党员,听从组织是我的职责。请组织放心,不论我能否在竞争中获胜,我都坚决服从组织的安排,一如既往地支持本处室的工作。当然,摆正位置,并不等于被动地服从和执行,而是卓有成效地、创造性地开展工作。我认为,当前和今后一段时期内公证工作应着重在“深化两个改革,促进两个发展”上下功夫。 一是深化公证体制改革。司法部关于公证体制改革的会议即将召开,公证体制改革是关系到公证事业能否持续稳定发展的大事,这项工作内容复杂、涉及面广,牵涉到每一位公证员的切身利益,是当前和今后一个时期公证工作的重中之重。 二是深化公证业务改革。今年初,司法部做出了试行主办公证员制和推行要素式公证书格式的决定,这两项举措是探索和推进公证业务发展的重要途径和方法,是公证办证程序和出证方式的重大变革,是今年公证工作的中心。 三是促进公证队伍发展。从我省公证员队伍的发展情况看,虽然今年注册公证员比去年有所增加,但公证队伍不足的问题依然比较重,全省一百五十个公证处注册公证员仅有三百九十四名,平均每个公证处2.6 人;还有二十六个公证处只有一名公证员,这样的队伍数量是很不利于公证事业发展的,必须下大力气有计划、有步骤地加以解决。 四是全面推进县域公证处的发展。目前,全省一百五十个公证处中有县域公证年一百零八个,占公证处总数的百分之七十二。可以说,县域公证处如何发展,是关系我省公证事业发展的根本。从我省县域公证处的发展情况看,虽然近几年较之过去有较大进步,但发展速度依然缓慢,与发达地区的差距也越来越大,尤其是一些经济发展状况相同或相近的县域公证处,其办证件数、办证收入却有很大的差距。在县域公证处中,最高的年办证收入达二十万元以上,最低的却只有几千元,导致上述结果的一个很重要的原因,则是人为因素使然。因此,切实规范县域公证处的队伍建设,千方百计地帮助、引导县域公证处拓展业务,是全面推进我省公证事业发展的基本途径。 各位领导、各位同仁,今天,我是以参赛者的身份出现,此时的我,就像运动员出现在运动场上一样,只有尽力的拼搏,尽力去赢得比赛的胜利,才能算是一个合格的运动员。这里,我所作的这份演讲,虽然都是实话,都是事实,但难免会有一些不够理性、不够妥善的地方,在此,敬请各位领导、各位同仁予以谅解。 真心地感谢各位领导、各位同仁对我的关心和帮助。 谢谢大家! 〔点评〕 演讲者提出了三个竞岗条件: 一是具备专业知识,获得法律专业方面本科学历和“律师”、“公证员”、“涉外公证员”、“基层法律服务者”四种资格。 二是具备理论水平和文字功底,有十多篇公证理论文章发表在报刊上。 三是具备组织管理能力,在部队当过班、排、连长和组织干事,十多年皆从事具体的组织、领导和管理工作,积累了组织领导和管理经验。所以竞争领导职位就十分自然,可谓“毛遂自荐,当仁不让”。
当值周小干部
上个星期老师让我们自己准备竞职演说,我本来是不想参加的,但是妈妈一再鼓励我要勇敢一些,所以我还是去参加了竞职演说。
老师让我们参加竞职演说的时候,我不停地告诉自己要放松、放松、再放松。终于轮到我了,我兴奋地走上讲台,展开我准备好的草稿,大声地读了起来。读完以后,我觉得放松多了,原来去参加演讲并不是很难的事情。
后来,我当上了值周小干部。这个星期我上任了,开始负责路队和课间管理,我们要让队伍排得整整齐齐,下课让同学们不要打打闹闹,做安全文明的课间游戏。我希望在这个星期中我能尽力帮助老师管理好班级,同时让我的胆子能越变越大,声音也能越来越响。
演讲稿
演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段,演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣演讲和表演、作文有很大的区别。演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
四年级:五彩缤
校园安全演讲稿
各位老师、同学们:
早上好!
今天国旗下讲话的题目是《树立安全防范意识,构建平安和谐校园》。
安全,也许有人会认为,这是一个老生常谈的话题,不值得反反复复的唠叨;而我却要说,安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重,是我们师生幸福安宁的基本保障,是我们各项工作的首要前提;失去它,我们的一切努力将会失去意义。
作为学生,一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集,面积狭小的特殊的环境里,安全更值得我们注意。调查显示,我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学生受伤,课间追逐打闹造成骨折,课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字,这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢?望老师、同学深思!
尽管生活中有不可避免的突发灾难,未知遭遇常让我们胆战心惊,手足无措,但研究表明,通过加强自我保护意识,提高自我保护能力,若能在灾难和伤害降临的初期,及时采取正确的措施,80%的伤害是可以避免的。
我们小学生正处于生理的发育阶段,心理非常单纯,最容易受到各种各样的伤害。但是,生命总是眷顾有安全意识的人,而安全意只是从日常行为中体现出来的。比如:遵纪守法,遵守交通规则,自觉抵制暴力、黄色信息和毒品,遇事要冷静,做事多想想后果,做到三思而行,同学间有了矛盾要冷静解决,不要以非对非。学会求助他人,学会躲避风险,如:遇到火灾要及时报告拨打119报警电话,不能贸然只身去救火,因为我们小学生人小无能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想办法及时脱身,报告老师或拨打110电话报案,要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑,养成良好的生活习惯,这些知识很简单,但如果做不到,我们的健康甚至生命就可能收到威胁,同时我希望同学们做到“四防”,即:防火——严禁玩火,禁止把火源带入学校,杜绝火灾事故发生,一旦遭遇火灾,要学会正确的逃生方法(班主任按要求指导学生);防水——严禁私自下河堰洗澡,杜绝溺水事故的发生,如果发生同伴溺水的危急事情,要马上就近找到大人求救,千万不能因为害怕而逃离现场;防盗——关好门窗,注意自身财物的保管;防自身安全—自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规,严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。
可能,有些同学会说,这些事我也干过,我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学,心存侥幸是生命安全最大的敌人,不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们,我衷心希望我们每一个人都加强安全意识,增强自我防范能力,做好各方面安全防范工作,让我们的校园里,人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全,做到警钟长鸣!在此,我向同学们提出以下几点要求:
第一、我们要真正提高认识,牢记“没有安全防范意识就是事故”的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性,自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人,时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患,一旦发现应及时向老师和学校汇报。
第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹,上下楼梯不要拥挤,要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑,严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道,交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则,走人行道或人行天桥,主动避机动车辆,横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学,不骑自行车带人,不乘坐无安全保障的车辆。
第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室,或离开宿舍时,要关好门窗,寄宿学生须保管好自身贵重财物,不能给小偷有可乘之机。
第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。
第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍,不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所,不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重,不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时,一定要冷静、要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
老师们,同学们,生命是美好的,也是最宝宝贵的,而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命,爱护生命,时刻加强安全意识,努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!
谢谢大家。
四年级:韩佳慧
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