二年级下册第五单元作文：我熟悉的狼狗400字

Posted 2023-04-23

篇首语：行为决定性格，性格决定命运。本文为你选取作文二年级下册第五单元作文：我熟悉的狼狗400字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、二年级下册第五单元作文：我熟悉的狼狗400字（1）

2、人教版九年级下册第五单元作文：说“宽容”（2）

3、人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写（3）

4、人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写（4）

二年级下册第五单元作文：我熟悉的狼狗400字

二年级下册第五单元作文：我熟悉的狼狗400字今天放学回家的时候我突然看见家里面来了一位新的成员，原来是一只黑色的非常小也非常可爱的小狗。妈妈告诉我说是一只小狼狗。我爱怜的摸着她的小脑袋，它似乎也非常的听话，调皮的舔着我的手，湿湿的。

我们家之前一直都非常的喜欢小狗小猫，每年见里面必定是要养这些小宠物的。我也格外的喜欢这些动物。可是在我上学的那几年，家里面的事情就多了起来，没有人再去仔细的照看这些小动物。所以我们家里面喂养的动物都死了。说起来喂养这些小动物我们都是非常的投入了自己的感情，看见它们因为各种原因死去我都会非常的难过。记得小时候我总是给死去的宠物挖一个大大的坑，把它们埋起来，然后自己在立一块碑。总是窝在自己的被子里面偷偷的哭了一场，就算是为我的小宠物举行了一次葬礼吧，纪念它们一直陪伴在我们的周围那么些年，有欢乐有愤怒。但是我们的感情是存在的。

今天的这只小狼狗我给他去了一个名字，叫肥肥，希望他在我们家一只长住下去，就像他的名字一样肥肥的。

二年级下册第五单元作文：我家的小狗400 字我家的小狗，它十分可爱，它还有自己的绝活“恭喜恭喜”。

1 记仇

它是一直会记仇的狗，曾经有人说过它的坏话。以后它一见着过它的坏话的人，它就会汪汪叫它在说我不和你玩了。它是不是很记仇的狗？

2 样子

它样子平平，介于可爱与不可爱之间。它毛色棕黄，毛在乱糟糟中有这一丝关系。下面重点介绍绝活“恭喜恭喜”。它禁不起诱惑。你只要拿着食物在它面前，它就会战起来手上下摆动，说：“给我吃吧，我饿了。”看见的人一定会给它吃的。它还会装可怜，它会发出呜呜的声音，或可怜巴巴的看这你。看到它这副样子，你觉对舍不得打它！

3 洗澡

问它最怕什么？哪一定是洗澡。在洗澡前你一定要让它做好准备，不让你会悲剧的说说我的经历吧：

我准备好了水，用食物把它引了进来。它开始还很听话，可当我用水泼它时它一直用力抖着吧水都在了我的衣服上，它还没洗完我就湿透了。不知为什么它的毛为什么老打结，每次我洗完它都帮它梳毛没次它都疼得大叫。

它就是我们家的活宝——皮皮！

人教版九年级下册第五单元作文：说“宽容”

宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己是用半部《论语》治天下。可见古人对论语的推崇之极。这部曾被古人誉为治国之本的《论语》，对我们现代人来说，还具有什么实际意义吗？

——题记

《论语·卫灵公》中记载，孔子的学生子贡问了老师一个非常大的问题：“有一言而可以终身行之者乎？”老师以商量的口气对他说：“其恕乎！”什么叫“恕”呢？孔子又用八个字解释：“己所不欲，勿施于人。”也就是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，不要强人所难，不要给别人造成伤害。用今天的话说，就是要学会宽容。

宽容在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。

唐太宗李世民宽容、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民宽容并重用了他，让他做到了宰相，结果成就了历史上着名的“贞观之治”。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公宽容并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业；蔺相如宽容多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……

古人尚能如此，在竞争日益激烈的现代社会，我们更需要调整自己心态，调整好与他人的关系，学会宽容。

《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他个台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。这件事启示我们：“退一步海阔天空，让三分风平浪静。”得理也让人，宽容的感化作用常比剑拔弩张作用要恒久得多。如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不难想象。

然而，现实生活中，真正做到宽容谈何容易！有很多时候，他会为一丝一毫的事情而斤斤计较，耿耿于怀。事情已经过去了，而他还是老在那想，这么可恶的事情我怎么可能原谅它呢？然后就是在不断的自我咀嚼中，不断的从中受到伤害，难以自拔！有时甚至要发誓“报仇”！哎，仔细想想，何必呢？让自己整天活在过去的种种痛苦和仇恨中，这样的生活是多么悲哀！

那么，怎样才能学会宽容呢？

首先，宽容需要沟通。当自己与他人发生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。

其次，宽容需要设身处地地为他人要想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易宽容别人。

再次，宽容需要忘却。克制性的宽容，不是真正的宽容，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的宽容，才是真正的大境界。

什么叫“半部《论语》治天下”？北京师范大学教授于丹认为：《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。有时候一两个字，就够我们用一辈子了。“其恕乎！”──就一个“恕”字，教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到人生坐标；就一个“恕”字，就是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证。

让我们学会去宽容别人吧！该放下时且放下，人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。

人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写

《草船借箭》缩写

周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭，诸葛亮答应了，并立下军令状，如造不好，甘受惩罚。周瑜很高兴，故意吩咐军匠不准备好造箭用的材料，又叫鲁肃去探听，回来报告他。

鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条船，不过不能让都督知道。鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

鲁肃准备好了船，等诸葛亮调度。直到第三天四更，诸葛亮才出现，他把鲁肃请到船里，让军士们把船连接起来，开往曹军水寨。

靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮说他们只管饮酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人来攻，下令让弓弩手朝他们放箭，诸葛亮又下令把船掉过头来，让另一面受箭。

天亮了，草靶子上扎满了箭，军士们大喊谢谢曹丞相的箭，就使回南岸。这时曹操才知道上了当。

鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜，周瑜自愧不如。

人教版五年级下册第五单元作文：《草船借箭》缩写

《草船借箭》缩写

周瑜他很妒忌诸葛亮的才华，就在想这次与曹操水上交战时为难诸葛亮，与是他就让诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮表示只用三天时间就可以了。诸葛亮向鲁肃要了二十条快船，六百名士兵和一千多个草把。诸葛亮在第三天四更时，带上二十条船向曹营进发，这时河面上起了大雾，曹操在河对岸上听见雷鼓声、喊叫声不断。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手来友援这里的水军，共有一万名弓箭手向诸葛亮的船放箭。箭向雨点似的落在诸葛亮的船上。雾还没散，船上的草把已插满了箭。诸葛亮下令调转船头回营。当曹操知道自己上当时，诸葛亮的船以经行使了二十多里了。

周瑜带着五百名士兵一数，大约有十万多支箭。周瑜这才明白，自己没有诸葛亮神机妙算，真的比不上他。