二年级下册第五单元作文:我熟悉的小狗400字

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篇首语:直如朱丝绳,清如玉壶冰。本文为你选取作文二年级下册第五单元作文:我熟悉的小狗400字四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、二年级下册第五单元作文:我熟悉的小狗400字(1)

2、人教版九年级下册第五单元作文:说“宽容”(2)

3、人教版五年级下册第五单元作文:《草船借箭》缩写(3)

4、人教版五年级下册第五单元作文:《草船借箭》缩写(4)

二年级下册第五单元作文:我熟悉的小狗400字

二 年 级 下 册 第 五 单 元 作 文 : 我 熟 悉 的 小 狗400字刚去外婆家,一阵幼嫩的声音传入我的耳朵。回头一看,原来有一只小狗躲在门旁对着我叫,它以为我是陌生人。我看着它,觉得它很可爱。我给它取了一个名字,叫小可爱。

小可爱的毛是黄白色的,全身的毛很柔软,像抹了油似的。圆圆的脑袋上耷拉着两只耳朵,这耳朵真神奇!它能根据声音的来源,随时改变方向!它的眼睛黑溜溜的,像黑宝石一样!它有一口锋利的牙齿,但从不乱咬人,口里还有一块红红的小舌头,时不时伸出来,像一块红色的橡皮泥。它有一条白色的尾巴,见到主人和熟人就使劲地摇尾巴。

和它玩了几天,彼此就熟了。它的性格有些古怪。说它温驯吧,的确是呀!它会让你抱,让你摸。会在你脚边睡觉。有时候却脾气乖张。它会对我龇牙咧嘴,大吼大叫。有时候很淘气,会把你的鞋子藏起来,爬到你的床上踩印几朵小梅花。有时候却又那么尽职。别说是白天,就是三更半夜,它也是站在门口,听见一点儿脚步声,就引吭大叫。

小可爱的进食十分有趣。它遇到食物时,总是大口大口的吃,还边吃边舔,好像很久没吃过饭一样。它也特别嘴馋。无论我吃什么,都要给它吃一点,如果你不给它吃,它就会围着你转圈,舌头伸出来老长,我看着它那样,总是心软,连我最爱吃的食物也会分给它一些。二年级下册第五单元作文:我熟悉的小狗600 字好多同学都喜欢小鸡、小鸟、小猫等小动物,而我却对可爱的小狗情有独钟。虽然小狗没有猫咪那么安静,没有鸟儿那么小巧玲珑,单是它们那可爱、单纯、聪明、活泼的模样却给我留下了深刻的印象。

仔仔是一条母狗,刚满一岁。它长得很可爱,一双水汪汪的大眼睛上,耷拉着两只大耳朵,额头中间有一个白点,脖子后有一圈白色的长毛毛,像极了贵妃们衣服上的毛。它的脚尖也是白色的,就像穿上了四只雪白的鞋子。

只要我一回家,仔仔就兴奋地叫起来,我刚把书包放下,仔仔就一跃而起,用前爪扒我的腿,你走到哪,它就跟到哪。这个时候你只要把它抱到腿上,摸摸它的脑袋,它就会乖乖地趴回地上。我每次上学时,仔仔总是趴到地上,下巴贴在两只小爪子中间,两只水汪汪的眼睛可怜巴巴的望着我,屁股后面那条小尾巴还在不停的摇,好像在说:“带我出去吧,我会很听话的。”我无奈的打开门,又依依不舍的把门轻轻地关上,仔仔用爪子挠门,发出“呲呲”的声音,你要是说:“仔仔,走!”它便在你还没有把门完全打开的时候,就迫不及待地冲了出去,在门口兴高采烈地等待。

有一次,我带着仔仔去大姨家看猫,仔仔一进去,就饶有兴趣地看着咪咪,咪咪也不甘示弱地弓起背,喉咙里发出“咕噜咕噜”地声音,一场好戏要开始了:仔仔追着咪咪,咪咪也回过头来,对仔仔狠狠地那双炯炯有神的眼睛。仔仔和咪咪两个一上一下的,把大姨家的碗和盘子打碎了两个。咪咪上窜下跳,仔仔穷追不舍。过了一会儿,它们终于把“战场”转移到了外面去了。

仔仔调皮又可爱,给我的生活带来了无穷的快乐。

人教版九年级下册第五单元作文:说“宽容”

宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己是用半部《论语》治天下。可见古人对论语的推崇之极。这部曾被古人誉为治国之本的《论语》,对我们现代人来说,还具有什么实际意义吗?

——题记

《论语·卫灵公》中记载,孔子的学生子贡问了老师一个非常大的问题:“有一言而可以终身行之者乎?”老师以商量的口气对他说:“其恕乎!”什么叫“恕”呢?孔子又用八个字解释:“己所不欲,勿施于人。”也就是说,无论做什么事,都要推己及人,将心比心,不要强人所难,不要给别人造成伤害。用今天的话说,就是要学会宽容。

宽容在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则。

唐太宗李世民宽容、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境。玄武门之变后,魏征成了李世民的阶下囚。这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头。但是,李世民宽容并重用了他,让他做到了宰相,结果成就了历史上着名的“贞观之治”。再往前翻一翻历史的画卷,齐桓公宽容并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就霸业;蔺相如宽容多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美谈……

古人尚能如此,在竞争日益激烈的现代社会,我们更需要调整自己心态,调整好与他人的关系,学会宽容。

《北京日报》曾刊登过这样一件事:一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰,女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪,不去擦。女售票员给了他个台阶下,自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔,他给报社写了一封信,表示向这位售票员道歉。这件事启示我们:“退一步海阔天空,让三分风平浪静。”得理也让人,宽容的感化作用常比剑拔弩张作用要恒久得多。如果她不这么做,而是硬逼小伙子去擦掉,结果不难想象。

然而,现实生活中,真正做到宽容谈何容易!有很多时候,他会为一丝一毫的事情而斤斤计较,耿耿于怀。事情已经过去了,而他还是老在那想,这么可恶的事情我怎么可能原谅它呢?然后就是在不断的自我咀嚼中,不断的从中受到伤害,难以自拔!有时甚至要发誓“报仇”!哎,仔细想想,何必呢?让自己整天活在过去的种种痛苦和仇恨中,这样的生活是多么悲哀!

那么,怎样才能学会宽容呢?

首先,宽容需要沟通。当自己与他人发生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方的诉说。这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会和隔阂。

其次,宽容需要设身处地地为他人要想。积极地换位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易宽容别人。

再次,宽容需要忘却。克制性的宽容,不是真正的宽容,它不能祛除感情伤口上的脓水,医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的宽容,才是真正的大境界。

什么叫“半部《论语》治天下”?北京师范大学教授于丹认为:《论语》告诉大家的东西,永远是最简单的。有时候一两个字,就够我们用一辈子了。“其恕乎!”──就一个“恕”字,教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐,适应日常秩序,找到人生坐标;就一个“恕”字,就是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证。

让我们学会去宽容别人吧!该放下时且放下,人与人能宽容相处,我们的生活将更加美好。

人教版五年级下册第五单元作文:《草船借箭》缩写

《草船借箭》缩写

周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭,诸葛亮答应了,并立下军令状,如造不好,甘受惩罚。周瑜很高兴,故意吩咐军匠不准备好造箭用的材料,又叫鲁肃去探听,回来报告他。

鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮叫他准备二十条船,不过不能让都督知道。鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料,周瑜十分疑惑。

鲁肃准备好了船,等诸葛亮调度。直到第三天四更,诸葛亮才出现,他把鲁肃请到船里,让军士们把船连接起来,开往曹军水寨。

靠近曹军水寨,诸葛亮下令把船一字摆开,又叫军士擂鼓呐喊,鲁肃十分吃惊,诸葛亮说他们只管饮酒取乐,天亮就回去。曹操以为敌人来攻,下令让弓弩手朝他们放箭,诸葛亮又下令把船掉过头来,让另一面受箭。

天亮了,草靶子上扎满了箭,军士们大喊谢谢曹丞相的箭,就使回南岸。这时曹操才知道上了当。

鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜,周瑜自愧不如。

人教版五年级下册第五单元作文:《草船借箭》缩写

《草船借箭》缩写

周瑜他很妒忌诸葛亮的才华,就在想这次与曹操水上交战时为难诸葛亮,与是他就让诸葛亮在十天之内造出十万支箭,可诸葛亮表示只用三天时间就可以了。诸葛亮向鲁肃要了二十条快船,六百名士兵和一千多个草把。诸葛亮在第三天四更时,带上二十条船向曹营进发,这时河面上起了大雾,曹操在河对岸上听见雷鼓声、喊叫声不断。曹操不敢大意,就派了六千名弓箭手来友援这里的水军,共有一万名弓箭手向诸葛亮的船放箭。箭向雨点似的落在诸葛亮的船上。雾还没散,船上的草把已插满了箭。诸葛亮下令调转船头回营。当曹操知道自己上当时,诸葛亮的船以经行使了二十多里了。

周瑜带着五百名士兵一数,大约有十万多支箭。周瑜这才明白,自己没有诸葛亮神机妙算,真的比不上他。

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