我最敬佩的老师800字作文
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篇首语：你若无书相伴，便没了长相伴。本文为你选取作文我最敬佩的老师800字作文四篇，希望能帮到你。
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我最敬佩的老师800字作文
表情足以震撼你的心灵，耐心足以给你大爱。 ——题记
她曾告诉我们她已满30 岁了，已经有了小孩，要不是事实证明，怎么可能呢？身材娇小，貌美如花，看上去不就20 岁左右的样子。乌黑的头发黑得迷人，樱桃似的嘴巴，看上去有一种线条柔美的感觉。眼睛更是无与伦比，像是穿梭在树林里的光线，隐隐约约的穿过了你心灵却不被你察觉。
她，能把木马画成活人，在讲《记梁任公先生的一次演讲》时，进入梁先生的演讲，不能自已，仿佛自己就是梁任公，高潮低谷泾渭分明，连神态、动作、表情、语言都一模一样，毫无二致，特别是表情，时而高兴，时而悲伤，时而叹息，时而悲壮，特别丰富。
对她的第一印象特别深刻，第一眼就使我对她产生了莫名的好感，仿佛整个人笼罩在诗情画意里。她给我们演讲的第一篇文章是《语文天生浪漫》，那朗读的语气、语调、语势实在让人佩服。从那以后，我便也对语文生出了爱好。
但我最敬佩的还是她的耐心。只要是教师，他总还是人，肯定有平凡人的心态，见到自己的学生作业、考试犯低级错误，总免不了要发一点火，但她却非凡。她一天从早到晚，忙活着课前的备课，忙活着上课让学生熟记知识点，当学生们完成作业后，她要继续忙活着看他们的作业。那是近两百个人的作业，而且不是简单地看完，这一点我可以作证。因为在我们每一个同学写的素材本上，或哪里有一个经典的词句没引用正确，或哪里有一个字漏了错了，都一一地划出来，并改在旁边。仅我们班77 个人，平均每人300 字，那总共也是23100 个字啊，我的老师！这还是次要的，更重要的是，她改那么多作业，还要思考那么多东西，要是看到谁书写潦草，更不用说作业质量打折扣，肯定火气特大。而她，我从未听她抱怨过这些。更令你想不到的是，她把这些当做改作业的愉悦，有时也拿来做做我们课堂氛围的调剂品，在快乐的气氛中，我们改掉毛病，收获了进步。
关于她，还有很多，但我只写这些。她的教育，使我受益匪浅。在数千名同学中，我能成为她的学生，实在是我最幸运的事，我希望她可以一直陪我度过这宝贵的三年高中时光。不，我越发觉得自己太贪心了，但总之，不管一年还是一百年，只要我的生命还在，我只愿她的身影永远活在我的世界里。我的浪漫语文老师——张老师。
我最敬佩的人
我最敬佩的人
我最敬佩的人是我的语文老师——韩霜老师。她那浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛，一头乌黑的长头发经常扎起来，显得格外亲切。
韩老师带我们语文课已经三年了，她的教学方法非常好。一开始，我们写作文不会写，老师给我们买了一盆金鱼，让我们仔细观察，在老师的引导下，我们的作文水平提高了许多。
韩老师不但会引导我们写作文，还会教我们怎样记那些难写的字。例如：“腾”字，我们一开始不会写，老师说了一个谜语：“一个老夫人，头戴两朵花，骑着一匹马，一月去娘家。”回家后，我把这个谜语说给爸爸妈妈听，让他们猜，爸爸抓着头皮想了半天也没想出来，最后我给妈妈提示了，妈妈才想起来。妈妈问我是从哪本书上看得，我说：“是老师告诉我们的。”妈妈听了说：“我从来没见过这么好的老师。”我听了，把头昂起来，心里美滋滋的。
韩老师不但会教我们记难记的字，而且多才多艺。二年级跳舞的时候，有一个动作我不会，老师想尽办法教我，通过努力，我终于会这个动作了。我们这个舞蹈还参加了六一儿童节文艺演出呢！
啊！我为这个老师感到骄傲，自豪。
我最敬佩的老师
我最敬佩的人是方老师。方老师特别热爱工作，一门主思都用在教学上，好多次被评为优秀教师的称号。
方老师可是一个好老师，她的教学方法与众不同，能让我们记住每一个细节。学习生字时老师就用猜字谜的方法，让我们快速识记。记得有一次，她教我们“照”字时先教我们一首谜语：“一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，流了四滴血”，同学们一下就记住了这个字。方老师不仅讲课有趣眼睛也会说话，只要我上课有小动作，她作眼睛一看我，我脸一下就红了马上坐好认真听讲。
在方老师的严格要求下，我们班常常在学年组名列第一，并经常被评为文明班级。我们大家都爱方老师，老师您为培育我们辛苦了，老师我永远敬佩您。
我最敬佩的人
我最敬佩我们的班主任--倪老师,她40多岁，个子不高，是一个对工作兢兢业业，做事雷厉风行，而且又是一个关心同学、和蔼可亲的老师，我很敬佩她。
我们班是一个特殊的班全班都是插班生，同学们的成绩参差不齐。我就是从深圳转回来的，入学考试考得不够理想。倪老师首先表扬我字写得好，鼓励我参加全年级钢笔字比赛，结果得了三等奖，这下我的信心来了。九江的教材和深圳的教材不同，我很多没学，倪老师就把没学的讲给我听，第一单元测试我考得还是不理想，老师没有气馁 ,继续辅导我，在老师不厌其烦的教导下，我的成绩突飞猛进，学习的积极性越来越高。
就在我有些得意洋洋的时候。有一次作文，老师要求举例，我写的《蚂蚁的启示》没有举例。老师在班上读我的作文，夸奖我的作文写得好，在读到要举例的地方，老师是这样对同学说的：“由于举例的语句太多我就不读了。”我心里正纳闷，这时老师悄悄走到我身边轻声说：“这次没批评你，是给你‘面子’！”听得我是又感激又惭愧。
在老师的教导下，我的成绩提高了、胆子大了、信心也越来越足了。我们班也在四年级上学期的期末考试获得了全年级第一名的好成绩。
我敬佩倪老师对工作兢兢业业的精神，我要把她的那种精神放在学习上去。
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