小升初范文：我忘不了他

Posted 2023-04-23

篇首语：知识就像内裤，看不见但很重要。本文为你选取作文小升初范文：我忘不了他四篇，希望能帮到你。

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小升初范文：我忘不了他

他，矮小的身材，皮肤微黑，厚厚的嘴唇，一副憨厚老实的模样。别看他貌不出众，学习成绩也不突出，但他的所作所为，却如烙印一般深深地刻在我的脑海里。他—就是我们班的王伟同学。

记得有一次，轮到三小组的同学扫地。我是劳动委员，得负责分配工作。这一组有三个女同学，两个男同学。操场，我让女同学去扫，教室就让男同学打扫。分配完毕，我就留在教室督促男同学扫地，因为这两个男同学有点调皮，经常偷懒。

说实话，我对他们不太放心。

不一会儿，扫操场的同学请我去检查，来到操场，我看到整个操场被打扫得干干净净，便满意地告诉她们可以回家了。

于是，女同学们欢天喜地地背着书包离开了。

我转身回教室去。来到教室，眼前的一切出乎我的意料，扫把乱七八糟地扔在地上，垃圾脏兮兮地堆在一起，地板还是脏脏的，有两组甚至好像根本没扫过。怎么搞的，竟然弄得这样糟糕!我气得火冒三丈，真想抓住一个罪魁祸首狠狠地揍他一顿!要知道，老师说如果没扫干净被扣了分，就是我的失职!我四处寻找那两个同学的身影，却一无所获，看来这两个“大懒虫”已经畏罪潜逃了。正想着，教室的角落里冒出一个瘦小的身影，原来是王伟呀!他正拿着扫把弓着腰默默地扫着地，大概是他太矮小的缘故吧，刚才我居然没发现他。我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评他:“你在搞什么啊?扫了这么久还这么脏!磨洋工吗?赶快把地扫干净，倒掉垃圾，拖好地板，如果扣了分，就罚你重扫!”他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板„„我看着他乖乖地做着一切，气也就消了。

然后，我走进教室，翻开《清洁卫生轮流表》。啊呀，不对，今天不是王伟扫地，我怎么去批评他呢?而且他怎么也没有辩解一声呢?顿时，我的脸涨得通红。他没有找我“算账”，反而按照我的命令去做事。

他真是一位憨厚老实的好同学!我永远忘不了他!

：奥赛一等奖让我轻松小升

早在我四年级时我便开始听我的爸爸妈妈和周围的同学的家长在谈论小升初这个我从来没听说过的字眼，那时我还幼稚地问妈妈小升初到底是什么东西。

当我第一次听说小升初的意思是小学升初中，我便一直认为小升初离我还远呢！记得小升初在我脑中第一次烙下印便是我哥哥的小升初了。虽然我哥现在凭借着他的萨克斯特长上了八一中学，但是在领取中学入学通知书之前他不知多少个夜晚因没有中学要他而一个人躲在屋里哭，那时看见我哥这么痛苦的样子，我不由得对小升初产生了恐惧的心情，而且对自己也失去了信心，我陷入了小升初生涯中一段低谷。

直到后来我的姐姐很轻松地考上了西城区区重点156的实验班以后，我对自己的信心又恢复了。回想我考上十四中分校的过程并没有像我哥那样痛苦，也没像我姐那样轻松，只是按步就搬地做我该做的事，上我该上的课，并没有像我在五年级想像地那样艰难，也许正是因为我获得了宣武区奥校一等奖，说起这一等奖，是我们数学老师好不容易让我加考进区奥校，才获得的，我要感谢我的老师给了我这次机会，我也感谢我妈给我从小打下了很好的基础。

小升初学生如何适应初中的学习

当前，父母最为关系的是孩子的学习，最为重视的是孩子的考试分数，最为伤神的是孩子的学业成绩上不去。择校、上培优班、请家教、买辅导资料，甚至陪做作业、陪读、培考．．．，初中生的所有功课，有些家长已辅导不了了，如何帮助孩子学习，不知如何是好。在这里，和家长们一起来研究指导孩子学生学习的问题。——题记迈好初中学习的第一步 1．小升初后事关孩子学习成功与否的首要任务是什么？

正确引导孩子学习环境的过渡。从小学到中学最显著的是有“三多一少”的变化，“三多”即书多、课多、老师多；“一少”即班主任盯得少。如果不能适应学习的这种变化，孩子就会习惯性地重视班主任的课，在众多的学科中，只重视熟悉的语文、数学课，而造成起始年级学科学习的分化。由于对所设学科认识不足，只凭兴趣上喜欢的课，便产生对某些学科的放弃态度。

少数同学把班主任盯得少认为是管得松，从而放松了对自己的要求，开始违反纪律。因此，家长要指导孩子明确中学所设学科的重要意义，说明分科上课的好处。特别要明确中学阶段的管理教育与小学阶段有所不同，主要应该靠自觉，要习惯于中学的“三多一少”，养成独立学习的习惯和遵守纪律的自学性。做好孩子小升初后学习动机过渡是孩子走向成功的动力。

小学生的学习动机是在家长、教师的直接引导下产生的，如为了受表扬，获得荣誉而学习，为争高分、戴红花、插红旗、得第一等等，也有的为将来考个好点的中学而学习。这一时期的学习动机是低水平的，起的作用也是短时期的。升入初中后，随着年龄的增长，知识水平的提高警惕，认识能务也有了了展，学习动机也随着提高，已向着生活理想、职业理想、社会理想的高茺阶段发展。在初中阶段家长要对孩子进行理想教育，使孩子的学习动机与党的事业、人民的利益、国家的前途结合起来，使之成为孩子学习的意志力和推动力。

2．小升初后学习方法如何衔接？小学阶段的学习，偏重于传习性教育，孩子主要是通过老师的传授进行学习，以记忆为主。进入中学，教育层次偏重于独立性的教育——着重引导孩子独立处方的学习，指引孩子独立自主的学习，指引孩子自己读书，启发孩子独立思考，培养孩子自学能力、操作能力，要求孩子自己动口、动手和动脑。如果仍然没用小学阶段的学习方法掌握知识，就不能适应中学的多学科、多思维的特点；再用机械记忆方法进行学习，势必应付不了多学科的挑战，这是孩子进入中学之后学习成绩下聊的重要原因之一。为此，家长要向孩子进行发散思维、培养智力和打基础的教育，同时应密切配合老师，掌握预习、听课、记笔记、复习和做作业的方法并提高效率，要高度重视对孩子学习能力的培养。

小升初后的心理过渡直接涉及孩子的可持续发展。进入中学时期，孩子在生理上是身体长得最快，能量代谢快，活动量大。精力流沛，好奇心强，波动性大，第二性征开始出现，由于对社会认识浅，经验少，容易接受外界的影响。在这一阶段，家长如果引导不好，不仅会影响他们的学习，甚至会让孩子走上邪路，以至犯错误。

因此，家长除了要进行一般的卫生保健教育外，还应及时关心孩子思想行为的变化，尽心引导教育，使孩子能正确对待这些特殊情况，并严格要求自己，力求做到品学兼优、德阳、智、体全面发展。生理变化促进了心理变化。中学教材本身要求孩子在记忆力、注意力、观察力等方面比小学要高一步：记忆应从以机械记忆为主的方式向以理解为主的过渡；无意注意向有意注意提高；具体分析的形象思维向抽象思维过渡，或二者协同发展。从个性心理来看，小学生对家长、教师还有很大依赖性，但到了中学，他们自尊心和自信心很强，有了一定的鉴别能力，尤其是评价别人的能力发展很快。

因此家长要遵循孩子的心理特点，既要尊重孩子的人格，发扬民主作风，更要促进孩子的心理及修改的正常发展，注重学习方法的衔接、过渡。

3．养成教育——左右孩子学习成功的几种独特方式。

（1）让孩子学习不打乱仗有什么办法？孩子“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里“的习惯不养自成。孩子学习无计划，作业少时就玩，作业多时就干到第二天“东方红”再去上学。上课时无精打采，打瞌睡，没有好好听讲，结果既没有学好知识，又损害了身体。时间一长，学习成绩就垮下来了。

学习就像打仗一样，订计划就是制订作战方案，它关系到战争的成败。不会制定方案的将军就是弱将或败将，不会制定学习计划的学生一定不会是个优秀学生。因些，家长要帮助孩子订好计划。

（2）计计划要讲究科学性。一些孩子开始制定学习计划就是“算命”式的，大概估计，胡乱编造一通了事，结果计划只是个形式，收效甚微。家长要指导孩子根据自己生理、心理、生活和学习等实际情况制定学习计划。首先要按一学期的学习内容和任务作总体部署，确定自己所要解决的问题。

其次对单元做具体安排，分式到位，设想各种切实可行的方案，然后再筛选，择优选用，最后家长还要检查计划执行落实情况，评价孩子的行为与计划的“间距”，逐一校正，看看计划是否能督促孩子是否按计划完成了，及时改变那些不科学的地方，使计划趋于完善。

（3）有张有弛，变被动为主动。有了学习计划，也不要让孩子做学习计划的奴隶。要根据自己当天的实际灵活安排。如在当天语、数、外学习中，要针对自己的实际把握知识重、难点，确实主攻目标。

对需要“补课”的学科，要多花一点计划中的机动时间，使计划的“弹性”增强。若当天的学习任务提前完成了，就可让孩子自行处理和分配时间，或弥补以前学习中的缺陷，或寻找下次课中的难点，以便上课前就做到“早知道”，先于发现问题，创造性地完成老师交给的任务，培养自学能力。不过使用计划的伸缩性不能超过当日计划的“限度”，打乱仗是不会有好效果的。

在童年感受竞争

小升初，被学生和家长称为没有硝烟的战争。最近，这场战争被“搬”上了网络。在网上，一些知名小升初论坛中出现了一批由孩子创作的小升初帖子，他们用日记的方式记录下自己在升学中遭遇的痛苦与快乐，受到有同样经历或将要经历小升初家长和孩子们的追捧。

12岁的小昊(化名)就是其中的一员。在2个多月的时间里，他用日记记录了一个六年级学生的小升初之路。截至昨天，他在学而思小升初论坛中的《大话小升初》点击率已超过了3。5万。

网上写日记磨炼毅力最近小升初的局势日益紧张，大家不得不准备A、B、C等多套方案，这里也有我的身影——一个为小升初而奋斗的学生。我也不得不准备“强弓硬弩，滚木礌石”，拉出迎接第三次世界大战的架势应战小升初。

今年2月13日，朝阳区一所小学六年级学生小昊用“传说中的天才”的网名发表了他的第一篇小升初网络日记，用世界大战来形容小升初紧张的气氛，生动而幽默的语言马上引来众多网友们的关注。此后的两个月，他以几乎每天一篇的频率更新着这部名为《大话小升初》的日记。

4月12日，在学而思培训学校，记者看到了刚结束奥数培训的小昊。胖乎乎的小昊个头不高，小小的眼睛透着一股机灵劲儿，见到记者一点儿也不憷，还会即兴表演段评书，一本正经的样子引得大家直乐。

小昊给第一篇日记取名为《我的奋斗》。他说，尽管这个题目与战争狂人希特勒的自传同名，但确实很符合自己的心境。“我要记录下每一天的生活经历，就当作练笔，而且它还可以锻炼我的恒心和毅力。”说这话的小昊有点“小大人”的老练，他确实做到了坚持，至今他已写下了65篇日记，详细记录下自己备战小升初每一天的感受。

在小昊的日记中，学校生活、学习感悟、上课外辅导班的经历……平常的生活都能成为他笔下的素材。记录最多的是他如何学习、攻克难题，而本该这个年龄孩子享受的童年欢乐时光，他却很少提及。

文字太老练遭遇尴尬

明天就要开学了，可我好像没玩够，一想到马上就要到学校消耗时间，我感到很困惑：为什么学校学的知识那么简单，而小升初的考试却很难？课外学习占用了我大量的游戏和锻炼身体的时间，使我们本应该闪光的童年变得暗淡无比。像我们这样开着夜车学习书本知识，能算是全面发展吗？

小昊的文字既有这个年龄孩子所少见的老练，也不乏天真的童趣。日记连载没多久，越来越多网友开始了关注和跟帖，其中以家长居多。大人们在惊叹这个六年级孩子优美文字的同时，也有人提出了质疑：“这真的是一个小学六年级孩子写的吗？”

面对被质疑的尴尬，小昊有些不以为然：“确实是我写的，信不信由他们。”

“肯定是他自己写的。”小昊的班主任兼语文老师王老师告诉记者：“小昊这孩子很有思想，平时批改他的作文经常有些精彩的句子冒出来，有时说话像个小大人。”王老师说，小昊很喜欢阅读，朗诵能力很强，做事情有股钻劲儿，别的同学说喜欢的宠物时都说猫、狗等一些小动物，而小昊却说他最喜欢的动物是狼，因为他喜欢狼的团队意识和合作精神，甚至连《狼图腾》这样成人化的作品他也读过。

王老师说，小昊的日记他看过一部分，其中所描写的上辅导班、为小升初奔走忙碌的遭遇既真实也很普遍。在王老师所带的班级里，几乎每个孩子都参加了课外辅导班，甚至一些四五年级的孩子已经开始提前为小升初做准备。“他们本该是最天真无邪的，但在升学的压力下却有了这个年龄不该有的成熟。”王老师无奈地说。

小升初不是一个人的战斗

刚刚学习结束回到家里，今天很忙碌，也非常疲惫，一路上，老爸开着车伴随着我的呼噜声到家。但是再累，我也要大话小升初。我老妈常说：成功的秘诀就是坚持，它不神秘，坚持、坚持、再坚持。

3月11日，小昊在日记里公布了一张自己的作息时间表：早上6点10分起床，从家里到学校需要1个多小时，在路上听英语广播；晚上做作业、练习奥数和英语，10点半左右睡觉，每周有两个晚上要参加培训班，参加培训的晚上至少要11点才能睡，周末还要参加两个课外辅导班，学习英语和奥数……

这个被学习占满的时间表引起了网友们强烈的共鸣，与小昊一样，小六生们都是在繁杂的作业和培训中度过自己小升初的每一天。

在小昊的父亲冯先生看来，儿子这么小年纪就开始背负沉重的升学压力让他心疼又无奈：“我们主张让孩子自然成长，但在大的社会风气驱动下，我们不得不去给他报各种培训班，让他具备竞争的实力。”

三年前，小昊跟随父母从宁夏银川转学到北京，有深厚英语底子的小昊初来北京对学习并不感觉吃力。真正让他感到压力的是半年之后，班里的同学开始报各种辅导班为小升初做准备，奥数、英语……最厉害的是一位同学同时报了6种辅导班。

“我们开始感到紧张了，到处打听给孩子报华数、奥数辅导班，孩子英语特长优势不能放弃，于是又给他加了个英语班。”在父母的督促下，小昊用半年时间拿下了剑桥少儿英语二级、三级。五年级上学期，小昊开始学习华罗庚数学，五年级下学期，他转到了小升初培训最知名的学校——学而思教育学习奥数。在这所主打推优培训的学校里，与小昊一样备战小升初的孩子就已达到了4000人。

小昊的爸爸说，由于家在顺义，儿子在朝阳上学，培训班的地点又在朝阳，几乎每天他都和儿子重复着这三点一线的生活，很多次在回家的路上，小昊都会困得在车上睡着了，每每看到这一幕，作为家长的他总是很难受。