笑比河清成语故事意思典故出处拼音造句

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本文目录

1、笑比河清成语故事意思典故出处拼音造句(1)

2、爱写作文的人(2)

3、介绍一本书(3)

4、我的老师(4)

笑比河清成语故事意思典故出处拼音造句

成语典故 笑比河清成语拼音 xiào bǐ hé qīnɡ 成语解释 形 容 态 度 严 肃 , 难 见 笑 容 。 成 语 故 事 或 出 处 《宋史·包拯传》:“立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之 。 人 以 包 拯 笑 比 黄 河 清 。 ” 成 语 造 句 成 语 用 法 偏正式;作谓语、宾语、补语;形容态度严肃

爱写作文的人

从前,有一个人不爱读书,经常不去上学,他最不喜欢写作文。还经常不写作文,不写作业。可是,老师和他的家长还是一直帮助他,他的爸爸要求他每天学习一个汉字,理解意思,会组词和造句,记住同义词和反义词;学习一个成语,理解意义,记住同义成语和反义的成语,运用这个成语造句,练习成语接龙,这样一来,丰富了词汇量,也学会了运用字、词、成语,习惯了用字组词,用词造句,用句连成文章,他也渐渐地爱上了写作文。

经过一段时间之后,他的作文写得越来越好,他写的作文越来越多,经过一次又一次地检查,终于有几篇作文发到了网上。

他家里的作文书虽然很多,可是一下子就学完了,他爸爸又帮他买了许多作文书。放寒假了,他爸爸规定一天写一篇作文,还说,如果网上的作文只要达到500个人阅读,就可以奖励100元,有一次,他在网上一看,发现网上有两篇作文阅读率达到了500,他连忙跑去告诉了他爸爸,结果,他爸爸真的给他奖励了两百元。

经过长时间练习写作文,他写作文的水平渐渐地提高了很多,作文的字数逐渐变多。他以前以为写作文很难,可是,他现在觉得写作文特别的简单。

现在,他认识了写作文的重要性,寒假的时候,他几乎每天都写一篇作文,他渐渐地变成了一个爱写作文的人。

介绍一本书

星期六的早上,爸爸给我买了一本《中华成语故事》,这里面富含着许多成语故事以及成语的意思。

我兴奋极了,连忙迫不及待地打开书津津有味地读着,我像一匹饿狼,贪婪地读着。首先,我会将一个成语故事读两遍,不会读的字查字典,理解这个字的意思,然后,我会想故事中的人为什么会这么做,这么做有什么目的,接着,我会根据成语的故事理解成语的意思,再对照书中的意思看看自己意思的区别,最后明白道理。

我喜欢看许多这里面的成语,例如坐山观虎斗:

出处

《史记·张仪列传》

两虎争斗,大者伤,小者死,庄子从伤者而刺之,一举果有双虎之功。

释义

比喻对双方的争斗采取旁观态度,等待机会,从中取利。

故事

有一年韩国与魏国打仗,很长时间,不分胜负。秦惠王打算派兵援助,他想听听大臣们的意见,陈轸说:“从前有个叫卞庄子的人,看见两只老虎,就想举剑刺杀它们。旁边的人劝他说:“你不必着忙,你看两只老虎在吃牛,一会儿把牛吃光了,它们必然会争夺,由争夺而引起搏斗,结果大虎受伤,小虎死亡。到了那时候,你再将那只受伤的大虎刺杀,岂不是一举而得到两只老虎吗?”

“哦”秦惠王恍然大悟,“你的意思是说,先让韩国和魏国打一阵子,等着一个大败,另一个受损时,我再出兵讨伐,就可以一次打败 他们两个国家,就与那卞庄子刺虎一样,是吧?” 陈轻点点头,说:“正是这样!” 秦惠王采纳陈轸的意见,真的获得了胜利。

这就是我喜欢看《中华成语故事》的原因。

我的老师

在班里,最有魅力,最富有慈祥笑容,最能给同学带来欢歌笑语的人是谁呢?哪还有谁呢?当然是我们的班主任姜文呗?

姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能,使同学们上课不再有压力。姜老师上课很特别,她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同学们都能灵光一现,积极举手回答问题。只要哪位同学进步快,他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。

姜老师很文雅,也能像小孩子一样活泼开朗。姜老师热爱生活,经常笑比河清,为班级增添了不少生气。他常常用委婉的言语来教育同学们,使同学都能明白她的一份苦心。在姜老师的教育下我茁壮成长,不再是那个调皮捣蛋的孩子了。

姜老师关心同学,关心集体,关心下一代。他付出了许多。

记得那是二零零一年十一月十日的一个早晨,骄阳似火,学校里朗朗的读书声打破了这校园的宁静,我和同学们都一如既往的早读。姜老师立即冲到了教室对同学们说:“大家有没有见到同学翁明冲?”我们都齐声回答:“没有。”这让姜老师甚是着急。于是,姜老师没有想别的,立即和陈霞?江中宏两位老师赶到了翁明冲的家里。来到门外他们敲了几下门没有人答应,又敲了几下仍没有人答应。在这样的情况下三位老师将门撞开了,映入眼帘的是昏迷不醒的翁家三口人,他们因煤气中毒而晕了过去,三位老师立即将他们送到了医院。据医生说如果不及时营救他们,那翁明冲一家人就从此离开人世。这危险的每一幕不时地在我们的脑海里浮现,每当想起中会让人心潮澎泳。老师的感人事让媒体知道后尊称他“为最美老师”。他的事迹传向大江南北后,人们都感动万分,中央宣示世人向她学习。

是啊,将老师是辛勤的园丁,培育着我们这些鲜花。他献出双手让我们下一代人快乐的成长,是爱永存人间!

浙江衢州衢江区横路初中初一:秦算益

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