生公说法成语故事意思典故出处拼音造句
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篇首语：不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。本文为你选取作文生公说法成语故事意思典故出处拼音造句四篇，希望能帮到你。
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生公说法成语故事意思典故出处拼音造句
成语典故 生公说法成语拼音 shēnɡ ɡōnɡ shuō fǎ 成语解释 生公：晋末高僧竺道生，世称生公。竺道生解说佛法，能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解，必能透彻说理而使人感化。成语故事或出处 《莲社高贤传》：“竺道生入虎丘山，聚石为徒，讲《涅槃经》，群石皆点头。”成语造句 谁谓周郎顾曲之场，非即～之地乎！（清·俞樾《余莲村劝善杂剧序》）近义词 生公说法，顽石点头成语故事 晋末高僧竺道生 15 岁就登坛讲法，20 岁上庐山讲授佛法，成为江南的佛学大师，他潜心研究刚传入中国的《涅槃经》，参悟到其中的奥妙，得出“人人皆可成佛”的理论推断，因此被逐出庐山，他流浪到苏州虎丘山讲法，顽石都为之点头成语用法 主谓式；作宾语、定语；含褒义
收获
一年级结束了，我收获很多。
我认识了许多汉字，学会了汉语拼音，还会组词造句呢。过去只能听大人讲故事，现在我也能自己看妈妈给我买的带有拼音的故事书了。我的数学成绩也不错，两位数的加减法都难不住我，我真的变得更聪明了。
我还认识了很多小朋友，我们一起升国旗，一起上课，一起打扫教室卫生，一起玩耍。我加入了少先队，获得了两次三好学生。
下学期该上二年级了，我会更加努力。我的愿望是上清华大学，当一个科学家，给国家做贡献。
爱写作文的人
从前，有一个人不爱读书，经常不去上学，他最不喜欢写作文。还经常不写作文，不写作业。可是，老师和他的家长还是一直帮助他，他的爸爸要求他每天学习一个汉字，理解意思，会组词和造句，记住同义词和反义词；学习一个成语，理解意义，记住同义成语和反义的成语，运用这个成语造句，练习成语接龙，这样一来，丰富了词汇量，也学会了运用字、词、成语，习惯了用字组词，用词造句，用句连成文章，他也渐渐地爱上了写作文。
经过一段时间之后，他的作文写得越来越好，他写的作文越来越多，经过一次又一次地检查，终于有几篇作文发到了网上。
他家里的作文书虽然很多，可是一下子就学完了，他爸爸又帮他买了许多作文书。放寒假了，他爸爸规定一天写一篇作文，还说，如果网上的作文只要达到500个人阅读，就可以奖励100元，有一次，他在网上一看，发现网上有两篇作文阅读率达到了500，他连忙跑去告诉了他爸爸，结果，他爸爸真的给他奖励了两百元。
经过长时间练习写作文，他写作文的水平渐渐地提高了很多，作文的字数逐渐变多。他以前以为写作文很难，可是，他现在觉得写作文特别的简单。
现在，他认识了写作文的重要性，寒假的时候，他几乎每天都写一篇作文，他渐渐地变成了一个爱写作文的人。
介绍一本书
星期六的早上，爸爸给我买了一本《中华成语故事》，这里面富含着许多成语故事以及成语的意思。
我兴奋极了，连忙迫不及待地打开书津津有味地读着，我像一匹饿狼，贪婪地读着。首先，我会将一个成语故事读两遍，不会读的字查字典，理解这个字的意思，然后，我会想故事中的人为什么会这么做，这么做有什么目的，接着，我会根据成语的故事理解成语的意思，再对照书中的意思看看自己意思的区别，最后明白道理。
我喜欢看许多这里面的成语，例如坐山观虎斗：
出处
《史记·张仪列传》
两虎争斗，大者伤，小者死，庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。
释义
比喻对双方的争斗采取旁观态度，等待机会，从中取利。
故事
有一年韩国与魏国打仗，很长时间，不分胜负。秦惠王打算派兵援助，他想听听大臣们的意见，陈轸说：“从前有个叫卞庄子的人，看见两只老虎，就想举剑刺杀它们。旁边的人劝他说：“你不必着忙，你看两只老虎在吃牛，一会儿把牛吃光了，它们必然会争夺，由争夺而引起搏斗，结果大虎受伤，小虎死亡。到了那时候，你再将那只受伤的大虎刺杀，岂不是一举而得到两只老虎吗?”
“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是说，先让韩国和魏国打一阵子，等着一个大败，另一个受损时，我再出兵讨伐，就可以一次打败 他们两个国家，就与那卞庄子刺虎一样，是吧?” 陈轻点点头，说：“正是这样!” 秦惠王采纳陈轸的意见，真的获得了胜利。
这就是我喜欢看《中华成语故事》的原因。
相关参考
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成语典故肉眼凡胎成语拼音ròuyǎnfántāi成语解释迷信的说法，指尘世平常的人。成语故事或出处成语造句近义词肉眼凡夫、凡夫俗子成语英译ashortsightedandgood-for-nothingperson成语用法联合式；作主语、宾语、定语；含贬义
成语典故抹月秕风很少使用成语拼音mǒyuèpīfēnɡ成语解释意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，成语故事或出处宋·苏轼《和何长官六言次韵》：“贫家何以娱客，但知抹批风。”成语造句成语用法
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...谜面品行；集体朗诵成语用法主谓式；作谓语、状语；指说法一致
...近义词人多嘴杂成语用法联合式；作谓语、定语；指各种说法都有
...随者，不可以言传也。”成语造句近义词以身作则、现身说法反义词言而无信、言行不一歇后语田头训子成语英译teachbypersonalexampleaswellasverbalinstruction成语用法联合式；作主语、谓语；含褒义
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