高考满分作文《一杯白开水》
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篇首语:使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。本文为你选取作文高考满分作文《一杯白开水》四篇,希望能帮到你。
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高考满分作文《一杯白开水》
轻轻地推开窗,你看到了什么?天地日月,草木精华。一杯白开水,清亮透明,深吸一口热气,春之润、夏之热、秋之爽、冬之寒,便瞬间全都体会到了。 年轻人喜欢喝咖啡,因为浓郁;中年人喜欢喝茶,因为清香;老年人喜欢白开水,因为可以照见他人。 一杯白开水,极其普通,却让你透过它,看到了整个世界。手捧一杯这样的水,若在清晨轻轻呷一口,淡却微甜,就像清晨的甘露,滴在叶尖。那是妈妈的爱呀,你可看得见?那是如高山上绽放的雪莲一般纯洁,山谷中流过的小溪一样深沉的爱!是谁在我们最深的心底轻轻呼唤着我们的降临?是谁在我们的每一寸肌肤上,播种下无私的关怀? “谁言寸草心,报得三春晖”。 这样的水,是日月捧出的精华,是花雨酿造的琼浆。在焦渴中,这是任何饮品都无法替代的。透过这穿越时空的水,还有一双老师们渴望的双眼,当一颗幼苗破土而出,便会有千千万万的园丁为她忙碌。 沿着校园的青石路,顺着熟识的杨柳路,你可看见,初入学的小芽已经长得健壮青翠。 一点一滴,滋润心田。 透过一杯白开水,看到的是整个大千世界。春风夏雨,秋实冬雪,草木虫鱼,飞禽走兽„„而自我,多么渺小!我曾在山坡上放飞风筝,然而却比不过天上的飞鸟;我曾在山谷中饮用泉水,但鱼儿却更为自由;我曾试着离开家门,却从未离开过爷爷的视线,奶奶的叮咛。 这一切,原来是爱。没有爱,哪有千人万人为你操劳;没有爱,你又怎能为千人万人挂念? 我爱这一杯白开水,所有的人都清清楚楚地站在面前。不要咖啡的浑浊而扰动,不要茶叶的障目而忘己,更不要汽水的沸腾而自大。 就是这样的白开水,清淡无味,但我却可以品出千种滋味,是甜、是酸、是苦、是辣,是别人的爱,别人的情,别人的关怀,也是应当付出的回报,应当付出的真心。 狂妄的人,自负的人,都看不到这世界上的其他人。“山外青山楼外楼”,看到别人,才能提醒沉睡中的自我! 白开水,果然是醒人良药,睁开眼,看世界,关怀自己,关心他人。
“满分作文”只是个概念?
每年高考,分值60分的作文是考生最发愁的题目之一。于是,高考满分作文大全之类的书籍便应运而生,且颇受考生欢迎。然而,记者日前对一本名为《2007年全国高考满分作文》的作文辅导书调查后发现,该书所引用的7篇安徽省2007年高考满分作文《提篮春光看妈妈》中,经证实竟无一篇真正是安徽省今年高考评出的满分作文!参与今年安徽省高考阅卷的语文作文组相关专家证实,近几年市场上所谓的“安徽高考满分作文”,相当一部分可能是枪手“炮制”的。
调查:7篇“满分作文”无一属实
“我也觉得奇怪,连字数都不够,怎么可能得满分?”合肥一中高三毕业班学生小孙手里的这本由京华出版社出版、北京点知教育研究院主编的《2007年全国高考满分作文》,共有7篇属于安徽卷,题目均为《提篮春光看妈妈》。
这本书中收纳的7篇“安徽满分作文”无一是真满分
不过,小孙看完后就提出了质疑:7篇作文中有3篇字数不足,一篇超过了1200字,最少的一篇还不到700字。“老师说过,高考作文字数不足是要扣分的”。
为了求证小孙的质疑,记者昨日采访了参加安徽省今年高考阅卷的语文作文组相关专家。仔细看完这7篇“安徽高考满分作文”后,这位不愿具名的专家明确表示:“都是假的,这7篇文章没有一篇是今年安徽省的满分作文,我可以确定。”
专家指出了这7篇“满分作文”的“漏洞”:一是个别文章字数不足,按照评卷规则,差50字要扣1分;二是一篇文章中一句话描写的情景明显不对:“母亲本是个很美的柔弱的女人,她戴着银光闪闪的项圈和手镯从苗寨嫁到侗寨。”
“此外,这些作文不是太差了,而是太好了。一般在高考严格限时的条件下,考生很难写出这样优美的语言。”专家告诉记者,满分作文最重要的是符合题意、思路清晰、有见地,“而不是一定要写得多么优美,语言多么华丽”。
他同时表示,一般某篇作文只有一位老师给60分是不够的,因为所有答题部分至少要由两名不同的教师分别评阅,一卷二评,甚至一卷三评、四评,这个老师给60分,不一定别的老师也会给60分。所有满分作文的最终审定,还要经过其所在中心组全体专家的认可。
现状:“满分作文”类书籍受热捧
正在读高三的小孙告诉记者,这本书是同学推荐的,因为大家都有个比较一致的看法:拿高考满分作文作参照不会有错。
据小孙介绍,目前他们班至少有十几个同学买了“高考满分作文”一类的作文辅导书。昨天,记者走访省城几大书店后发现,冠名《最新五年高考满分作文大全》、《全国高考最新满分作文》的多达十几种。
记者粗略统计了一下,冠名为“安徽2007年高考满分作文”《提篮春光看妈妈》,除去重复的至少有20篇以上。上述专家向记者证实:今年安徽高考满分作文根本没有这么多。
另一本《2007年高考满分作文大全》中收录的安徽省4篇作文,仅有一篇被专家讨论过,但也不是满分作文。参与过安徽省多年高考语文阅卷的专家还透露,他曾拒绝一些书商提供或撰写“高考满分作文”的邀请,因为他不愿当“枪手”欺骗考生。
回应:“满分作文”只是个概念?
那么,这些所谓“安徽高考满分作文”是怎么“出炉”的呢?
昨天,记者先联系到了《2007年全国高考满分作文》的出版单位——京华出版社。说明来意后,编辑室一位工作人员告诉记者,这本书中提到的“高考满分作文”可能不是指真正来自考场的满分作文,而是一种“概念”,即高分作文。但具体情况出版社不是很清楚,建议记者向著作者咨询。随后,她给了记者北京点知教育研究院的联系方式。
随后,记者又联系到了北京点知教育研究院办公室一位负责人。对于记者提出的问题,这位不愿透露姓名的负责人表示,据他个人了解,这些“满分作文”全部是由编辑人员与各省阅卷点联系收集的,可以确保文章的真实性。
对于记者提出的安徽7篇“满分作文”已被阅卷组专家否定的质疑,这位人士解释:“‘满分’作文并非得‘60分’的作文,也可能是得59分的作文,总之肯定来自考场。”
“既然引用的不是得60分的作文,为何书名不叫‘高分作文’,而叫‘满分作文’呢?”“这些问题不是在电话中能说清的,我只能解答这么多了。如果需要了解更多,你必须书面邮寄采访材料,我们会给出解释的。”
随后,记者又辗转联系到了《2007年全国高考满分作文》一书的执行主编——重庆外语学校语文教研组组长曾征平。得知记者的采访意图后,曾征平拒绝接受采访。
澄清:高考作文绝不许带出现场
对于上述著作机构提到的,“安徽省今年的高考满分作文是与阅卷点联系获得”的说法,省考试院相关人士明确表示:这种说法是不可信的。他介绍,安徽省高考评卷制订了严格的操作准则,网上阅卷现场管理得比高考考场还严格。在阅卷过程中,省考试院实施全程监管,在阅卷现场设置了摄像头、手机屏蔽仪等,可以远程监测到阅卷现场情况。“把满分作文抄写带出来,这是政策坚决禁止的”。
满分高考作文过早“流传民间”之忧
如果笔者没有记错的话,今年高考公布分数的时间应为20日左右。可是在高考阅卷工作还未结束、离公布分数还有一周多时间的时候,满分高考作文已经开始“流传民间”。
据报道,在海南省高考评卷语文试评中,一考生的一篇题为《最美丽的鸟》高考作文得到了满分。但是该作文在被媒体公开后,被认为涉嫌“抄袭”自刊物《故事会》中的《爱的误区》,以及《365寓言故事》中的《猫头鹰的故事》。(6月13日《羊城晚报》)
这篇题为《最美丽的鸟》高考作文是否涉嫌抄袭暂且不论,倒是阅卷工作还未结束,满分作文就能如此之早“流传民间”,且内容“大白于人间”很是让人担忧。
一忧是谁有权利把这篇满分作文“流传民间”、是通过何种方式流传出来的?整个高考程序,包括出题、考试、阅卷、录取等工作,都应当是在绝对秘密、绝对封闭的环境下进行的,这是保证高考对于人人之平等的先天条件。既然绝密和封闭,那么这篇满分作文是如何流传民间的,就值得我们警惕和担忧了。是谁、如何让作文公布于众的?既然满分作文的消息能流传民间,那其他的消息是不是也能走漏风声?倘若如此,如何保证高考的公平与公正?
再忧满分高考作文如此之早、之快的流传民间,会不会给考生本人和阅卷老师们带来负面影响?满分作文公布后,媒体大谈该文章“涉嫌抄袭”,呼吁改判零分者有之,批评阅卷老师知识浅薄、孤陋寡闻者有之,认为该考生素质低、思想道德有问题者亦有之。沉重的社会舆论会不会给考生下一步报考志愿和学校录取工作带来影响?会不会因此而在主观上影响各位“判官”给其他考生打分时笔锋的轻重?
三忧满分作文流传民间,被报纸刊登,被网站转载是否符合著作权的有关规定?作文是学生写的,文章的著作权毫无疑问应该是考生本人。未经本人许可就被媒体广泛采用,并以达到吸引读者的商业目的,这是不是一种侵权和违法行为?高考其实可以看做是学生和教委的一种合同,未经双方同意,是不是可以把学生打卷泄露给第三方?
在一定的时限之内,高考阅卷的安全性和保密性工作不容忽视。如何以更科学的安排来保证高考的公平、公正、公开是个问题。这些满分作文能不能公开,把握好早晚的尺度十分重要。等到高考录取工作全面结束之后,再通过正当、合法、公开的程序和渠道,来公开、讨论、欣赏和评判这些满分作文是不是更为合适?
高考作文阅卷者有义务释疑满分作文
这几天,不少平面媒体都刊登了当地的高考语文满分作文或高分作文,并请来名师点评。但满分作文却未必都得到舆论高度评价。
影响较大的例子是,上海关注农民工子女的满分作文《他们》,被学者王晓渔撰文指责为脱离现实、回避问题、臆想连篇。王认为,写作的孩子缺乏生活经验尚可理解,但这样一篇作文居然能够感动几乎所有的阅卷老师,就堪称怪事了。在福建,高考满分作文《我于咖啡中看见》被指为抄袭之作。在其他一些省市,媒体公布的满分作文也引起了一些异议。
遗憾的是,无论是《他们》还是《我于咖啡中看见》,阅卷者都对舆论的质疑不管不顾,这实在很不负责。
对考生个人来说,高考作文有其私密性,但由于满分作文牵涉其他考生的利益,因此也有相当的公共性。尤其是当这些满分作文引来巨大争议之后,公众更需要阅卷者给出打满分的理由。要知道,高考不是普通的考试,高考阅卷也不是普通的阅卷,从某种程度上来说,高考阅卷是一种重要的公共权力。尤其是作文阅卷,并无标准答案,评分基本上靠阅卷者的个人经验判定,弹性较大,也容易引发争议,所以就更需要阅卷者站出来公开释疑,以让公众知晓满分或零分作文的评判标准。
既是权力,就有与之相对应的责任和义务。对于高考语文阅卷者来说,评价一篇作文优劣的权力交到了他们手中,他们就应承担解释这种权力已被合理运用的义务。但我们知道,在历年高考作文评分过程中,阅卷者的权力得到了充分保障,但其解释权力合理性的义务却长期被虚置,公众根本无法知晓评分理由、评分者的姓名之类信息。这实在是一个巨大的反差,好像阅卷只有权力没有义务似的。
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