茅盾
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篇首语：一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。本文为你选取作文茅盾四篇，希望能帮到你。
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茅盾
只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的艺术。类别:修养
命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。类别:失败
青年！你们背上的担子是一天重似一天，你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧，决不可向虚幻的享乐道上燃烧。类别:青年
在生活中，每个人都应当是春晖，给别人以温暖。在今天，人与人之间的关系，更应该如此。朋友之间，待之以诚，肝胆相照，不就是相互照耀，相互温暖吗？类别:友情
斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。类别:青年
书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。类别:人生
在生活中，每个人都应当是春晖，给别人以温暖。在今天，人与人之间的关系，更应该如此。朋友之间，待之以诚，肝胆相照，不就是相互照耀，相互温暖吗？类别:友谊
青年！你们背上的担子是一天重似一天，你们的生命之火应向改造社会那条路上燃烧，决不可向虚幻的享乐道上燃烧。类别:社会
自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。类别:奉献
乌镇茅盾故居
乌镇的茅盾故居，我已经在书上，电脑里，电视里瞻仰了好多次了，惟独没有亲眼看见过，亲手触摸过，亲身到达过。在2006年5月2日那天，我不但有幸来到乌镇，还见到了茅盾的故居。
走入乌镇老街，观赏着街边古香古色的墙壁，走过高耸的石桥就来到了沈爷爷家门口，看见了大门口写着“茅盾故居”四个陈云同志题写的大字。这个作家的小时侯是在这里度过的，我不禁想走进去看看里面是什么样的。
我走了进去，在屋里映入眼帘的是一尊茅盾的雕像，他右手握着一支细长的笔，似乎在奋笔疾书。
在第一展厅，上面有茅盾本人和他父母、弟弟的照片和他小时候的“宝墨”。其中有一张茅盾小时候的照片十分引人注目，这是在乌镇老街上照的，而且背景就是他的故居的大门，我忽然看见了茅盾在自家大门口玩耍，他小时候的练字本也保存了下来，上面有他童年的日记。在二号展厅，是茅盾爷爷的照片，其中有他在日本留学时的照片，还有1920年他加入共产党时的照片。在第三展厅，是我们不可不看的地方，里面有他老人家的作品原稿，有《蚀》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》和着名的《子夜》都被保存在了这里。
走出了展厅，我似乎看见了人们秋收时的忙碌情景，看见了子夜时美丽的夜空，感觉多读了十年的书。在天井，我们看见了沈爷爷亲自种植的棕榈树，棕榈树似乎是受了文学的熏陶，郁郁葱葱。而他却于1981年与世长辞，但他的名字会与这棕榈树一样与世长存！
茅盾:“三遍”读书法
茅盾是中国现代进步文化的先驱者、著名作家、文学评论家，曾任文化部部长、中国作家协会主席，被誉为“文学巨匠”。
《子夜》、
《林家铺子》等是他的代表作品。
“三遍”读书法是茅盾先生总结出的一种粗精结合、学用结合、争次反复的读书方法。茅盾先生说：
“读名著起码要读三遍，第一遍最好很快地把它读完，这好像在飞机上鸟瞰桂林城全景;第二遍要慢慢地读，细细地咀嚼，注意到各章各段的结构;第三遍就要细细地一段一段地读，领会，运用，这时要注意到它的炼字炼句。”茅盾先生的这一读书方法可概括地阐述为：第一遍：粗读。粗读的要点是“快”、“全”、“粗”。
“快”即粗粗地、泛泛地快速把书读完;
“全”即概要了解全书的内容，留下初步的整体印象;
“粗”即不必仔细推敲、研究，但要对不认识的字、不理解的词及不懂的地方做记号，留后处理。第二遍：
“精读”。
“精读”的要点是“慢”、“细”、深”。即要读准每个字，理解每个词，懂得每句话，并细细咀嚼，反复推敲以深入到文章的内层，把握住文章的思路、结构层次、各部分之间的关系、写作特点以及作者的写作目的、写作时代背景和作者所倡导的思想、观念。第三遍：消化。在粗读和精读的基础上，边读边思，反复琢磨，细细品味，在理解的基础上记忆一些重要的知识;仔细推敲书中精华，并吸收为己所用;识别书中不足之处，提出自己的看法。消化理解的过程是激发创造思维，提高分析问题和解决问题能力的过程，是学用结合的过程。
游茅盾故居
今天，我们去了茅盾先生的故居，茅盾先生是我国现代着名的文学家，他写的文章很多都收录在我们的课本里。茅盾是先生的笔名，他的原名叫沈雁冰。先生的家坐落在浙江省一个叫“乌镇”的地方，这里山青水秀、小桥流水人家充满了江南水乡的情韵。
清晨，我们踏着小镇上青青的石板路，沿着清清的小溪水，在小镇上漫步，垂柳把小辫子甩到水里，平静的水面荡起片片涟漪；小鸟在枝头清脆的叽叽喳喳叫个不停，好像在欢迎我们的到来；远处的小拱桥静静地卧在水面，和水里的倒影一起编成一个大大的圆；这里的老房子都是白墙黑瓦马头墙，在青山绿水的映衬下宁静而安详。
茅盾故居就坐落在老小街中间，走进里面，房子里布置了先生小时候读书写字的课桌、课本，墙上挂着他写的字，柜子里摆着他写的书，茅盾先生的半身铜像端坐在客厅中间，许多人都在铜像前留影，我也让妈妈给我照了一张，望着先生慈祥的笑脸，我想，我一定要好好学习，从小学好本领，长大才能更好地服务于社会。
广东省鹤山市沙坪一小四（4）四年级:刘苡萌
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